在《行政法泛论》一书中，清水澄开宗明义并言简意赅地指出：行政法是研究行政法规的法理及其效力的。全书共分为四编：第一编，总论，包括行政及行政法规；第二编；行政机关，包括行政组织、行政官厅及官制、中央官厅及地方官厅、行政官吏、地方公共团体等；第三编，行政行为，包括行政法规、行政处分等；第四编，行政监督，包括命令处分之取消及停止、诉愿以及行政裁判等。从以上篇章要目可以发现，该书几乎涵盖了本行政法领域的所有制度，框定了一个甚为严密的行政法学体例。《行政法各论》共分为五编，从财务行政、司法行政、军务行政、内务行政、外务行政等方面进行了个案的研究。其中，诸如警察、卫生、宗教、土木、救贫、教育、农业工商以及邮政等，凡保持社会的安宁秩序，增进民众幸福的皆是内务行政，因其与民众的关系最繁最密切，故作者在该书中做了最为详细的分析，如译者所言倡导凡涉及民众利益的行政“必上有所令而后下有所措”。

《行政法史论丛》是“上海市重点学科（行政法）”阶段性理论成果，也是重点学科所凝练的学科方向的具体落实。行政法史是研究行政法制度和思想等相关范畴发生和发展规律的学科，其既是行政法学的重要组成部分，也是历史学的一个分支。行政法史研究不是一般历史材料和事实简单的堆砌，而是试图通过历史研究的方法得出合乎逻辑的结论和以资借鉴的学术论点。著名法学家萨维尼在《论立法与法学的当代使命》中指出：“法学家必当具备两种不可或缺之素养，此即历史素养，以确凿把握每一时代与每一法律形式的特征；系统眼光，在与事物整体的紧密联系与合作中，即是说，仅在其真实而自然的关系中，省察每一概念和规则。”而在我国行政法学界，从史的角度对行政法学学科进行的系统研究相对薄弱，表现在：其一，行政法史学科研究范畴相对模糊；其二，行政法史学科研究方法相对落后；其三，行政法史学科研究体系尚未确立；其四，行政法学与历史学学术融合尚未起步。行政法学重点学科的成员和一批青年理论研究者，坚持用马克思主义唯物史观为指导，具体问题具体分析，在行政法史研究中将历史和逻辑有效地统一起来，他们已初步形成了较为统一的行政法史研究的思路和理论旨趣，并有望依托重点学科为内核形成当代中国的行政法史学派。其研究特点可概括为如下两方面：一则，“温故而知新”，他们以动态与发展的视角，重新整理行政法史演进的历史资料，坚持史实与史观相互印证，挖掘制度产生的底土和文化背景；二则，他们“知新而温故”，在现代和后现代交相辉映及多元思潮相互融合的历史背景下，行政法史的研究更多的是以理性的反思扬弃历史中的逆科学和反民主的元素。然而传统社会中的专制思维和思维专制在现代社会还有诸多延伸，从某种意义上讲，不是后现代回归了所谓的“前现代”，而是现代未真正走出所谓的“前现代”。因此，真正的法史研究在于对处于迷惑中的理论研究提供新的视角。行政法史研究方向的确立和该论丛的推出，希望能对行政法史的发展有长足的推进作用，也希望《行政法史论丛》能得到学界同仁更多的关注和支持。

认证工作是对产品、服务、管理体系是否符合相关技术规范、相关技术规范的强制性要求或者标准的一种合格评定活动，因此遵守国家法律法规是认证活动中的一项基本要求。本书是从认证风险控制的角度出发，收集2007年10月前国家法律法规和规章中对从事各类经济、社会活动的申请认证组织的有关行政许可要求和相关规定，经整理编辑而成的一本资料性的工具书。

在当前政府管理日益复杂、严密的规范控制逐步势微的时代背景下，肯定具有高度抽象特征、以实践实质法治为宗旨的诚信原则对行政法的调整作用，对监督政府管理、平衡公益私益、实现行政法领域的公平正义具有重要意义。围绕着诚信原则引入公法及其在行政法领域的适用等问题，通过理论分析，本书提出以下观点：一、基于自然法的最低限度要求以及国家与公民之间的宪政委托关系，私法诚信原则同样遥用于公法领域；二、行政法的诚信原则对行政法律关系主体提出了善意真诚、恪守信用、利益分配公平合理的规范性要求；三、诚信原则应作为行政法的法源之一；四、相比其他行政法原则，诚信原则具有更高的位阶；五、诚信原则可调整行政主体作出的任何性质的行政行为。

“法律法规新解读”丛书是一套实用型法规汇编，目的在于为读者运用法律维护权利和利益提供易懂易用的工具。本丛书选取与日常生活密切相关的法律领域，将各领域的核心法规作为“主体法”，并且将与主体法相关联的法律法规分类汇编。本丛书具有以下鲜明特点：1出版权威中国法制出版社是国务院法制办公室所属的中央级法律类图书专业出版社，是国家法律、行政法规文本的权威出版机构。2条文解读精炼丛书各分册将重难点法条以【解读与应用】形式进行阐释，注释内容均是从全国人大常委会法制工作委员会、国务院法制办公室等对条文的权威解读中精选、提炼而来，简单明了、通俗易懂，并突出百姓日常生活中经常遇到的纠纷与难题，这是其他释义类图书所没有的。3关联法规检索丛书各分册除了精选与主体法相关联的法律规定外，还在主体法中以【关联参见】的方式链接重要条文，并标注条文所在页码（如“P42”即为第42页），以此最大限度地提高法规的即查即用性。4附录实用信息书末收录经提炼的法律流程图、诉讼文书、纠纷处理常用数据等内容，帮助读者大大提高处理法律事务的效率。

办案手记不单是理论的分析、探索，更重要的是作者在每一个案例中的深刻体验…… 本书是一部阐述法律精义，而又饶有兴趣的著作。它不同于案例分析，我们不仅能读到理论的分析和探索，更能感受到在每一案例中作者所体验到的酸甜苦辣。是一本教给读者如何运用法律武器维护自己合法权益的“教科书”。

《教育法规与政策》是一本对高等师范院校学生进行教育法规与政策教学的教材；可以作为教育学硕士研究生的学位课程选用教材，也可以作为师范院校本、专科学生选修课参考教材。《教育法规与政策》系统介绍了现行所有法律中涉及教育的63件法律和重要的教育行政法规、政策，从教育法制、教育政策的角度对改革开放以来我国教育改革和发展进行总结，因而，也可以作为各级教育行政部门公务员、广大教育工作者依法治教的重要参考书，以及校长、教师继续教育的教材。《教育法规与政策》从当前教育法制建设的实际需要出发，把教育政策学与教育法学结合起来研究，进行尝试，可以比较清晰地了解法律、法规、规章、政策的关系；其内容以学习、了解教育法律、法规、规章、政策为主，学习制定教育法律、法规、规章、政策的方法为辅，对于坚持依法治教，推进教育改革和发展的进程有一定帮助。

暂缺简介...

《交通违法处理与防范》通过作者对大量常见问题和真实案例的分析论述，让大家在交通违法处罚、交通事故应对、事故保险理赔、安全行车技巧等方面有更为全面、直观的了解和借鉴。同时增强预见性驾驶意识、掌握应急的处理方法，为真正遇到交通问题合法地维权，做充分地知识储备。在交通安全问题日益严峻的今天，如何成为一个文明的交通参与者，一个合格的开车人，一个理智的车主是需要大家共同探讨的问题，和努力行动的方向。

行政处罚是我国行政法律责任制度的重要组成部分，它对维护经济和社会秩序起着重要的作用，但是行政处罚是一把双刃剑，因为行政处罚直接涉及公民最基本的权利——人身权和财产权，如果运用不当，将会给公民的合法权利造成重大的损害，因此，有必要对行政处罚权予以规范。1996年3月17日八届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国行政处罚法》，就是规范行政处罚权的一个基本法律规范，是调整行政处罚机关同公民、法人、组织在行政处罚中相互间权利义务关系的法律规范，在所有行政处罚法律规范中占有重要地位。它的制定和通过，是我国民主法制建设的一大突破，也是我国向依法治国方向迈出的一个重要步骤。它是建国以来制定的第一部行政处罚法典。它的诞生，对于完善行政法制以至整个社会主义法制都具有重要意义。行政处罚法规定了处罚法定的原则，规定了行政处罚的程序，规定了行政处罚相对人在行政处罚过程中的权利，这些都充分体现了依法治国、依法行政的精神。《行政处罚法》实施10多年来，从根本上制止了“三乱”现象，既有力地促进了政府依法行政，又切实保障了公民的权利。当然，世界上任何一个事物都是有缺陷的，都有需要完善的地方，《行政处罚法》亦是一样，例如，立法用语模糊；欠缺重要内容（现行《行政处罚法》关于行政处罚各项制度的规定，存在若干欠缺，如关于行政处罚的无效制度、行政处罚的授权制度与委托制度、行政处罚的一些程序制度等，虽有规定却往往规定得较为抽象，有诸多空白与漏洞）；“灰色地带”较多，等等，这都需要我国进一步完善《行政处罚法》，使之更好地对社会关系进行调整。