本书紧随新教材，依年级分一、二、三册出版，是新教材的文言知识总汇。有助教师把握课文的重点、难点，有利学生自学和提升文言阅读理解能力。解析、体现近年高考文言知识的新考点、新要点，是高考复习必备工具书。

《初中古诗文名师导航》的内容与课文一一对应，每一篇课文都由文学常识、课文对照注译、内容指要、技能训练、课外导读和文言文基础知识六大部分组成。（1）文学常识部分，简要介绍每篇课文或课文中每一首诗歌所涉及的作家、作品及其代表作。（2）课文对照注释部分，每三行组成一个整体，第一行为原文；第二行为注释，它对原文中的每个词都予以简要解释；第三行为译文，译文严格遵循“直译为主，意译为辅”的原则，力求达到“信、达、雅”的要求。（3）内容指要部分，精要地概括了每篇课文的中心思想、段落层次大意和写作特点。（4）技能训练部分，每课均设置三道练习题，练习题依据本课内容，采用中考试题的题型，涉及通假字、常见文言实词、常见文言虚词、词类活用和常见文言句式等文言文基础知识。（5）课外导读部分，是用来拓宽学生视野、充实学生知识、提高学生文言文阅读理解水平的。（6）文言文基础知识部分，包括通假字、常见文言实词、常见文言虚词、词类活用和常见文言句式五项内容。

《新课标小学语文阅读丛书：论语（彩绘注音版）》由孔子的弟子及再传弟子编集而成，是记载孔子言行的重要儒家经典。书中既有对社会、人生美好蓝图的描绘，又有人性与政治，道德、文化碰撞而出的智慧火花，对我们今天仍有很大的启发。本书选取了《论语》中的部分经典内容，并做了详细而生动的讲述，一同时精心编入了与原文主旨相关的人文掌故，内容新颖，蕴意深邃而又妙趣横生，能帮助小读者从中领会为人处世的道理。

若能掬起月光一束，我愿选择最皎洁的；若能采下鲜花朵朵，我愿选择最艳丽的……也许，我的选择不是最好的，但我坚信，我的选择是我最适合的。人生路漫漫，既然选择了目标，那就毅然前行吧！让我们披两肩霜花，洒一路豪歌，谱写一曲曲优美的人生乐章，成就自己的美丽人生吧。因为，是骏马就要纵横驰骋于辽阔的草原，是雄鹰就要展翅翱翔于广漠苍穹。工欲善其事，必先利其器。在你拼搏的成功路上，谁会是你战无不胜的一把亮剑——《全优设计》。她将为你开启一扇面向未来的窗，为你铺就一条通往成功的路，为你打造一片自由驰骋的天地，帮你在学习的过程中找到成长感觉、成功的喜悦、成才的幸福！《高中同步测控全优设计》以理念统帅板块，以板块整合栏目，以栏目组织内容。从板块到栏目，从形式到内容，都紧紧扣准新教育、新人文、新课程的脉搏，做到了“继承、创新、适应、引导”四位一体。以旧启新，倡导自主学习《全优设计》注重培养学生的自主学习能力，通过对既有知识的回顾，引导学生科学梳理主干知识，自主构建知识网络，以旧启新，实现新旧知识间通畅的链接。讲例对照，实现师生互动《全优设计》整体设计上双栏互动，知识讲解着眼要点，重点难点讲深讲透，典型例题一一对应，精解精析，学思互动。突出体现了“以学生为主体、以教师为主导”的新课改理念。情景导学，注重实践探究《全优设计》从学生的心理特点出发，运用新课改理念，在强化基本理论学习的同时，又不死扣教材，而是注意将教材知识同生产生活联系，通过研究性学习题目及实践型情景的设计，把教材变成诱思导学的工具。训练科学，促进主动成长《全优设计》的题目设计立足“精”，训练方式抓住“活”，背景材料突出“新”，学习效果强调“实”。涵盖全面，知能并重。层级科学，难易适中。准确把握高考命题方向，精选典型高考及模拟试题，仿真演练，超前体验，促进综合能力提升。书卷分离，追求方便实用《全优设计》对重、难点习题精析详解，注重规律方法的点拨总结，引导学生触类旁通，举一反三。

本书紧贴教材，紧扣课标，紧跟考纲，是一本实用性很强的文言文备考词典，也是众多具有多年教学经验的老师和编辑集体智慧的结晶。本书分别从文字、词语、句子、古代文学常识等方面对新课标中要求学生掌握的古代文言知识进行了系统的归纳，书中收录文言字（词）近两千条，均参考了教育部要求初、高中阶段古诗文背诵的篇目，对常见常考的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法进行了梳理，方便同学们备考查阅。 本书适合高中各年级学生，高中语文教师及古文爱好者使用。

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随着素质教育的推进和中学语文教学改革的深人，中学语文教材做了很大的调整，许多脍炙人口的文言文被充实到教材中，语文教学越来越重视文言文阅读和理解能力的培养。但是，文言文毕竟是古代的作品，与现代汉语有很大区别，所以，多数中学生视学文言文为畏途，部分青年教师在教学时也存在一些困难，他们迫切需要一部与中学教材配套的普及性读物。鉴于此，我们组织了一批有丰富教学经验的特、高级中学教师，编写了这本《高中文言文译注及赏析》。本书与最新人教课标版高中语文教材相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。本书条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古诗文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对古诗文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。【赏析评点】在理解全文的基础上，对诗文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。【写法举要】对诗文的主要艺术特色进行深入分析和概括总结。【文言知识】对文章中出现的通假字，古今异义字、词，一词多义，词类活用，文言句式等进行详细的讲析。【研讨与练习答案提示】对课后习题进行解答，以利于学生自学，答案力求准确规范。

本书是春秋末期大军事家孙武所著的一部军事经典著作，为我国历史上最杰出的兵书。其内容博大精深，思想深刻而又丰富，不仅是我国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，也是我国优秀传统文化宝库中的重要组成部分。鉴于《孙子兵法》的深奥难懂，本书编写了近五十个经典故事，同时对原著中的著名论断进行了阐述和延伸，以便读者更好地理解其中的精妙智慧。

知识点紧扣高考考点，具体全面：资料全面系统，涵盖面广，有助于学生形成科学的知识网络，诗词曲的产生，各自的特点和不同风格，诗词的不同特点，唐诗和宋诗的不同特点诗歌含蓄、简练、跳跃的特点，帮助学生对诗歌的语言有一个深刻的认识。

为了帮助学生积累文言文的相关知识，提高学生阅读理解文言文的水平，进一步培养学生的创新精神和实践能力，编者根据中学文言文教学的实际情况，以及“新课标”对语文教学中学生文言文阅读能力的要求，组织有关专家及具有多年教学经验的一线中学语文教师，精心编写了《适用于人教版义务教育课程标准实验教材：初中文言文全解》。《适用于人教版义务教育课程标准实验教材：初中文言文全解》设置了以下几个板块：作者与作品背景资料一般包括“作者简介”和“作品背景资料”两方面的内容。设计既紧贴教材，又有所拓展，既切合“新课标”要求，又体现资料的丰富性和多样性，便于学生从宏观上把握作品内涵、开阔视野、明确重点、深入理解。阅读与鉴赏包括“思想内容”和“写作特点”两方面的内容。基于“新课标”精神，为帮助学生把握文意、概括要点、探究内容、感受作品而精心设置。课文译注评析这一部分本着同步、忠实于教材的原则，采录了课文原文，同时配有对照译文、字词释义和文段评析，内容丰富，层次清晰，充分体现了“全解”的特色。研讨与练习提供合乎规范的课后习题答案，方便学生理解练习的设计意图、拓展解题思路。重点难点考点通过设置“通假字”“词类活用”“古今异义”“一词多义”“常考名句”等项目，抽取并提炼了课文中涉及的各类文言文基础知识、重点难点考点，并对其加以整合分类，采取举例说明的方式，对重点、难点和常考知识点给予详细解析。备考题库综合最新高考文言文真题精华和全国五十多所名校的模拟试卷，总结高考命题规律，预测高考命题趋势。《适用于人教版义务教育课程标准实验教材：初中文言文全解》内容丰富，知识全面，版式简洁，编排合理，既贴近高考，又有利于学生综合素质的培养，可以满足广大师生的诸多需要。