《王浩学生必背古诗词行书速成》是名家王浩硬笔行书范本，供学生学习使用。

《胡铁军学生必背古诗词行书速成》是名家胡铁军硬笔行书范本，供学生学习使用。

跟作家更近一点：图＋文，指引你详细了解作家的生平和成就品课文更深一点：全新的角度，让你对课文悟出另一番滋味读作品更多一点：精选作家更多的、适合小学生阅读的名篇，并从“链接、赏析、思考”的角度作具体的阅读指导让视野更宽一点：链接作家书目、故事、语录、照片等课外资料

跟作家更近一点：图＋文，指引你详细了解作家的生平和成就品课文更深一点：全新的角度，让你对课文悟出另一番滋味读作品更多一点：精选作家更多的、适合小学生阅读的名篇，并从“链接、赏析、思考”的角度作具体的阅读指导让视野更宽一点：链接作家书目、故事、语录、照片等课外资料。

大家知道，读和写是学好知识的必要手段，二者也是密不可分、相辅相成的。熟读才能背诵，背诵才能加强记忆、加深理解、融会贯通。而书写又有助于诵读和背诵，而且对于初中学生来讲，正确地、规范地写好这些古诗词，也是读好书、写好字的必要途径。因此，这本小书便是初中学生们的良师益友。《初中生古诗文必读硬笔书法》由著名书法家王建平书写，他多年来从事图书编辑和书法教学工作，编写出版了二十多种书帖。他的字端庄隽秀、刚劲有力、结体严谨、笔法自然，又都按照初中语文教学要求，使用标准的简化字，适合于初中学生描写、临摹。另外，为了开拓初中生的视野，又增加了作品欣赏这部分内容。相信这《初中生古诗文必读硬笔书法》会受到广大初中学生和老师的欢迎。

《小学生古诗词诵读硬笔书法》由著名书法家李岩选书写，他多年来从事图书编辑和书法教学工作，编写出版了二十多种书帖。他的字端庄隽秀、刚劲有力、结体严谨、笔法自然，又都按照小学语文教学要求，使用标准的简化字，适合于小学生描写、临摹。

本套“读名著学作文”是小学生新课标规定的必读名著丛书。其独特之处在于，引导读者从习作的视角来阅读名著，走近中外文学巨匠，从而积累古今文学大师用过的好词佳句，领悟他们观察生活、认识社会的技巧，学习他们遣词造句、选材立意、布局谋篇的方法。本套丛书由优秀教师对所选名著进行旁批讲解：一方面，从写作角度指出名著亮点，指导学生学习与借鉴；另一方面，设置针对名著的实践性题目，让学生动脑思考、动口表达、动手练习，进行语文思维与表达的操练。此外，本书还设有“作者简介”“故事简介”“读写提示”“写作借鉴”等板块，帮助读者理解名著，学习作文。本丛书均为双色印刷，名著中的好词、好句都进行了套色处理，方便学生积累与学习。本书是该系列丛书的其中一本。

为了积极配合高中新课程教材《中国古代诗歌散文欣赏》和《中国现代诗歌散文欣赏》的教学要求，适应新课程高考的要求，参照《普通高校招生考试方案》，特组织教学经验丰富的一线教师编写《中国古代诗歌散文鉴赏指南》和《中国现代诗歌散文鉴赏指南》两本配套用书。本丛书有以下特色：一、首家推出“自主模块综合运用题”自主模块综合运用题是考取第一层次（重点本科）必考内容，又属“史”无前例的新题型。我们参考部分高校自主招生试卷、台湾高考卷以及具有探索性质的海南等省高考卷，确定自主模块综合运用题以有一定限制性的开放性主观题为主，其难度略大于常规高考题，题目细分为中国古代诗歌、中国古代散文、中国现代诗歌、中国现代散文四个板块，具有很强的针对性。二、选文针对性强，试题原创性强我们根据近年浙江省高考语文试题和各省市高考卷所选诗文的特点与趋势编选诗文，注重选文质量，侧重名家文章。试题编制强调原创性、独创性，答案参照权威鉴赏辞典并经过学生实践后制定，确保试题与答案的准确性。另外试题、分值按照高考卷惯例设置，便于使用。

为了积极配合高中新课程教材《中国古代诗歌散文欣赏》和《中国现代诗歌散文欣赏》的教学要求，适应新课程高考的要求，参照《普通高校招生考试方案》，特组织教学经验丰富的一线教师编写《中国古代诗歌散文鉴赏指南》和《中国现代诗歌散文鉴赏指南》两本配套用书。本丛书有以下特色：　一、首家推出“自主模块综合运用题”自主模块综合运用题是考取第一层次（重点本科）必考内容，又属“史”无前例的新题型。我们参考部分高校自主招生试卷、台湾高考卷以及具有探索性质的海南等省高考卷，确定自主模块综合运用题以有一定限制性的开放性主观题为主，其难度略大于常规高考题，题目细分为中国古代诗歌、中国古代散文、中国现代诗歌、中国现代散文四个板块，具有很强的针对性。二、选文针对性强，试题原创性强我们根据近年浙江省高考语文试题和各省市高考卷所选诗文的特点与趋势编选诗文，注重选文质量，侧重名家文章。试题编制强调原创性、独创性，答案参照权威鉴赏辞典并经过学生实践后制定，确保试题与答案的准确性。另外试题、分值按照高考卷惯例设置，便于使用。

《三十六计》是军事史上的一部奇书。随着时间的推移，这部书在社会各个领域都产生了很大的影响。拳书采用全新的体例和贴近现代读者的阅读方式编写，对今天的青少年读者具有很大的启迪和教育意义。