《游戏设计梦工厂》是南加州大学电影艺术学院互动媒体与游戏专业的系主任特雷西·弗雷顿教授的经典著作。通过这本将现代游戏工业与先进教学体系完美融合的图书，你将学会“以游玩体验为核心”的设计哲学和围绕这一核心的一系列设计方法及工具。跟随书中精心设计的练习，有毅力的游戏设计师不需要编程或艺术专业知识就可以按部就班地完成真实游戏的设计。本书内容全面，细致且系统地讲解了游戏设计和制作的过程。从了解游戏设计师的角色及游戏的结构开始，到游戏的形式、戏剧和动态元素，再到游戏的原型制作和游戏测试，直到游戏的打磨、发行和游戏制作，本书覆盖游戏设计的方方面面，适合不同阶段的游戏设计师阅读。

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主要内容：通过简单易懂的步骤和示例学习C#基础编程掌握如何在Unity中创建和应用脚本用C#实现诸如角色控制和射击等基本游戏机制理解接口与抽象类的概念利用新版C#的强大功能解决复杂的编程问题熟悉堆栈、队列、异常、错误处理等其他C#核心概念探索游戏中人工智能（AI）的基础知识并将其应用于控制敌人行为

这是一本注重思维引导与方法实践的游戏界面设计教程。专门介绍有关游戏UI设计方面的内容，循序渐进地讲解游戏行业现状、基本功的训练、图标的绘制、界面的绘制等内容。 本书是一本讲解游戏UI设计方法与案例应用解析方面的书籍，作者循序渐进地讲解游戏UI设计的基础知识、图标的绘制、界面的绘制等内容。 书中全面介绍了游戏UI设计方法，涵盖游戏界面设计的基础知识、设计规范、设计流程、游戏图标设计的基础知识与方法、游戏界面的设计制作和游戏附加功能等内容。本书对游戏界面设计的流程，游戏界面设计的视觉规范，游戏界面设计师在项目中的工作方法等都进行了深入讲解。 与此同时，作者通过系统地介绍游戏UI设计的思维方式、知识体系、实践案例来帮助读者提高设计技能与工作效率。

本书是微信小程序游戏开发的入门教程，通过大量案例介绍微信小程序游戏开发的基础知识和技巧。全书分三篇，基础篇（第1～3章）对微信小程序的框架文件、微信小程序的逻辑层和视图层、微信小程序的组件进行详细介绍，包括Java　Script编程语言基础、WXML、WXSS和组件的使用，尤其重点学习与游戏绘图相关的Canvas画布组件。开发篇（第4～17章）应用前面的知识设计了14个大家耳熟能详的游戏案例，例如贪吃蛇游戏、推箱子游戏、智力测试游戏、五子棋游戏、黑白棋游戏、拼图游戏和Flappy　Bird游戏等，进一步提高对知识的应用能力。提高篇（第18～22章）讲解如何使用当前流行的游戏开发工具Cocos　Creator开发微信小游戏，并实现两个游戏案例：跳跳猫和俄罗斯方块。本书的**特色是通过具体案例讲解游戏开发，将关键技术分解到各个案例，不仅有利于知识点的掌握，更重要的是让读者学会如何开发游戏。书中对源代码进行了非常详细的解释，做到通俗易懂，图文并茂。本书可作为高等学校计算机、数字媒体技术等相关专业的教材，也适用于游戏编程爱好者和微信小程序编程学习者。

本书设计了不同的卡通人物，通过情景式的对话，在编程教室与老师一边聊天一边完成10种游戏。将编程知识轻松愉快地融入学习之中。10个项目循序渐进、由易到难，安排合理。

本书属于高职院校管理方面的著作。全书由互联网时代、高职院校后勤管理概述、互联网视域下的高职院校后勤管理、互联网视域下高职院校后勤管理机制与保障体系的构建、高职院校后勤队伍建设与工作发展研究五部分组成。全书以高职院校后勤管理工作为核心，从互联网时代背景出发，详细介绍了高职院校后勤管理的基本模式与理论，对互联网视域下高职院校后勤管理工作的具体实施策略做了论述，给出了关于高职院校后勤管理服务体制、监督体系以及绩效评价指标体系构建的具体策略， 围绕高职院校后勤管理工作的创新发展做了介绍。本书对高职院校后勤管理相关方面的研究者与从业人员具有一定的参考价值。

作者凭借多年一线游戏叙事开发经验，以及多年在GDC（Game Developers Conference，游戏开发者大会）上召开专题研讨会的经验，总结了一套完整自洽的理论与实践体系，以通俗易懂且诙谐幽默的方式讲解了游戏叙事的核心原则。本书分为两部分：第一部分阐述了目前行业内公认的叙事理论基础，确保读者在团队合作时能将其作为一种“通用语言”；第二部分则从实践的角度，详述了团队中的各部门成员应该如何正确地对待和处理游戏叙事。本书既适合各个层次的游戏设计师、游戏开发人员，以及想要学习游戏叙事的人阅读，也适合对游戏文化感兴趣的人阅读。

本书以Unity引擎为基础，选择虚拟现实应用开发过程中必要的知识单元为学习内容，配合丰富的实践案例，按照项目化方式组织，循序渐进地完成虚拟现实应用开发的基础知识和技能的学习训练。全书共分26个单元，包括Unity软件基本操作概述、引擎平台的安装配置、3D模型资源使用、各类型场景布设、光照和渲染、物理系统、UI系统、粒子系统、交互系统等学习内容，每项学习内容都有专门的学习案例进行辅助讲解和实践练习，在每个项目单元的内容组织中，通常采用从基本原理的学习入手，结合应用实践中的实际需求，按照工程开展的实际步骤讲解具体内容的制作方法，达到理论融入实践的学习效果。每个知识单元都配置知识拓展，为进一步地深入学习各单元内容提供有效的指引。每个单元的学习内容都配置了“思考与练习”和“实训”，为课后学习和实训提供了充足的内容。