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带上动物朋友范煜旸,俞翠霞 编著《小学一年级语文阅读入门丛书:带上动物朋友》通过一个个生动、有趣的故事,引领孩子读懂故事,学会读书,激发对阅读的兴趣,培养孩子良好的阅读习惯,为其将来的学习打下坚实的基础。 -
悲惨世界(法)雨果 原著,赵世蕾 编译《世界经典文学名著博览:悲惨世界(青少年版)》是法兰西一代文豪维克多·雨果于1862年发表的一部长篇小说。小说讲述了在拿破仑战争和之后的十几年时间里,主人公冉阿让试图赎罪的历程。书中融进了作者对法国的历史、建筑、政治、道德哲学、法律、正义和宗教信仰的描绘,是一轴十九世纪法国社会的辉煌画卷。小说规模宏大,背景广阔,情节曲折动人。书中的主人公冉阿让因为饥饿偷了一块面包,被判五年徒刑;又因四次逃跑,刑期加到十九年;出狱后,他受到一位主教的感化决心去恶从善;改名为马德兰,后来当上了市长,还成了大富翁。他救助孤寡,广施仁爱;然而法律却滥判无辜,他为了不嫁祸于人,毅然上法庭承认自己的真实姓名,并为救助孤女而逃走了。最后,他为了养女的幸福,孤身一人病逝。雨果让冉阿让一生备受挫折,使他的精神历程极其坎坷。雨果在这本书中,把世间一切的不幸统称为苦难。《悲惨世界》可以称作为一部人类的“苦难大全”,处处展露着绝望和鲜血:因为偷面包而成为苦役犯的冉阿让、因穷困成为妓女的芳汀、童年受苦的珂赛特……善良的人被欺辱,邪恶势力却在享用着堕落而富足的生活。受苦的劳动人民是故事的主角,也是真善美的代表。他们所经受的磨难,不论是物质的贫乏还是精神的堕落,全部是社会的原因造成的。雨果作为生活的观察者,人类的思考者,毫不留情地指出了“本世纪”的三个问题:“贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童羸弱。”正是这三个问题,造就了冉阿让一生的痛苦、芳汀不可避免的悲剧和沙威这种所谓执法者的出现。但是,雨果的伟大之处在于,他将希望孕育于绝望中,用慈悲之心述说了一个伟大的声音:“以德抱怨,爱是永恒。”他用自己的笔表现了人类历史发展中的永恒的矛盾,不愧是一个伟大的作家。这是一部悲壮的史诗。这是一部闪耀着人道主义光芒的伟大作品。 -
飘(美)米切尔 原著,姜慧 编译评价《飘》这本小说的价值,时间显然最有发言权。唯有经过时间地洗涤,最终沉淀下来的作品才称得上是经典。 美国作家玛格丽特·米切尔女士生平唯一的一本长篇小说《飘》,从出版至今,一直深受读者的喜爱。根据《飘》改编而成的电影《乱世佳人》,在放映当年也是一举囊括了奥斯卡的多个奖项。玛格丽特·米切尔女士,这位低调而极富才情的“业余作家”历经十年,创作出了一本不朽的传奇。与同样艰辛创作十年的曹雪芹一样,米切尔也向读者讲述了一段刻骨铭心的爱情。 故事发生在美国南北战争前后,佐治亚县塔拉庄愿里的大小姐斯佳丽·奥哈拉是小说的女主人公。与体弱多病、多愁善感的林妹妹完全不同,这位在塔拉红土地上成长起来的女人精力旺盛、大胆叛逆。她浑身上下都散发着生命的活力,勇敢地追求年轻英俊又极具绅士风度的阿希礼·威尔克斯,然而她如火的热情却使喜欢安宁的阿希礼不敢接受。得知阿希礼要娶别人,斯佳丽赌气嫁给了自己并不喜欢的人,两人都有了各自的婚姻,但斯佳丽的心始终牵挂着阿希礼。后来,瑞特·巴特勒闯入了斯佳丽的生活,和斯佳丽一样勇敢叛逆的瑞特深爱斯佳丽,却又碍于种种原因,一直未曾言明,只是用他特有的挖苦方式默默地照顾斯佳丽,但一心扑在阿希礼身上的斯佳丽忽视了瑞特深沉的爱,直到瑞特要离开她的前一刻她才明白:原来这么多年来,自己追求的阿希礼只是一个虚无的幻影,心里真正爱的人其实是瑞特。可惜为时已晚,已经绝望的瑞特绝决地离开了她。伤心不已的斯佳丽下定决心要重新赢回瑞特的心,她告诉自己:“一定会有办法的,毕竟,明天又是新的一天。” 故事在斯佳丽与瑞特的离别中结束了,只留下读者对他们三人互相追逐无果的爱情唏嘘不已。故事的结束之处,斯佳丽和瑞特两人最终能否重归于好?作者自始自终没有给出明确的答复。或许,这也是《飘》的魅力所在吧。一个未完的结局,等待着读者自己去想象。 除开这段遗憾的爱情,书中斯佳丽的成长给人留下极深的印象。战争爆发前,作为塔拉庄园的大小姐,她可以轻易得到自己想要的一切——除了阿希礼。可是战争带来的灾难使她拥有的一切都化为乌有,塔拉一大家子的存亡重担压到她身上时,斯佳丽没有选择逃避。而是勇敢地向这个黑暗杂乱的世界宣战,不惜一切代价去保护自己的家园。是的,一连串沉重打击不能使斯佳丽屈服,只能让她越来越坚强。因为斯佳丽始终坚信:“明天又是新的一天﹗” 她的这种无惧无畏的精神确实值得我们借鉴和学习。 -
契诃夫短篇小说精选(俄)契诃夫 原著,刘曦 译由于作者早年的坎坷经历和早期生活环境的影响,契诃夫对于当时俄国的市井习气非常了解,并且自己有着深刻的体会,因而,他将最初的创作对象大多定位于日常生活中的小人物上。他早期作品多为短篇小说,如《胖子和瘦子》(1883)、《小公务员之死》(1883)、(万卡)(1886)年,这些作品再现了“小人物”们的不幸和软弱,将劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗嘴脸一览无遗地呈现在读者面前。其代表作《变色龙》和《套中人》则称得上是俄国文学史上最为精湛和完美的艺术珍品,变色龙奥楚梅罗夫成为见风使舵、阿谀奉承、钻营取巧者的代名词;套中人别里科夫则成为因循守旧、循规蹈矩、害怕变革者的别称。 契诃夫以其卓越的讽刺幽默才华著称,他的小说短小精悍、简洁朴素、结构紧凑、笔调幽默、语言明快而又寓意深远。他具有敏锐的观察力,能从平凡的日常生活中发现具有典型意义的不平凡的人和事,通过富于创造力的艺术手法,塑造出一个个鲜明的形象,从而反映出当时俄国社会的现实。他采取简洁的写作技巧以避免炫耀文学手段,被认为是19世纪末俄国现实主义文学的杰出代表。契诃夫的作品有着“文短气长”的简洁,这主要得力于他在揭示人物性格时一针见血的形象化点染及开门见山的写作手法。 契诃夫在他短暂的一生中为人类留下了大量宝贵的艺术财富。他被尊奉为19世纪俄国伟大文学传统的最后一位代表人物。他的作品在俄罗斯文学史乃至世界文学史上都占有着极重要的地位。 -
一起悦读周计划高级·卷一石恢 主编本套书适合高中1年级到3年级的学生阅读,在循序渐进阅读体系的基础上,注重从文学性的审美阅读和情感熏陶,向综合的科学与人文素养的多方位知识扩展,以名家名篇为引导线索,用诗化般的语言凝练出各种主题来编排阅读次序,通过“周计划”的时间管理方式合理地安排阅读内容,充分体现了“一起悦读”所倡导的快乐阅读、共同阅读、分享阅读的三大阅读理念,会不经意间影响读者未来的兴趣领域甚至职业选择。 -
一起悦读周计划初级·卷二石恢 主编本套书适合初中7年级到9年级的学生阅读,本书在循序渐进阅读体系的基础上,注重从文学性的审美阅读和情感熏陶,向综合的科学与人文素养的多方位知识扩展,以名家名篇为引导线索,用诗化般的语言凝练出各种主题来编排阅读次序,通过“周计划”的时间管理方式合理地安排阅读内容,充分体现了“一起悦读”所倡导的快乐阅读、共同阅读、分享阅读的三大阅读理念,会不经意间影响读者未来的兴趣领域甚至职业选择。 -
满分阅读·90后新悦读《满分阅读》编写组 主编培养语感,增加积累。引领前沿阅读,拓展阅读视野。贴近校园生活,关注成长空间。以时事热点为触发点,实现快速高效的阅读需求。糅合美文、故事、哲思、专题、热点等内容,积累丰富而新鲜的写作素材。 -
一起悦读周计划初级·卷五石恢 主编本套书适合初中7年级到9年级的学生阅读,本书在循序渐进阅读体系的基础上,注重从文学性的审美阅读和情感熏陶,向综合的科学与人文素养的多方位知识扩展,以名家名篇为引导线索,用诗化般的语言凝练出各种主题来编排阅读次序,通过“周计划”的时间管理方式合理地安排阅读内容,充分体现了“一起悦读”所倡导的快乐阅读、共同阅读、分享阅读的三大阅读理念,会不经意间影响读者未来的兴趣领域甚至职业选择。 -
巴黎圣母院(法)雨果 原著,黄晖 编译《巴黎圣母院》这部小说以其节奏紧凑的故事情节,性格强烈的人物形象,成为雨果作品的里程碑。在《巴黎圣母院》这部小说中,作者以极大的同情心描写了巴黎最下层的人民,描写了善良的无辜者在中世纪封建专制制度下,遭受摧残和迫害的悲剧。这是雨果第一部具有思想力量和艺术魅力的伟大作品,原著篇幅浩大,为了适合青少年阅读,本书作了适当缩写。 -
现代语文中学读本1王尚文,西渡 主编丛书立足语文本位,精选中外现当代文学中的名篇佳作,按照更加合理的编写思路设计,由“触摸语言世界”而“走进对话天地”而“尽赏万紫千红”,形成一个对现代语言和文学的完整认识过程,有助于学生形成较强的直觉判断力和感悟力,进而使他们一定程度上领悟和把握语言个性,全面提高语文素养,是“迄今为止编得最好的一套中学语文读本”(商友敬语)。著名语言学家周有光先生高度评价本丛书:“体现了现代语文取得的成就和高度”。
