本书立足于新工科发展需求，并为促进融合信息技术的教学模式改革，在总结近年来教学改革的探索研究和实践经验的基础上编写而成。在保持原有 教材的结构、核心工艺技术和相应知识点的基础上，大量增加与新工科有关的新知识、新工艺、新进展和相关案例，使之体现新工科知识与能力要求。本书除绪论外还有切削加工基础知识、常规切削加工与精密加工、特种加工、数控加工技术、典型表面加工分析、零件的结构工艺性、零件的制造工艺过程和其他 制造技术等章内容。每章设有导学部分，阐述了本章学习应达成的基本能力，将知识学习与能力培养有机关联；每章后面附有复习思考题，便于理解和巩固所学知识。此外，本书还配有大量的案例视频和数字化资源，便于读者 直观地理解知识点和体会实际应用场景。本书可作为高等院校机械类和近机械类各专业的本科生教材，也可以作为相关技术人员的参考书。

本书作为中等职业学校智能制造相关专业的教学用书，在编写中力求以行业企业调研、典型岗位工作任务与职业能力分析、课程体系、课程标准为依据。主要面向智能制造行业中从事制造、电气控制、产品制图等岗位。本书主要包括8个项目，分别为制图基本规定与 标准、投影法与基本体投影图、绘制立体表面交线、图样的表达方式、零件图、装配图、电动机控制电气原理图及接线图、机床电气图及接线图。

本书是全国机械行业职业教育优质规划教材，经全国机械职业教育教学指导委员会审定。“机械制造基础”是机械设计与制造专业的主干专业技术基础课程。实现课程载体之一的《机械制造基础》（第2版）教材编写以企业实际产品零部件为知识导入，遵循学生的认知规律并保证其可持续发展，按照机械工程材料、毛坯成形方法与加工的顺序组织编写内容，实现理论知识与实践操作相融合，体现了当代职业教育的职业技能与职业态度、情感的结合。本书主要包括金属材料的性能与结构、铁碳合金、钢的热处理、常用的金属材料与非金属材料、零件和工具的选材等机械工程材料知识，铸造、压力加工（含锻造和冲压等）及焊接等毛坯成形方法知识，金属切削加工基础、常用金属切削机床与刀具及数控加工系统概述等机械加工基础知识。本书可作为应用技术大学、高职高专院校的机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术等机械类专业教学用书，也可作为相近专业的师生和从事相关工作的工程技术人员的参考书。为配合教学本书将动画、视频等以二维码链接的形式植入书中，并配有电子课件，凡使用本书作教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com），注册后免费下载。咨询电话：01088379375。

本书主要内容包括车削加工基础，车削轴、套类零件，铣削加工基础，铣削压板，刨削加工，磨削加工六个项目，共19个任务，每个任务按“任务引入”“任务目标”“知识准备”“任务实施”“任务评价”“实践经验”等环节展开，阐述了车工、铣工、刨工、磨工各项基本技能和职业素养要求。本书各任务均配有操作视频，并以二维码的形式嵌入书中，实用性强，注重培养学生边做边学、先做后学的习惯，使学生具备自主学习、合作交流的能力，引导学生在实践中获得知识，进而提高学生分析问题、解决问题的能力，增加与职业岗位的对接度。本书可作为职业院校机械类及相关专业的教材，也可供有关工程技术人员参考。为便于教学，本书配套有电子课件、操作视频等教学资源，凡选用本书作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.com注册后免费下载。

通过对轮式装载机整机及零部件进行三维模型重建，设计了一套教学培训彩色图册，包含整机外形图和传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统、电气系统、液压系统、工作装置、动力系统及主要零部件的结构图、分解图、工作原理图等。本书图文并茂，选用三维渲染图形结合文字、符号等说明的编写形式，形象、直观，主题突出。本书可作为相关专业学员及相关工程机械操作与维修人员的培训和辅导用书，也可作为工程和研究人员的参考书。

机 械 工 业 出 版 社本书是一本针对工业机器人专业机电一体化基础知识学习和操作技能的工作页，通过机器人机械部件生产与组装，介绍了机械制图、三维软件绘图、钳工基础操作技能、普通车床操作技能、普通铣床操作技能等基础知识和技能，内容包括机器人三维建模与组装驱动、机器人底座的生产与组装、机器人的生产与组装。本书以项目为载体，以技工学校学生的认知规律为依据，根据由简单到复杂的规律，采用机器人为本体设计教学项目和教学任务，充分体现了“做中学，学中做”。本书可以作为技工学校工业机器人应用与维护专业及相关专业的教学用书，也可作为相关专业人员的参考用书。

本书主要分为三大模块，模块一主要介绍了多轴机床的结构与特点以及与多轴加工相关的基础知识。模块二主要通过典型的四轴加工项目，介绍了四轴加工中心的加工方法，由浅入深地介绍了包含基座、凸轮轴、叶片三类零件的加工；模块三主要通过典型的五轴加工项目，介绍了五轴加工中心的加工方法，包含底座、拔模件、叶轮三类零件的加工。三大模块中心的每个项目又设置了六个活动，分别为“确立目标”“领取任务”“任务实施”“知识点提示”“任务评价”“课后拓展”，通过这些活动可以配合分组教学，灵活地在课堂中开展情景化教学，将企业的零件生产过程“移”到课堂中来。本书还加入了素养目标、知识点提示、二维码视频、评价表等内容，以适应现代化、立体化及 线下相结合的教学需求。本书内容全面，涵盖UG NX和VERICUT仿真工业软件，以及程序后处理。本书可作为职业教育装备制造大类相关专业，如数控技术、模具设计与制造、数字化设计与制造技术、机械制造及自动化、机电一体化技术等专业的教材，也可作为中、 工程技术人员的数控培训教材和参考用书。

本书内容设置有助于提高学生独立进行科学研究的科研思维与研究方法的培养，也有助于提高学生自主学习及科研能力，着力于培养和提高学生的综合素质，促进学生的个性化及多样化发展。本书主要介绍了仿生微织构在金属切削刀具、齿轮、机械密封等机械工程领域中的研究与应用。本书提出一种交叉组合仿生微织构设计方案，将其应用于钻削、车削加工领域，并对其提升刀具的综合切削性能进行了仿真研究。研究结果表明：组合仿生微织构对于提升刀具切削性能效果显著。同时本书也将仿生微织构置入齿轮表面，以改善齿轮传动的减磨、润滑、振动和抗疲劳性能。本书可供高等学校、科研院所、企业等相关专业的科研人员及工程技术人员参考和使用。

本书是普通高等教育“十一五” 规划教材，是在第三版的基础上结合众多院校的使用意见修订而成的。本书分上、下两册，上册为机械原理部分，下册为机械设计部分。本册为机械原理部分，共12章。第1章机构设计基础，第2章平面机构的运动分析，第3章平面机构的受力分析，第4章机械的效率与自锁，第5章平面连杆机构及其设计，第6章凸轮机构及其设计，第7章齿轮机构及其设计，第8章轮系，第9章其他机构， 0章机械系统动力学分析， 1章机械系统的平衡， 2章机械系统的运动方案设计与创新方法。书中插入了部分数字资源的链接二维码，读者扫描二维码即可阅读丰富的数字资源，书后附有机械原理名词术语的中英文对照表。本书下册以及与本书配套的《机械设计课程设计》（第三版）已由高等教育出版社出版，，可供读者选用。本书可作为高等学校机械类专业的教材，也可供相关工程技术人员参考。

本书是在 版的基础上，为适应当前“机械设计基础”课程教学改革的实际需要，增强数字化教学，采用现行 标准修订而成的。本书的风格、内容体系和章节顺序与 版相同，继续保持简明、实用的特色。全书分为六篇共十六章。 篇机器与机构组成认识，包括认识机器、平面机构运动简图及自由度；第二篇常用机构的分析与设计，包括平面连杆机构、凸轮机构、间歇机构；第三篇常用机械传动的分析与设计，包括机械传动系统概述、带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系；第四篇常用机械连接的分析与设计，包括螺纹连接和螺旋传动、键连接和销连接；第五篇轴系结构的分析与设计，包括轴系零部件的基本知识、轴系的结构设计及强度计算；第六篇机械系统动力学简介。各章后均附有一定数量的实训和设计训练题。本书主要作为高等职业院校机械类专业用教材，也可供其他相关专业的师生参考。