第三版修订说明借本次修订、重版之机，订正了原版中的舛误和不规范之处，并更新了大部分章节开篇的引例以及章末的“问题与思考”。其中，更新的引例均是最新的宪法事例或案例，方便读者对该章内容有更加直观的认识，也作为宪法理论与实践的连接点。“问题与思考”的题目更新为最新的司法考试、法律硕士考试、考研真题，意在检测读者对具体知识点的掌握和理解。歌德在《浮士德》中借魔鬼之口说：一切理论都是灰色的，唯生命之树常青。或许这个说法对于宪法学同样适用：纵然近年来宪法学理论有了很大发展，但是相比日新月异的政治实践而言，宪法学并未给现实以妥帖的解释和安顿。本书正是想在宪法学的理论和实践之间“顾盼流转”，借此给予读者关于宪法以及宪法实施更加深刻的理解。书中所引介的中外宪法理论和实践，都是前贤对于建立“更加良善的国家和政治”的思考和探索，也必将烛照我们的未来之路。

《宪法权利视野下的劳动权研究》从公民与国家的关系出发，以劳动权宪法规范为基点，以演绎和归纳为基本手段，运用规范分析和历史分析方法，将基本权利的基础理论具体运用到作为宪法权利的劳动权领域。以中国为问题的场域，立足本土资源为劳动权的宪法救济设计了可行路径，对如何形成劳动宪法这个部门宪法提出了独到的见解，以使劳动权宪法规范真正成为“劳动生活基本秩序宪法规范”。

注重结合中国实际，正视解决中国面对的重要现实问题，是华东政法大学宪法与行政法学科教学与研究的一个基本特点。作者从博士论文选题到形成这部专著，都体现了华政这个学科的专业特色。可以说，作者的这项研究，紧密结合着中国的实际，主要着眼于改善宪法关于“被告人有权获得辩护”的规定在刑事诉讼过程和律师辩护制度中的落实情况。她完成的这项研究富有理论的和实践的价值。作者目前正在复旦大学法学院师从著名刑诉法专家谢佑平教授做博士后研究，相信她在宪法与刑事诉讼法结合的研究方面，今后会拿出更多更好的高价值成果。

《宪法学（第3版）/21世纪远程教育精品教材·法学系列》与其他宪法学教材相比更侧重介绍我国的宪法制度，目的是帮助学生在学习、理解宪法基本知识时，树立宪法至上的观念，更好地掌握宪法这一特殊社会现象所具有的一些本质和规律。

《中国宪法年刊（2012）》由中国宪法学研究会主办，研究会学术委员会主任、名誉会长许崇德教授，研究会学术委员会副主任、会长韩大元教授任主编。自2005年起，《中国宪法年刊》每年出版一册。在中国宪法学研究会的组织和编辑部全体工作人员的共同努力下，《中国宪法年刊（2012）》历经数月编辑完成，现对各部分内容做如下说明。第一部分为“年度论文选编”，由两部分组成。一部分选自宪法学研究会2011年年会论文，保持往年年刊的编辑传统：按照学术委员会规定的程序，本部分论文先由两次年会承办方组织专家从年会论文中初选，由学术委员会审稿选定。另一部分选自投寄年刊的论文，学术委员会对向年刊的投稿论文按照学术标准进行了筛选。第二部分为“年度重要学术会议综述”。包括中国宪法学研究会2011年西安年会和国际宪法学协会2011年中国西安圆桌会议的学术综述。其中，西安年会是新的中国宪法学研究会发起成立大会，具有特别的学术意义。第三部分为“年度宪法学学术活动”。编辑部多方搜集整理了2011年年度中国宪法学研究会、地方宪法学研究会以及其他学术组织举办的宪法方面的学术活动。欢迎有关单位和学人今后为年刊提供学术活动的信息。第四部分为“年度宪法学研究相关参考资料”。该栏目从《中国宪法年刊》（2007）开始设立，目的是为宪法学研究者提供了解该年度我国宪法学研究进展与基本状况的信息，掌握宪法学研究的一些基本资料。本年刊收集的著作、教材、论文主要为2011年出版和发表。需说明的是：（1）由于受资料收集客观条件的局限，年度著作、论文的收集可能有所遗漏，敬请作者谅解；（2）因年度论文较多，为方便阅读，编辑部根据宪法学的一般体系做了分类；（3）年度博士学位论文和博士后出站报告目录由部分宪法学与行政法学专业博士学位授予单位和法学博士后流动站提供，资料来源有限，因本学科“宪法学与行政法学”包括宪法学和行政法学两个方向，而年刊为“中国宪法年刊”，故只选择宪法学方向相关的论文目录。

《立宪主义与政治民主：宪法前沿十二讲》呈献给关心中国宪法问题的读者。正文十二讲，涉及五个方面的问题：立宪设计的一般原理（第一讲）；立法机关与代议制（第二、三、四、五讲）；违宪审查制度（第六、七、八讲）；分权制衡（第九讲）；基本权利和义务（第十、十一、十二讲）。当然，每一主题都可以从不同方面、层面做深入解析，但受篇幅和作者研究领域的限制，《立宪主义与政治民主：宪法前沿十二讲》的论题是有选择的，且论述点到为止。除正文十二讲外，另附作者撰写的三篇书评、翻译的两篇文章和一个宪法判例，它们都与各讲主题相关，一并列出，仅供读者参考、批评。正文各讲虽涉及不同问题，但也表达一个核心的观点，即应把近代以来的“立宪主义”或“宪政”理解为体现民主政治的程序性安排、一个防止政治权力垄断的“政治反托拉斯法”。至少从1787年美国宪法以来，立宪设计都旨在为不同利益提供一个竞争和整合的场所，而不是确认某种实体性安排。这当然首先表现于立法、行政、司法三个机关及其相互关系的安排中。基本权利有什么不同吗？本书认为，表达自由、信仰自由、选举权等标准的宪法权利，也与国家权力设计有同样的目的，它们不是为了满足个人的偏好，而是为了规范公共权力，维持民主社会的健康运转。基本权利是一个信息提供机制，它确保公共立法和决策不丧失理性特征；基本权利也为个人提供政治参与机会，是宪政体制运转的根本动力。

《西方宪政史（套装全5卷）》将西方宪政看作一个统一的概念，一个关于人民、宪法与政府三者之间关系的概念，拟为读者提供一个中等规模但涵盖全面的西方或欧美宪政发展的历史读物。全书设五卷共十九章，第一、二、三卷叙述古代希腊、罗马、中世纪、基督教、文艺复兴和启蒙运动等各历史阶段宪政的发轫和发展，第四、五卷描绘欧美各主要国家宪政的发展、革新和逐步完善的过程。本书是以马克思主义哲学、唯物史观为指导，批判性地研究西方宪政文化、了解西方宪政的种种不足与特色，为中国特色社会主义法制社会提供借鉴，可谓中国人系统、全面研究西方宪政历程的补白之作。

《儒生文丛（第2辑）：儒家宪政主义传统》收录五篇论文，为此命题提供思想史的初步论证。《儒生文丛（第2辑）：儒家宪政主义传统》着力探讨中国历史上两个立完时刻儒家之理念筹划和政治实践，即汉初儒家进入政体、驯化秦制，与近百年来儒家构建现代国家。《儒生文丛（第2辑）：儒家宪政主义传统》是“儒生文丛”系列之一，本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。《儒生文丛（第2辑）：儒家宪政主义传统》的作者是姚中秋。

“限制国家权力，保障公民权利”的近现代“经典宪法定义”并不能确当地概括和解释人类有政治共同体生活以来所有的“国宪”或日“宪法”现象。纵观人类政治史和法律史，任何民族的政治共同体都有自己的“宪法”，宪法实为政治共同体“安身立命”的根本依据。《历史的法学文丛·安身立命：传统中国国宪的形态与运行·宪法学视角的阐释》即试图以宪法学的视角，研究传统中国国宪的形态与运行，并对其进行意义阐释。

本书是中国政法大学法学案例系列教材的一种，也是两位作者长期的教学经验和教材编写经验的总结，其目的是：通过对精选案例的分析和研讨，培养学生的宪法观念和宪法思维，让学生领悟现实生恬中的宪法精神和价值。为了达到这一目的，本教材的编写具有以下几个特点：1．在章节设置上，按宪法的基本原理、公民基本权利、国家权力和宪法保障设置了四章内容，力图提炼出宪法学最核心的内容，凸显宪法的价值。2．在问题结构上，每一主题包括“经典案例”和“拓展案例”，其中“经典案例”部分多择取国外的经典成案，通过对外国违宪审查机关判决的分析让学生掌握相关的宪法原理；而在“拓展案例”部分，多择取国内的宪法事例或案例，让学生尝试以经典案例中彰显的宪法原理和规则分析我国的宪法事例。同时，在“拓展案例”部分，本书尝试按两位作者不同的风格设置了不同的体例：一是只设置案例，没有分析；二是对拓展案例略加分析。这一安排的目的在于希望通过不同的设置探讨哪种体制更有利于教学以及更有利于培养学生对宪法问题的分析。3．对于那些经典案例，作者在不同主题上重复使用，其目的在于：一方面，表明这些经典案例的重要价值，因为它说明了不同的宪法原理或价值；另一方面，也让学生认识到，一个宪法案例可能蕴含着多重的宪法原理或问题，对于宪法案例的分析应该是多维度的。