学习方法/报考
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大学日语教学理论与实践模式研究李漫琪本书主要研究大学日语教学理论与实践模式方面的问题，涉及丰富的日语教学知识。主要内容包括日语教学概述、日语教学理论与方法、日语教学思维、日语教学模式、情景式教学在日语教学中的应用、翻转课堂在日语教学中的应用、小组合作学习在日语教学中的应用、Seminar教学法在日语教学中的应用、日语教学创新等。本书是笔者长期从事日语教学和实践的结晶。本书在内容选取上既兼顾知识的系统性，又考虑到可接受性，同时强调日语教学模式的应用性。本书旨在向读者介绍日语教学的基本概念、原理和应用，使读者能系统地理解日语教学基础知识，熟练地掌握日语教学应用技能。本书涉及面广，技术新，实用性强，使读者能理论结合实践，在获得知识的同时掌握技能，理论与实践并重，并强调理论与实践相结合。 -
博雅英语 听说教程王冰本教程第二册（Listening and Speaking 2） 共15个单元，涵盖传统节日、日程安排、文化冲突、社交媒体、流行趋势等主题。各单元主题如下：Clothes Make the Man， What’s Your Schedule， Advertisement， Culture Shock， Travel and Vacation， Graphs and Information Analysis， Money， Tradition， Social Media， Food， Health Care， Wedding and Marriage， Rites of Passage， Trends， Listening to Lectures。每单元由Text A， Text B， Test Tip和Speaking 4个主要部分构成。听力练习部分由Before You Listen（相关话题词汇和语音知识）， Listening（英语听力技巧应用）和After You Listen（词汇巩固应用）3个部分构成。口语部分由话题相关例句和应用两部分组成。每单元Text A，Text B和Test Tip共需1.5课时，Speaking部分需0.5课时。每单元约需2课时，全书约需30课时。教师可引导学生在课前或课后完成与各单元话题相关的雅思听力练习，并利用Quizlet等词汇软件帮助学生预习和复习单元重点词汇。本教程还配备了相关音频资料，供教师教学及学生自学使用。扫描每单元的二维码，可获取该单元音频；扫描封底二维码，可获取全书音频。 -
新时代核心英语教程邓颖玲本书是《新时代核心英语教程》综合英语系列的第一册。教材以主题引领单元，话题围绕与大学生学习生活相关的大学教育、亲情、友情、节日等主题展开，教学内容充分体现课程的综合特色，融语言、文学、翻译和文化知识于一体，通过语言交际任务促进听、说、读、写、译技能的综合运用和全面发展。教材在注重培养学生综合运用英语语言知识和技能进行语言交际能力的同时，在语言学习的过程中也注重提高学生的人文素养，培养跨文化能力、思辨能力和终身学习能力。 -
职业能力倾向测验极致真题 综合管理A类 解析粉笔公考本书设置解析1册，附试卷，涵盖2015~2020年 综合管理A类的职业能力倾向测验真题，配有精细讲解的参考答案及解析。本书逐题逐选项分析题目，帮助考生解决难题；尤其是对特有题型进行精细讲解，提高考生的知识素养。有利于考生了解近年来考试情况，掌握 命题趋势，帮助考生在知识点 打乱的情况下，学会灵活运用已学技巧，构建解题思维；助力考生把握综合管理A类真题的命题特点、趋势，帮助考生进行针对性的练习，熟悉真题类型，提升答题技巧和实战能力 -
新时代核心英语教程陈立平暂缺简介... -
E英语视听说教程张红霞，仇莉，阮晓蕾《E英语视听说教程（智慧版1）》是”E英语视听说教程（智慧版）”系列教材之一。这是一套专门为艺体类院校和综合性大学艺体专业学生设计编写的大学英语视听说教材。书稿的整体质量较好，难度适合艺体类学生。本书共包含6个单元，包括艺体类专业话题和社会文化等通识话题，涵盖“大学生活”“体育精神”“文化”“设计”“雕塑”“绿色生活”等学生感兴趣的话题；选材注重视角多元，体裁丰富，包括对话、新闻、说明和描述性篇章等；练习形式多样，有选择、填空、问答、匹配、判断正误、记笔记等多种形式；技能讲解简洁实用。本书让学生在接触与自己专业和生活相关的话题的同时，培养跨文化意识，辩证思维能力，体现艺思，易学，益用的特点 -
应用英语教程薛家宝《应用英语教程综合英语1》为高等学校英语专业基础教材，适用于综合英语课程。本教材融听说读写为一体，每个单元含有两篇主题相近、角度不同的选篇。其中，Text A作为精读课文，配有课前拓展学习任务，课文后面配有课文注释、词汇表、重难点讲解和练习。练习层层深入，在充分理解选篇内涵和外延的基础上，配有大量的词汇、语法和翻译方面的练习，以夯实学生的语言基本功。此外，还有专门的口语和写作板块，用以加强学生的口头和笔头表达能力。Text B作为泛读选篇，目的在于提高学生的自主学习能力和思辨能力，通过设置适合自主学习的题目，加强学生的自我学习能力。此外，还配有课文主题欣赏和写作分析的板块，以提高学生的文本分析能力和写作水平。 -
2022年4周攻克考博英语博士研究生入学考试命题研究组暂缺简介... -
高职英语综合教程李立琴，易倩梅，聂鹏丽暂缺简介... -
英语视听说教程 第2册曹进，宁振业，杨保林暂缺简介...
