写字是中学阶段重要的基本功训练，也是素质教育的一个重要方面。字写得好与差，在一定程度上也体现了一个人的文化素养。对于中学生来说，写字训练不仅可以提高其书写能力，培养对祖国文字的热爱与审美修养，而且可以培养良好的道德情操和坚韧毅力，促进身心的健康发展。这套《中学生规范汉字书写教程》是依据国家教育部《中小学规范汉字书写等级考核办法》对写字的基本要求编写的，是配合中学写字教学、指导学生达到书写“规范、整洁、美观”的最新的写字教科书。本教程把打好扎实的基本功为基本出发点，系统地讲解了楷书基本笔画的书写方法和技巧，同时还精心选取了1000个具有代表性的常用汉字，使写字课与语文练习有机结合，在认字的同时，对其中每个汉字的书写和笔顺进行了详细的示范和讲解，指导学生用正确的方法进行书写练习，同时还安排了科学有效的强化训练，促使学生的练字始终建立在扎实的基本功基础之上。本册教程第一部分系统地讲解了汉字规范书写和应该注意的方法，引导学生一丝不苟地细心观察、认真把握每个字的特点和书写要求；第二部分介绍了部分独体字的结构规律，从而使学生学会正确地安排字的间架结构，掌握字的间架结构的基本要领。从楷书过渡到实用快捷的行楷书；第三部分讲解了行楷的书写原则和基本要求，引导学生实现从楷书到行楷的转变。为了使写字教学富有知识性、趣味性，开阔视野，本册还特别设计编写了写字常识和书法术语。内容包括书法简史、历代名家、古代书论、名碑名帖等几大类，使学生在练字的同时，了解祖国文字的产生和书法艺术发展的脉络，了解五千年华夏灿烂文化的渊源，同时使学生对书法常识和书法知识有更多的了解和掌握，有效地激发学生练字的热情，提高学生练字兴趣，消除练字过程中重复单调的枯燥感，这对写字的教与书写都会大有裨益。

写字是中学阶段重要的基本功训练，也是素质教育的一个重要方面。字写得好与差，在一定程度上也体现了一个人的文化素养。对于中学生来说，写字训练不仅可以提高其书写能力，培养对祖国文字的热爱与审美修养，而且可以培养良好的道德情操和坚韧毅力，促进身心的健康发展。这套《中学生规范汉字书写教程》是依据国家教育部《中小学规范汉字书写等级考核办法》对写字的基本要求编写的，是配合中学写字教学、指导学生达到书写“规范、整洁、美观”的最新的写字教科书。本教程把打好扎实的基本功为基本出发点，系统地讲解了楷书基本笔画的书写方法和技巧，同时还精心选取了1000个具有代表性的常用汉字，使写字课与语文练习有机结合，在认字的同时，对其中每个汉字的书写和笔顺进行了详细的示范和讲解，指导学生用正确的方法进行书写练习，同时还安排了科学有效的强化训练，促使学生的练字始终建立在扎实的基本功基础之上。本册教程第一部分系统地讲解了行楷偏旁首的特点和书写技法，让学生正确地掌握行楷偏旁部首与楷书偏旁部首的不同点以及书写要领；第二部分系统地讲解了行楷书间架结构的基本要求，并引导学生将此运用到日常的学习使用当中去。为了使写字教学富有知识性、趣味性，开阔视野，本册还特别设计编写了写字常识和书法术语。内容包括书法简史、历代名家、古代书论、名碑名帖等几大类，使学生在练字的同时，了解祖国文字的产生和书法艺术发展的脉络，了解五千年华夏灿烂文化的渊源，同时使学生对书法常识和书法知识有更多的了解和掌握，有效地激发学生练字的热情，提高学生练字兴趣，消除练字过程中重复单调的枯燥感，这对写字的教与书写都会大有裨益。

《文心》包括三十二节内容，包括广块字、题目与内容、一封信、小小的书柜、知与情与意、日记、诗等内容。采取讲故事的写作方式来传授传统语文知识，里面既有情节，又有人物和对话，因而具有戏剧性和情景教学的特点，故朱自清说它“比那些论文式纲举目张的著作容易教人记住”。《文心》论及修辞、语法、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多相关问题。作者积多年丰富教学经验与深厚文章修养，生动有趣，深入浅出、不失为一种值得推广的教学和著述方式。

世界的文学史上总有一些天才的作家，在他们短暂而炽热的生命里创造出惊人的瑰宝。俄罗斯诗歌的太阳——普希金就是其中之一。普希金的作品充满着对自由的歌颂，对纯洁爱情的赞美，对祖国的热爱和对沙皇暴政的批判。他的诗清新、美丽、迷人，在他的笔下，山峦、河流、花朵、树木、岩石都显得诗意惠芳，让人心醉神往。他所描绘的一幅幅清新淡雅迷人的画面，给人以无限的想象空间。语言就是这样变成了音乐！

《三国演义（高中部分）（全新版）（上下）》是中国第一部流传最广、影响最深、成就最高、气魄最大的章回体古典小说。是罗贯中在依据有关三国的历史、杂记，在广泛吸取民间传说和民间艺人创作成果的基础上，加工、再创作的一部长篇章回体小说。作品描写的是从汉灵帝建宁二年（公元169年）到晋武帝太康元年（公元280年）晋灭吴统一全国这个历史阶段，魏、蜀、吴三个封建统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过惊心动魄的军事、政治斗争，运用夸张、对比、烘托、渲染等艺术手法，成功地塑造了一批鲜明、生动的人物形象：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜。通过这些描写，揭露了社会的黑暗与腐朽，谴责了统治阶级的残暴与奸诈，反映了人民在动乱时期的苦难和对明君仁政的盼望。

《匹克威克外传》是英国著名作家狄更斯的成名作。这是一部既富于浪漫奇想又紧贴社会现实的幽默讽刺小说，主要讲述了天真善良、不谙世事的有产者匹克威克及其朋友们在英国各地漫游时的一系列遭遇，形象地宣扬了善良战胜邪恶的道德信条。小说以细致、幽默而深刻的笔触刻画了19世纪英国社会上形形色色的人物，暴露了当时英国上流社会诸多活动中的丑恶和种种不合理、荒诞可笑的现象，并真实地描述了广大社会下层人民的生活。这些描绘使得这部讽刺小说的杰作就如同一幅社会丑态的肖像画和风俗画一样耐人寻味，被誉为世界上最幽默最具讽刺性的流浪汉小说。

自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味、，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法，情感态度价值观等多方面有较大的收获。

《中学常用文言文词汇3000例》的3000个文言词语，是从中学文言教材和中考、高考文言题中精选出来的。所以只要同学们翻开本书，就有似曾相识的感觉。为了方便同学们中考、高考复习，我们对教育部颁布的《语文课程标准》、《考试说明》规定的学生必须重点掌握的文言常用实词、虚词重点进行了分析，敬请注意。参加本书编写的有金宏甫、刘月珠、吴兆实、钱耀忠、陆晨虹、俞敦雨、邓建烈等。特别应当在此感谢本书的责任编辑冯勤同志，他在为本书策划设计、编写等多方面花了不少时间，很多词条内容是他提供的。

《高中文言文六步精解》几乎囊括了目前高中语文各种主要（新课标）教材中的文言篇目，全国通用各地学生可将对应自己所学教材的文言篇目作为主学、必读篇目，而将其他篇目的文言篇目视为难得的助读篇目，以提高文言文的阅读理解能力。《高中文言文六步精解》通过六步精解，即（分步解读）、（文白对照）、（整体理解）、（知识归类）、（课文延伸）、（精练精解），集中了目前各种中学文言读物的大部分实用长处。《高中文言文六步精解》还有售后服务，学生碰到颖难可登录相应网站咨询，一问就知。

《超级高中文言文全解全析（2010年版）》的“全整重”方法指的是：1.全面概览在每篇文章的“课前篇”板块都有对典籍、作者以及文章背景知识的介绍，使学生对要学习的文言文有一个较为全面的印象，便于掌握作者名字和作品出处。2.整体梳理“课堂篇”板块对整篇文言文进行整理和分析，采用文白对照的读解，可以帮助读者直观地理解小到字、词，大到句子的释义；而结构梳理部分将文章适当地分成若干小段，既能帮助记忆，又不会破坏文言文的原貌。3.重点突击“课后篇”将基本知识点、重点、难点、易错点、易混淆点和考试出题高频点单独罗列出来进行整理和分析，运用列举、比较、辨析等方法帮助学生举一反三地掌握文言文知识；通过“基础训练”和“高考练兵”还能起到帮助读者自我测试、温故知新的作用。