按照最初的编写计划，本书的每章都应该由以下六部分构成：论点综述、马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民（以下简称马恩列斯毛邓江）的有关论述、中国立法资料、外国立法资料、案例判解和参考文献。然而，在编写的过程中，我们发现，这样的层次架构虽然具有整体统一性，但未免过于机械，有时要为阙如部分而犯愁，有时却难免出现重复现象。？？？比如说，马恩列斯毛邓江有关行政法和行政诉讼法的论述较少，有的部分甚至根本就没有论述，有的部分虽然也能找到断片的论述，但显然不宜于作为一部分来架构。又如，有的部分很难找到适合的案例进行判断和解析。再如，有的章节要收集有关外国立法资料也是非常困难的。而作为教材参考书，若全篇一律地将这部分内容予以删除，虽然可以实现另外一种意义上的整体统一性，但这显然有损其内容的丰富性、观点的新颖性和研究的创新性等。于是，在集中各位撰稿人意见的基础上，我们对这些部分采取了灵活处理：有的，则予以列出；没有的，也不强求；列出的，也不强求标题的完全一致性。我们充分尊重撰稿人的自我判断，采取灵活机动的体例安排，根据内容来决定体例，不强求各章体例统一，使每章的组成部分极具灵活性和多彩性。这是本书的重要特色之一。

目录十六大笔谈从政治文明的角度看待程序问题完善诉讼程序，保障合法权益加强社会主义法制建设和诉讼人权保障司法体制改革是实瑰公平和正义的保障学习十六大报告，谈当代司法体制改革践行依法治国方略，加快民事执行立法敢于创新，与时俱进，切实解决民事执行诉讼原理诉讼原理研究中国民事诉讼基本理论体系的阐释与重塑论我国民事诉讼目的之重塑学术前沿既判力的客观范围辩诉交易制度之评介与思考回顾、评析与前瞻：我国司法改革的宏观思考背景与进路：侦查模式与中国侦查程序改革“法律真实”理论与“客观真实”理论比较研究沦我国证明责任概念之重构证明负担论刑事简易程序的理论基础山我国刑事简易程序选择权探略——价值分析与模式架构诉讼法实施问题“行政审判制度改革”调查报告争鸣“坦白从宽”域外法制裁判中的真实港澳台法中国台湾地区“刑事诉讼法”古代法．自然天道、片言折狱与中国传统司法的非逻辑主义倾向

暂缺简介...

本书阐述了逻辑与刑事法律中的概念，逻辑与刑事法律中的命题，刑事法律与诉讼语言特征，侦查假设中的逻辑问题，以及具体的刑事案例分析等内容。

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为适应我国法制建设的实际需要，使本套教材秉承第一版的特点，做到精益求精，具有更强的生命力，应广大读者的要求，我们特聘请了相关领域的法学专家对原教材进行了修订。再版教材吸收了近几年法学理论研究的最新成果，删除了过时的法律法规，增加了新颁的法律法规，体现了我国立法及司法实践的最新进展。同时，新版教材秉承了第一版的风格，力求简明扼要，写作规范，术语使用准确，语言通俗易懂。市场经济就是法治经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家教育部关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点：1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理论研究的新成果和前沿理论观点，采用新颁布的法律法规，特别是加入WTO后我国颁布或修订的法律法规。2.注重编排体例的科学性。本套教材作为一个整体，我们在编写时，一是注意每一本书内部体例的科学性和逻辑性，二是注意处理好学科与学科之间的交叉和衔接关系，避免重复和疏漏。　3.注重基础教材，合理把握内容难度。本套教材按照法学专业本科生教育的要求和全国统一司法考试的要求来设计内容的深度和广度，做到既反映一定的学术前瞻性，又注重法学的基本框架、基础知识和基本理论，力求使本科学生易于掌握并达到应有的要求。　4.简明实用、通俗易懂。本套教材针对本科学生的特点和各课程的学时安排，力求简明扼要，注重实用，写作符合规范，语言通俗易懂，便于学生自学。

《证据学论坛（第6卷）》通过前沿聚焦、网上对话、专论大观、学术沙龙、科技平台、实证研究、疑案会诊、外法评介、书苑漫笔等11部分内容对证据学作了论述。

本书系统全面地讲述了证据法基本概念，外国主要证据制度，旧中国与新中国证据制度，证据的概念和意义，证据种类，以及证明要求与标准等关于证明论的多个方面问题。

市场经济就是法治经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家教育部关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点：1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理论研究的新成果和前沿理论观点，采用新颁布的法律法规，特别是加入WTO后我国颁布或修订的法律法规。2.注重编排体例的科学性。本套教材作为一个整体，我们在编写时，一是注意每一本书内部体例的科学性和逻辑性，二是注意处理好学科与学科之间的交叉和衔接关系，避免重复和疏漏。3.注重基础教材，合理把握内容难度。本套教材按照法学专业本科生教育的要求和全国统一司法考试的要求来设计内容的深度和广度，做到既反映一定的学术前瞻性，又注重法学的基本框架、基础知识和基本理论，力求使本科学生易于掌握并达到应有的要求。4.简明实用、通俗易懂。本套教材针对本科学生的特点和各课程的学时安排，力求简明扼要，注重实用，写作符合规范，语言通俗易懂，便于学生自学。

本书将民事诉讼法的比较研究分为相辅相成的两个方面——横向比较比较研究（各国间民事诉讼法制的比较比较研究）和纵向比较研究（民事诉讼诉讼法制古今历史的比较研究）。