冰雪运动
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中华体坛传奇事刘未鸣,韩淑芳以亲历、亲见、亲闻的视角,努力发掘众所周知的任务背后鲜为人知的故事,以跨越时空的广阔视角,纵览百年历史风云,横观人生社会百态。《中华体坛传奇事/纵横精华·第四辑》汇集了一些历史事件或人物故事,通过其独特侧面来述说历史。
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职业体育利益相关者共同治理模式及机制金宗强《职业体育利益相关者共同治理模式及机制》综合运用体育学、系统工程学等多学科理论,将职业体育发展问题纳入社会转型期和政府职能转变的双重背景,以我国职业体育利益相关者主体的界定及主体结构模型开发为逻辑起点,开发和设计出我国职业体育利益相关者共同治理模式和治理机制模型,并从体制机制改革、完善制度设计等方面归纳出提高共同治理定量分析模型应用效果的策略与保障条件,从根本上解决我国职业体育多主体利益争端现实问题并促进我国职业体育的良性健康发展。
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少林武术发展史梅耀元“嵩山文化大系”主要从山水与文明、神话传说故事、名人史迹、古代诗选、综艺文释、碑刻文释、民俗风情、古文化遗存、宗教发展、少林武术等多个方面梳理嵩山文化的历史脉络,勾陈历史文献,辨析其中的历史文化疑案,全方位描绘出嵩山文化的历史地理与文明现状。本套书将古老的历史文化不断激活,这是展示、介绍、宣传、保存中国优秀传统文化的一部力作。少林武术源于北魏。《少林武术发展史/嵩山文化大系》从北魏时期的少林武术讲起,分隋唐、宋代、明代、清代等不同历史时期,全面、科学、系统地讲述了少林武术的发展历程。
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马下功夫(美)塔拉·诺兰本书是一本马术入门读物。作者塔拉·诺兰既是一名马术师,也是一名飞行员。她结合自身的学习经验,时以飞行训练与马术的共通点为例,浅显易懂地说明了马术入门的注意事项,并介绍了在马场之外提高马术的方法。正如她自己所说,天才的学生未必适合做老师,因为天才难以理解普通人的困惑,而诺兰自认不是学习的天才,但有解说的天赋。她擅长将复杂的问题碎片化、简单化,用更易于理解的方式向读者介绍学习马术的方法。该书每个章节后附有练习和自我检测清单,本书不仅是一本马术教材,更是一本实用的练习马术的工具书。
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现代奥林匹克文化视域下的全运会文化传承与改革周怀球,刘帮华中国体育发展史上,全运会作为中国运动竞赛体系中竞技体育水平高、影响广的综合性体育赛事,其带给人们的思考往往具有重要的意义。《现代奥林匹克文化视域下的全运会文化传承与改革》主要针对现代奥林匹克文化视域下的全运会文化传承与改革进行探索,首先对奥林匹克文化理论进行介绍,解说中国传统体育文化与奥林匹克多元精神,在此基础上,阐述全运会仪式化教育中的文化传承、符号化载体中的文化传承以及全运会利益共同体的群体文化传承,全运会的竞赛理念,全运会制度变迁中的政治秩序,全运会演化逻辑与改革措施等。《现代奥林匹克文化视域下的全运会文化传承与改革》可供体育相关专业教师和学生阅读,也可供对全运会文化感兴趣的相关人员参考阅读。
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校园足球身体运动功能进阶训练陈亚中校园足球是我国足球运动的未来,身体运动功能训练是提升队员运动能力的有效手段。身体运动功能训练与校园足球相结合,既是训练方法手段的创新和发展,也是足球时代进步的需求和体现。《校园足球身体运动功能进阶训练》不仅阐述了校园足球身体运动功能训练的理论依据、青少年身体生长发育特点、不同阶段校园足球身体运动功能训练的要点,还紧紧围绕校园足球的训练实际,按照不同水平,依次从基本姿势和多方向移动等动作模式,设计了上肢、下肢、躯干及全身的训练方法,每个训练方法都辅以图片,使各个训练方法更加容易理解与掌握。《校园足球身体运动功能进阶训练》的主要读者对象为从事校园足球工作的教师,也可供青少年足球教练员、普通体育教师参阅。
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小朋友学围棋张学中本书是《小朋友学围棋》的修订本,是兼顾儿童学习围棋兴趣的一本启蒙教材,书中运用大量儿童的语言并用各种形象比喻来解释围棋基本知识,实践证明这样的教学方法很容易被儿童所接受,这也是本书与同类围棋入门书的优选区别。本书深入浅出,图文并茂,适合学习围棋的小朋友们阅读。
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世界休闲体育大趋势李相如本书汇集“2018年世界休闲体育科学与产业厦门论坛”的重要文章,包括数十位国内外“官、产、学、研”权威人士对休闲体育领域的理论思考与产业探索。将为行业政策制定及管理单位、行业培训及研究机构、行业投融资机构、行业媒体等人士提供权威性指南,也将助力打造厦门体育城市和休闲体育智库,助推体育产业高质量发展。
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体育科学学科发展研究报告中国体育科学学会随着体育科技的飞速发展和体育科学化程度的迅速提高,体育科技工作作为我国体育事业的重要组成部分,在增强人民体质、提高竞技运动水平方面发挥着越来越重要的作用,体育科学研究也广泛应用于体育运动的各个领域,我国广大体育科技工作者紧密围绕我国的体育事业,以解决我国体育改革与发展进程中的重大理论问题、战略问题、困扰我国体育发展的难点问题和运动实践中的关键问题为着力点,坚持求真务实,勇于创新,积极深入研究前瞻性、系统性问题,提升了破解难题、攻克难关的能力,为体育强国建设提供了科技支撑。
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运动人体科学在竞技体育领域的应用研究叶邦林首先,阐述运动科学的基本理论(概念、发展、专业及人才培养)、案例观摩与问题思考。其次,分析运动科学的课堂教学目的设计及原理,包括学习目标、内容分类与起点分析、常见问题及矫正。再次,介绍运动科学的课堂学生特征、环境分析与教学目标设置。最后,分别详细探讨运动科学的课堂策略设计与微格实训的教学评价,并介绍设计案例。