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新课改语文智慧阅读独角兽工作室 主编《小侦探大思维》由古今中外的推理故事组成,从科学推理的角度剖析不同类型的案例。全书语言通俗易懂,便于小读者在轻松阅读的过程中积累到更多的知识,培养和锻炼自己的科学推理能力。此外,每本书中还设置了精美插页,形象逼真地再现故事现场画面,让读者有身临其境之感。 -
新课改语文快乐阅读(意)科洛迪 著,唐云 译《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作,这部童话的主人公皮诺曹是个调皮的木偶,他天真无邪、头脑简单、好奇心强。另外,他又缺乏主见、没有恒心、禁不住诱惑。正是因为这样,他经历了很多事情。在经历了种种磨难之后,他变得勇敢、诚实、有责任心,终于成了一个真正的男孩。通过他的经历,本书教育儿童要抵制诱惑,做一个诚实的孩子。 -
新课改语文兴趣阅读(英)米切尔 著,济洪娜 译在古老的南方有着大片的棉田,也滋养出大量的骑士、淑女,在这片美丽的土地上,他们演绎着那个时代特有的文明……本书以美国著名的南北战争为写作背景,以女主人公思嘉同维希礼、瑞德之间的感情纠葛为主线,虚实结合地向读者展示了一幅时代画卷。 -
新课改语文励志阅读(英)笛福 著,张洁 译《鲁滨孙漂流记》是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说,是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨孙。他不屑守成,倾心开拓,三番五次的抛开小康家庭,出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后,他运用自己的头脑和双手,修建住所,种植粮食,驯养家畜,制造器具,缝纫衣服,把荒岛改造成“世外桃源”。 -
格林童话(德)格林(Grimm,J)(德)格林(Grimm,W) 著,韩婷 选编《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛,可谓“经典中的经典”。《格林童话》不是创作的童话,而是格林兄弟致力于收集整理民间的童话、神话、传记而得来的。格林兄弟不仅很忠实地把收集到的东西整理成为文字,而且很严谨地考证这些童话的出处。为了收集这些童话,两兄弟用了很多心血。从1806年开始,他们凭着为子孙后代恢复和保存民问文学遗产的信念,整整努力了8年才完成了收集整理的工作,共搜集整理了210多篇童话故事。这些故事于l812年至1815年期问陆续出版了。总的来看,《格林童话》大致可以分为三类:第一类是神巫童话,童话给读者营造出充满奇妙神力和巫术的世界,并以此来吸引读者的注意;第二类是动物童话,用拟人化的手法把故事展现得生动而有趣,从而引起读者的共鸣;第三种是常人童话,故事贴近现实生活,风格幽默而诙谐。《格林童话》多由民间搜集整理而来,因此语言简洁、活泼、准确、朴素,多用拟人、对照、反复等表现方法,这样不仅突出了人物的性格特点,又使情节曲折有趣,符合儿童的心理特点。童话不是用长篇大论,而是简洁的几句话就把人物性格刻画出来。全书没有华丽的文字,但是却把人物形象刻画得很到位。正是因为童话来自民间未经雕琢,所以特别朴实自然。 《格林童话》无论是题材内容还是艺术表现形式,都十分符合儿童读者的欣赏趣味和审美心理。这些童话不仅可以让孩子在想象的世界里翱翔,而且还可以培养孩子的正义感和好品德。 -
格兰特船长的儿女(法)凡尔纳 著,韩婷 编译故事发生在1854年。苏格兰籍游船“邓肯”号的船主哥利纳帆爵士在一个偶然的机会得到两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈利.格兰特发出的求救漂流瓶,他请求英国政府派遣船队去寻找。可英国政府对苏格兰人一向很歧视,竟然拒绝了爵士的请求。 爵士感到异常气愤,于是他毅然自行组织了一支小型旅行队,由哥利纳帆夫妇、麦克那布斯少校、格兰特船长的一双儿女以及粗心大意的地理学家巴加内尔组成,亲自带队去完成寻找格兰特船长的任务。他们沿着北纬37。线穿越了南美洲的高山和草原,横贯了澳大利亚和新西兰,环绕了地球一周。由于对文件的错误解释,他们一路上遇到了无数艰险:地震、洪水、风暴、凶狠的新西兰土人和一个阴谋。但他们以无比的毅力和勇气,终于在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。一个从鲨鱼肚子里得到的密封瓶,三封字迹不清的格兰特船长的求救信。格兰特船长究竟在哪里,他的命运究竟如何?’让我们跟随格兰特船长的儿女,一起踏上这段充满神奇与惊险的寻父之旅吧!” -
马克·吐温与《威尼斯的小艇》(美)马克·吐温 著,张友松 等译,俞国平 导读你一定记得《爱丽思漫游奇境记》中那个有点神经质的兔子吧?就是它匆匆忙忙的奔跑和嘴里嘟囔“来不及了来不及了”,引起了爱丽思的好奇,引领她进入了一个匪夷所思的幻境……这套以“美文智读系列”命名的丛书,就是这样一只带领你进入一座神妙园地的兔子。“走近作家”,走到这里,你会看到作家的照片或图像,跟作家有一个亲切的会面,你还可以详细了解作家的生平和成就;“回味课文”,这里提供的是广角镜,显微镜,你可以从全新的角度,对语文课中已经耳熟能详的文章悟出另一番滋味;“深度阅读”,这里汇聚的是精美大餐——作家更多的、适合你阅读的名篇佳作,并有“赏析”的小指示标给你作充满情感的阅读指导,“文外知识”和“延伸阅读”则让你加入到更加开放活跃的阅读语境;“开阔视阈”,这里展示有作家更多的趣闻轶事和值得纪念的丰富资料。 -
克雷洛夫寓言全集(俄罗斯)克雷洛夫 著,文婕 编译《克雷洛夫寓言全集》分为九卷和未收人九卷的寓言十个部分,收录了《乌鸦和狐狸》《青蛙请求派国王》《富商和鞋匠》《四重奏》《杰米扬的鱼汤》《狼和牧人》《耗子开会》《衰老的狮子》《牧羊人》《死要面子的赌徒》等两百余篇经典的克雷洛夫寓言,内容非常精彩。克雷洛夫生活的年代经历了l8世纪最后三十余年和19世纪前半叶。这一时期俄国社会经历了反对农奴制的普加乔夫起义,叶卡捷琳娜二世统治走向反动和衰落,亚历山大一世反动统治,1812年卫国战争、十二月党人起义等重大事件。克雷洛夫接受社会先进思想的影响,紧密关注祖国的现实生活。他的寓言大体上可以分为以下几类:1.揭露沙皇专制统治,讽刺嘲笑统治阶级的专横、寄生、芜知等。许多寓言描写了强权者的专横无理,揭露了在强者面前弱者永远是有罪的强盗逻辑,像《狼和小羊》《狮子分猎物》《狼和鹤》《野兽国闹瘟疫》。而《大象得宠》《看守蜂房的熊》《野兽大会》等则揭露了统治者欺压百姓的狡诈伎俩。沙皇专制制度下法律维护统治者的虚伪本质在《梭鱼》《农民和绵羊》《农夫们和大河》《乌鸦》等篇中得到了揭示。而《狐狸和土拨鼠》《蜜蜂和苍蝇》《猴子和眼镜》《鹅》《耗子开会》等则抨击了统治者的种种丑行,如贪污受贿、寄生、无知、无能、任人唯亲等。.2·反映被压迫者的无权和受剥削,表达了对人民的同情,对人民优秀品质的赞美,对人民力量的信心。’普希金说,克雷洛夫是“最有人民性的诗人”。克雷洛夫选择寓言作为自己的创作体裁也正是因为这种通俗的体裁能到达广大人民群众那里。他的寓言的人民性最鲜明的体现便是表达了人民的爱憎。如果说上面这一类寓言中克雷洛夫表达的正是人民对统治者的憎恶,那么他在第二类寓言中表达的则是对人民的同情、爱和信心。人民虽然无权并受欺压,但是他们勤劳朴实,他们才是生活真正的主人。《蜜蜂和苍蝇》嘲笑了无益于人类的苍蝇,而勤劳的蜜蜂“在自己的国度里生活得非常惬意”。《山鹰和蜜蜂》通过蜜蜂赞美了默默无闻从事低贱劳动的人们,颂扬他们“为共同利益而工作”,不想突出个人劳动的崇高精神。劳动者虽然默默无闻,生活在底层,可是他们有着无穷的生命力、创造力,是他们供养着整个社会和统治者。《树叶和树根》深刻揭示的就是这样的辩证关系。不仅如此,弱者甚至也能对强者进行报复(伊索的《狮子和蚊子》)。而反映l812年卫国战争的著名寓言《狼落狗舍》不仅揭露了侵略者的面目,更表现了俄罗斯人民奋起打击侵略者的坚定决心和伟大力量。3.反映日常生活现象,得出人生哲理,富含道德训诫意义。这一类寓言有两种情况:一种是具有双重意义的。一方面是批判揭露统治者或表达对人民的爱,另一方面,这些寓言已超越了当时的历史时代而具有普遍的意义,如《四重奏》是针对当年政府改组而写的,但是其注重事物的本质而不是形式的思想却有普遍意义。 -
四大名著必考知识精编精练杨晶 主编《西游记》的作者,从成书开始就是一个问题。后来经鲁迅、周作人、胡适等民国学者的考证,确定为吴承恩。虽然学界对这一结论时有疑问,但因为缺少新材料,不能推翻这一结论。在现有材料的情况下,这一说法成为定论。胡适的文章是亚东版《西游记》的序言,流传久远,成为影响最大的考证文章,这一观点的代表,遂为胡适先生。吴承恩的生平,也没有完整的资料。学界只是通过《淮安府志》,知道他是淮安府人,也就是今天江苏淮安人。他约生于明朝弘治八年(1495年),于万历十年(1582年)约81岁高龄时去世。字汝忠,号射阳山人。 吴承恩的家庭并不富裕,祖上本是小官,到父亲这一辈时是小商贩,依靠贩卖花边花线过活,生活已经不富裕,但是其父却喜欢读书,虽然不求甚解,范围却很广,日后吴承恩喜读杂书的习惯,应该是受到了父亲的影响。 -
捣蛋鬼日记(意)万巴 著,李莉 编译《捣蛋鬼日记》是意大利作家万巴的作品。他在姐姐的婚礼上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客厅里表演魔术,差点儿射瞎了客人的眼睛;他在家里玩钓鱼,却钓下了一颗老人的牙齿;他在火车上拉下了紧急制动闸,仅仅出于好奇;他自己搞了一个动物园。挂在树上的“猴子”竟是邻居家的小孩……妈妈说,因为有了他,她成了世界上最不幸的女人。他就是捣蛋鬼加尼诺,一个总是因好奇心而闯祸的孩子。
