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本书是在国家中等职业教育改革发展示范学校建设过程中，基于工作过程，围绕职业岗位需求，对课程体系进行改革开发的教材。本书共10个项目，主要介绍了万用表的使用、电阻器和电位器的识别与检测、电容器的识别与检测、电感器的识别与检测、半导体二极管的识别与检测、半导体三极管的识别与检测、场效应管的识别与检测、晶闸管的识别与检测、集成电路的识别与检测及其他电子元件的识别与检测。本书以项目为载体，以“任务——活动”形式来编写，注重基本技能训练，内容呈现上以“图、表、文”相结合，使教材更加突出职业教育特色。本书是中等职业学校电子类专业的专业基础课程教学用书，也可作为电子类专业培训教材，同时还可作为相关专业人员参考用书。

对于我国二语学习者来说，英语是过渡语，介于母语与目标语之间。因此，英语写作更困难一些，英语写作教学需要教师投入更多的时间与精力。本书从英汉对比视角、互文视角、认知视角三种视角研究二语写作教学，拟建构适合我国语境的二语写作教学的文化思维理论与实践模式，为我国二语写作教学提供可行、高效的实践模式与框架。

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《日本文学经典汉译评析》为《外国文学经典汉译评析》的系列之一。该系列图书以外国经典文学作品的经典汉译为评析对象，通过译文与原文的对照分析，引导学生对文学翻译进行理论思考与实践探索。《日本文学经典汉译评析》全书共分为20个章节，每章节选取一部日本文学名著及对应经典汉译，分别对相关作者与作品、译介历程及主要译者进行简要介绍，并附译作选段及相应原文，着重对译文进行分析与评价。本书重点关注译者的翻译策略、翻译方法以及传译效果，对文学翻译的要点和难点进行解析。

《你好！日语3》是外语教学与研究出版社从ALC出版社引进的一套日语学习教材。本系列教材历经了数年的试用阶段，吸收了大量的来自一线教师和学生的意见，前后花了6年的时间才得以完成。本书共20课，每课从主题入手，利用贴近青少年的日常学习和生活的主题，循序渐进地提高使用者的日语能力。本书从“熟练度”的视角着眼，参考“OPI”指标，制定了每节课的学习目标，在注重语言运用能力的同时，也兼顾语言知识的系统性习得。本书难度适合N3水平的后半段～N2水平的日语中级水平学习者使用。

《新起点日语第二册一课一练》以《新起点日语第二册》为纲，包括？24？套练习题和？3？套单元测试题。编者在题型的编写方面做了积极的尝试。在每课练习题之前梳理了本课的重点词语和语法项目。在各组练习题中，分别设计了听力、词汇、语法、语言表达等多种不同题型。旨在通过听、说、读、写等方面的强化训练，帮助学生巩固所学知识，提升日语综合运用能力。本练习册在内容方面具备以下特点：1.？从听力练习入手，由词到句再到段落、篇章，循序渐进，逐步提升难度。2.？重视单词和词组的识记，加强外来语、副词、连词等专项训练。？3.？重视语法的活学活用，通过选择、语句排序、改错等多种形式，在情境中强化语言知识的反复运用。4.？重视交际能力的培养，在练习中创设真实的交际情境。5.？重视基础训练，加强课文的背诵与默写，巩固基础知识。

《思维导图超好用日语语法书》是一本实用性极强的语法书，内容系统全面，讲解形式多样，排版别具特色。全书涵盖日语初级及中级阶段的基本语法知识，涉及词法和句法两大领域，涵盖“词类划分”“体言”“用言”“副词、连体词、接续词、感叹词”“助词”“助动词”“接头词与结尾词”“句子结构”“句子的时、体、态”“语体风格”“授受表达”“敬语”“常用表达”，以及“近义表达辨析”等内容。每个语法点从概念、功能、特性切入，讲解主要包括活用形和用法两个方面。

《七色龙汉语分级阅读第三级：社区》为《七色龙汉语分级阅读系列》第三级别的第14个主题，共包含5个分册，分别为《马可一家的早晨》《我们一起来》《猫的故事》《新邻居》《奶奶呢？》，套装内容及形式设计上均延续前两个级别，五个分册中前三册以课堂教学为主，后两册以课后延伸阅读为主。本套装继续拓展"社区"主题相关的词汇和表达，句子数量及复杂程度更上一级，内容深度也有所延展，故事性更强，新增社区场所、活动等话题，主要适用于小学三年级~四年级的汉语学习者。

本书是适用于地方普通高等院校音乐院（系）合唱课教学需要的教材，是广东省高等教育教学改革项目结项成果。全书分上编合唱、中编指挥、下编实践三部分，上编介绍合唱基础理论知识，梳理中外合唱指挥的发展脉络，加大童声合唱训练知识比例；中编介绍合唱指挥基础知识，为合唱指挥学习提供理论参考；下编为实践篇，包括合唱训练实践以及合唱课堂教学实践，围绕中小学音乐课本中的合唱作品进行教学教案设计，提出课堂教学参考建议。