《刑事诉讼法学/十二五现代远程教育法学专业系列教材》的编写，以2012年修订的《刑事诉讼法》及其配套司法解释为主要依据，结合网络教育、远程教育特点，并综合考虑了高等教育自学考试、司法考试、成人高考、公务员考试等各类法律考试应试的需要，在内容和形式上都作了新的探索，以期达到知识学习、能力提升与考试复习三大目标的统一和平衡。《刑事诉讼法学/十二五现代远程教育法学专业系列教材》在每章学习内容之前设有“本章导学”和“学习引入”两个栏目，在学习内容之后设有“考核提示”、“主题讨论”、“阶段自测”三个栏目。其中，“本章导学”是每章主要学习内容的概括和重点难点的提示，有利于读者在学习之前把握章节逻辑结构和体系，方便预习；“学习引入”一般从编者精选的一个或数个案例切入，引入主题，提出问题，既有利于提高读者的学习兴趣，又能够增加读者对学习内容的感性认识，还可以作为课堂教学或课后实践的案例材料。

《行政诉讼实务指引》由最高人民法院行政审判庭审判长蔡小雪、甘文共同撰写，对行政法理论框架集行政诉讼实务中的热点、难点问题进行了系统、深入的阐述，对行政审判时间及行政法律制度研究具有非常重要的价值。现有的行政诉讼法理论一般偏向于法条释义，而《行政诉讼实务指引》对行政诉讼法的基础理论进行了全新的构架，尤其是摆脱了长期附属于民事诉讼法的理论缺陷，是一本真正意义上的中国行政诉讼法理论书籍。

依法行政是依法治国的重要环节和核心内容，依法行政程度的高低，直接关系到党和政府在人民群众心目中的形象和人民群众对法治的信心，也会影响到经济社会的健康发展。实现依法治国，必须首先实现依法行政。北京市高级人民法院行政审判庭长期以来注重调查研究和案例指导工作，针对审判实践中的新情况、新问题，选择一些在法律适用上具有典型意义、有指导作用的案例，专门组织评析，编辑成书，旨在以典型案例指导审判实践、统一裁判标准、促进依法行政、提升法律意识。《行政诉讼案例研究（八）》共分十章分别是：第一章行政处罚；第二章行政强制；第三章行政许可；第四章行政登记；第五章行政确认；第六章政府信息公开；第七章要求履行法定职责；第八章行政复议；第九章投诉举报处理；第十章其他等内容。

《刑事诉讼中科学证据的审查规则与采信标准》的导论由何家弘执笔；第一篇由刘晓丹（中国人民大学法学院讲师）执笔；第二篇由黄星（云南警官学院教授）执笔；第三篇由李学军（中国人民大学法学院教授）执笔；第四篇由刘品新（中国人民大学法学院副教授）执笔。何家弘和张晶负责本书体例的确定和初稿的审读修改。在本课题通过全国哲学社会科学规划办公室组织的专家评审之后，何家弘和张晶又根据专家提出的意见对全部书稿进行了修改润色。

《新民事诉讼法再审程序疑难问题解答与裁判指导》是由最高人民法院副院长江必新等所著的关于民事再审程序的实务类书籍。作者们以2012年民事诉讼法审判监督制度和相关司法解释为基础，提炼了自2008年以来民事再审程序司法实践中已经遇到或者可能遇到的的新情况、新问题以及各地在司法实践中对待类似问题的不同的处理方式，通过典型案例评析的模式，对民事再审程序问题的裁判理论进行阐述，同时对相关法律规定进行解读，并提出自己的解决意见。《新民事诉讼法再审程序疑难问题解答与裁判指导》所提出的问题具体，选取的案例典型，布局谋篇逻辑清楚，具有很强的指导意义与实用价值。

本书主要分九大部分：仲裁工作概览；仲裁法律制度建设；仲裁理论与实践研究；特别仲裁、仲裁案例评析、仲裁文化建设、ADR与仲裁领域大事记、仲裁机构简介、附件。

从国内外已发表的有关证据理论的著作、论文来看，对三大诉讼证据制度的核心基础理论缺乏集中、系统的横向比较研究。《证据制度的核心基础理论》力图填补这一证据制度基础理论上比较研究的空白，试图对三大诉讼制度所涉及的证据理论在共性与个性上进行判识与认知，从而更好地探讨、发掘和提炼证据基础理论的基本内涵与精神实质，更深入、系统地把握证据基础理论的内在规律与专门属性，从而为证据理论的基础建设增加新的活力并将其推向一个崭新的高度，为立法机关提供充分、可靠、科学的理论依据，为司法机关务实、科学、高效地运用证据规则对事实问题进行判断和认定提供有力的理论诠释与智力支持。《证据制度的核心基础理论》开拓性地对三大诉讼证据制度的核心基础理论进行了全方位、多角度、纵深性的比较研究，梳理、整合了有关三大诉讼证据制度自近代以来的许多学术流派及观点并加以评析，并在相对广阔的领域和空间对三大诉讼证据制度中的核心基础理论问题进行了建构，力图使其广度和深度达到一个新的水准。值得强调的是，多年来，对行政诉讼证据制度的研究在世界范围内都是一个共认的弱项，《证据制度的核心基础理论》对此有相当的篇幅，堪有填补空白的力度。从三大诉讼证据制度比较研究的角度而言，《证据制度的核心基础理论》至少在国内尚属首部。

长期以来，我国的刑事司法中均存在“重实体、轻程序”的倾向，使我们制度性地忽视了程序在阻却权力违法方面的功能及相关的制度建构。本书运用经济学与社会学的分析方法研究了刑事程序性证明的发生机制，并运用类型学与比较研究的方法将研究对象划分为不同的类别，之后系统分析了程序性证明的构成要素，从理论与实践两方面反观我国刑事程序性证明存在的问题并分析了其原因，最后提出了建构与完善我国刑事程序性证明制度的具体设想。

《如何当好调解员系列丛书·如何当好调解员：中美调解培训启示录》自2012年出版以来，获得了较好的社会反响，先后被列为湖南省2012年度重点选题、“十二五”国家重点图书出版规划项目，并获2013年中南地区大学出版社优秀出版物二等奖。 《如何当好调解员系列丛书·如何当好调解员：中美调解培训启示录》全程记录了2011年中美调解培训课程的全部内容以及现场演示的诸多细节，这对于了解美国调解制度的现状和发展趋势，开展中美调解制度比较研究，无疑具有重要意义。继2011首次中美调解培训研讨之后，湖南省调解理论研究与人才培训中心又于2012年开展了两次有关中美调解的国际研讨培训，为突显《如何当好调解员系列丛书·如何当好调解员：中美调解培训启示录》的实用性，《如何当好调解员系列丛书·如何当好调解员：中美调解培训启示录》对这两次研讨培训中的一些新的有价值的信息进行了吸收整合。

《华电法学文库：刑事诉讼的正当性问题研究》的目的在于增加一些正当的要求。尽管从表面上看，《华电法学文库：刑事诉讼的正当性问题研究》也是从刑事诉讼的程序、制度等方面着手进行研究，但是与其他相似著作不同，《华电法学文库：刑事诉讼的正当性问题研究》独辟蹊径，研究的多是相关程序中为学界所普遍忽视的部分。《华电法学文库：刑事诉讼的正当性问题研究》共分六章，在逻辑体系上，第一章为总论，为刑事诉讼程序正当性建立了法哲学基础；其余各章为分论，分别对刑事辩护、刑事侦查、刑事起诉、刑事证据制度、死刑程序的正当性问题进行分析和研究。