学习方法/报考
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E英语视听说教程4孙洪波暂缺简介...
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新未来大学英语潘海英,季佩英暂缺简介...
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基于在线课程平台的高校英语混合式教学模式研究沈红随着高等教育信息化的不断推进,传统课堂教学已经不能满足学生学习的要求,混合式教学模式作为一种新型教学模式,教学效果显而易见。《基于在线课程平台的高校英语混合式教学模式研究》在介绍了信息技术、互联网技术之后,分析了高校英语教学、混合式教学模式的相关理论知识,在此基础上,重点研究了基于在线课程平台的高校英语基础知识、基本技能、文化知识等教学过程中混合式教学模式的实施情况,并探讨了该教学模式中的师生以及教学评价。本书结构鲜明、通俗易懂,值得广大读者仔细品鉴。
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新探索研究生英语读写教程叶如兰,孙庆祥,张颖,王薇,管阳阳,席坤,季佩英《新探索研究生英语》由U校园数字课程和课堂手册构成, 院校开展 线下融合的混合式教学实践。新形态教材厘清 、线下功能,突出混合式特色,明晰课前、课中、课后的目标、任务与实施手段。课下学生使用U校园数字课程自主学习,教师监管辅助。课上教师基于U校园平台学情分析及教学互动工具,利用课堂手册引导学生进行深度理解、思辨讨论等研讨活动,实现高效、便捷、智能的教、学、管过程。本书是其中一册之《基础级读写教程》。
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综合应用能力极致真题 浙江省粉笔公考本书涵盖了2016~2019年浙江省的综合应用能力共7套真题, 并配有参考答案和详细解析。解析是一线老师经过严谨的教研后,根据考试的题型,采用不同的解题思维汇编而成的。可使考生在解答过程中得到方法的积累和思维的强化。
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互联网+背景下高校英语教学创新研究张迎春当前,互联网技术在教育领域的应用越来越普及,为了 好地推进高校英语教学改革,就需要将互联网技术融入高校英语教学中,从而 改变传统教学中的各种弊端。本书首先分析“互联网+”的背景及对高校英语教学的影响,进而对“互联网+”背景下高校英语教学的创新思维、创新内容、创新模式、创新评价展开具体分析, 论述教师的专业发展。总体来说,本书体系完整,内容充实,系统性强,做到了理论与实践紧密结合,对读者而言不失为一本有价值的参考书。
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新时代核心英语教程陈立平《新时代核心英语教程写作3》为应用型写作教程,全书共14个单元,分为应用文写作和学术论文写作两个部分,适用于本科英语类专业第三或第四学期的写作教学。 部分(1~9单元)为英语应用文写作,介绍摘要、社交信函和便条、商务信函、电子邮件、手机短信、即时信息、通知、通告、商务备忘录、简历、图表描述、读书报告等常用应用文体的定义、功能、分类、结构、格式、语言特点及写作策略。通过本部分的学习和训练,学生可以了解和掌握常用应用文体写作的知识、技巧和礼节,为毕业后可能遇到的文书写作打下扎实的基础,同时为学术论文写作做好铺垫。第二部分(10~14单元)为英语学术论文写作,较为详细地介绍了学术论文的基本结构、写作步骤、写作策略、文献引证格式及摘要写作技巧, 学生深入了解学术论文写作的全过程。通过本部分的学习和训练,学生可以掌握学术论文写作的思路和格式规范,为毕业论文写作做好铺垫。
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英汉翻译的跨文化传播视角研究刘庚玉翻译有着跨文化传播的属性及特点,其对社会文化的繁荣有着巨大的推动作用。本书从跨文化传播视角入手,对英汉翻译理论与实践进行了全面细致的探索。首先从基础理论分析入手,概括论述了文化、传播以及跨文化传播等基础概念,然后重点论述了跨文化传播视角下的英汉翻译实践,不仅做到了理论与实践的有机结合,而且逻辑缜密,结构合理。对于英语专业的学生、教师,以及致力于英汉翻译研究的专业人士而言,本书有着重要的学习和借鉴价值。