本教材以我国刑事诉讼法学知识体系为基础，合理吸收国内外刑事诉讼法学研究的最新成果，详细阐述了刑事诉讼的基本理论、基础知识、基本制度和基本程序，力求系统准确，简明扼要，深入浅出，实现科学性与实用性的有机统一。本套教材力求适应高等教育教学改革的新要求，面向并体现21世纪高等教育的新思想和新观念，在内容上注意吸收国内外教育、科研的最新成果，正确阐述学科的基本理论、基础知识，努力做到知识性、理论性和实践性的统一。本套教材编写体例上继承了传统教材的优点，做到科学、规范、统一，并力求有所创新，以适应新世纪高等教育发展的全新要求。

最近的十多年，中国农村正在发生着空前的巨变：村民正在日益理性化，乡村社会呈现出“结构混乱”的态势，共同体不断趋于解体，传统的地方性规范式微，无法内生出权威和秩序……今天的乡村社会更需要国家权力的进一步深入，以遏止农村黑恶化的暗流，保证基本的秩序与公正，促进新的稳定结构早日形成。

《民事诉讼法学》系统、准确、精炼地阐释了民事诉讼法学的基本原理和基础知识。全书共分六编，即理论编、制度编、通常程序编、特殊程序编、民事挂靠程序编、涉外民事诉讼程序编。《民事诉讼法学》力求全面覆盖教学内容，又注重突出重点。本教材按照本科生民事诉讼法教学的目的与要求，妥当安排各部分在教材中的权重。对于法学本科教学大纲中的内容，力求写清楚、写透彻、写充分。另一方面，力求精炼，简洁、明快是这本教材的一大特点。《民事诉讼法学》力求全面反映新理念、新理论，在理论编中，较为充分地展现了民事诉讼法学新的理论与新一观点。《民事诉讼法学》首力做好民事诉讼法修订后，再对妨害民事诉讼的强制措施、审判监督程序、执行生育三个方面的新增条文与修改条文进行阐释，另一方面，也全面梳理了民事诉讼中的司法解释，对这些司法解释进行了及时、充分的更新与解释。

教育质量是高等院校的生命线，教学工作始终是学校的中心工作。多年来，我校始终把人才培养作为根本任务，弘扬老延大“政治坚定、实事求是、勇于创新、艰苦奋斗”的优良传统，不断改革进取，提高教学质量，为全国特别是西北地区经济社会发展和民主法制建设培养了大批高素质的专门人才。近年来，学校按照适度稳定规模、合理调整结构、充实办学条件、全面提高质量的工作原则，进一步深化教育教学改革，狠抓教学与管理工作，正在向着“法学特色鲜明、多学科协调发展、在国内有重要影响的高水平教学研究型大学”的目标迈进。教材作为反映教育思想、教育观念，以及教学改革成果的重要载体，是我校新一轮课程建设的重点。为了适应培养德、智、体全面发展的基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神的人才目标的要求，学校决定紧紧抓住实施“质量工程”的有利时机，与中国政法大学出版社合作，启动新一轮的教材建设工作。本轮教材建设围绕各专业的核心课程和方向课程进行，命名为“高等政法院校专业主干课程系列教材”，由长期从事教学工作、教学经验丰富，具有教授、副教授职称的教师承担编写任务。第一批立项建设完成的教材将在近期由校本科教材编审委员会审定后，陆续出版发行，后续教材也将按照学校教材建设规划分批次推出。我们力求教材具有较强的科学性、系统性、新颖性和适应性，也希望这套教材能够为进一步提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。

本书分上、下两编。上编介绍民事时效制度的一般理论、历史沿革、构造、期间等；下编论述消灭时效制度和取得时效制度。作者结合国外民事时效制度之规定，对我国现行民事时效制度进行检讨，并提出相应的学理建议。读者对象：法学学习者、研究者，法律实务工作者。

《民事诉讼法学》是由绪论、基本原则与制度、诉讼主体、诉讼客体、民事诉讼证据与证明、民事诉讼保障制度、诉讼程序、执行程序、涉外民事诉讼程序的特别规定和涉港、澳、台民事司法协助等共计10编42章构成。其中有些民事诉讼法理论，如民事诉讼法律关系放在第三编诉讼主体中阐述，诉权、诉的理论放在第四编诉讼客体中讲解，既判力理论放在第七编诉讼程序第二十三章民事判决、裁定和决定之后，这样安排可使民事诉讼法理论与诉讼法规定的制度、程序等具体问题更贴近，更方便教师的教学和学生的学习。将当事人与多数当事人作为两章分别进行讲述，力图从全新的角度使学生清晰掌握当事人的全部内容。《民事诉讼法学》以我国现行民事诉讼法典、现行有效的民事司法解释为基础，力图完整、准确地阐明民事诉讼法学的基本概念、基本原理和基本的程序知识，并充分吸收了国内外民事诉讼法学领域的最新科研成果。

《司法改革：诉讼便利化探究》对我国近些年来人民法院的司法改革进程作了理论的回顾与反思，在此基础上，就诉讼便利化问题提出了新颖独到的见解，并对法治发达国家的现代司法改革运动作了较为全面、客观的介绍与分析。作者的研究与解读，颇具启迪意义，有助于进一步深化对我国司法改革宗旨和目标的认识。《司法改革：诉讼便利化探究》对我国近些年来，特别是20世纪90年代以来人民法院的司法改革进程作了理性的回顾与反思。在此基础上，作者就诉讼便利化问题提出了其新颖独到的认识，并作了深入细致的探讨。其研究切中了司法改革进程中某些片面追求所谓制度化、程序化、规范化而不顾司法根本目的、脱离中国特殊国情的错误观点和做法，对于进一步端正建立适应中国国情、具有中国特色的社会主义司法制度的司法改革方向，落实“推动科学发展、促进社会和谐”的司法改革总目标，具有很强的指导、借鉴意见。

2001年以来，《民事诉讼法的新发展》作者秉承其自己一贯的理论与实际相结合的作风，积极投入民事诉讼法和民事证据法的研究活动中。《民事诉讼法的新发展》即收录了我从那时以来至现在的若干重要研究成果，其中五篇论文曾经公开发表过。　全书包括“撤诉的理论、制度解释与立法建议”、“撤回公诉的制度解释和立法完善”、“放弃请求诉讼的理论、制度解释和立法建议”等六个部分。

《公益诉讼的新发展》汇集了国内许多从事公益法实践和研究的学者、律师的文章。其中既有对公益诉讼理念的探讨，也有对公益法实践经验的研究；既有对公益诉讼和公益上书等实践形式的理论分析，也有对公益律师、公益组织以及中国公益诉讼状况的调查。除了中国学者和律师的文章外，编者们也选入了部分外国学者和律师介绍、研究中外公益法实践的文章，他们的视角和经验可以为我们提供有益的启示。 希望《公益诉讼的新发展》的出版能够为中国公益法实践发展起到总结过去、展望未来的积极作用。

《21世纪法学通用教材：民事诉讼法教程》目的是清晰阐述和勾画民事诉讼法的基本体系和制度框架，阐明基本原理即可，理论方面没有加以展开，且尽量不涉及理论源流和理论论争。《21世纪法学通用教材：民事诉讼法教程》不是一部关于民事诉讼法的资料手册，不追求内容的大而全。有一些程序由于独立性太强，内容太多需要专门论述，因此《21世纪法学通用教材：民事诉讼法教程》没有涉及，例如海事诉讼程序。《21世纪法学通用教材：民事诉讼法教程》的阐述力求简洁明快，避免繁复累赘。关于制度的结构、关系等也尽可能用直观的图示加以表现，使其一目了然。《21世纪法学通用教材：民事诉讼法教程》适合于法律专科、本科学生一般了解民事诉讼法的需要。能够满足非法律本科学生应考法律硕士之需要。