在建设世界科技强国的背景下，科技管理体制的不断改进完善被认为是大力提高科技创新水平的行之有效的策略。为此，《中国农业科技自主创新管理体制研究》重点从政府主导型科技创新政策下的原始性创新、集成创新和引进消化吸收再创新三个方面对科技自主创新管理体制问题进行分析。在原始创新方面，对原始创新研究的投入与产出的相关性进行测量，找出影响农业科技原始创新能力的因素，对原始创新研究的基本成就进行了总结和评价，并对其未来发展所可能面对的环境影响因素进行了梳理，据此提出适合中国国情的原始创新管理政策。在集成创新方面，提出中国农业企业科技集成创新能力严重不足的观点，并通过对武汉市农业企业创新情况进行实证分析，找出了阻碍农业企业集成创新能力提高的相关因素，并就此提出农业企业集成创新的发展思路、目标与对策。在引进消化吸收再创新方面，介绍了中国农业科技引进创新的政策和政策实施取得的成效，并利用有序Probit模型分析中国农业科技与发达国家存在的差距，以及中国农业科技引进消化吸收再创新管理中存在的问题、不足和政策建议。在借鉴国外科技创新政策经验和教训的基础上，探寻适合中国国情的管理体制改革方向。

《地位消费行为形成机制研究》主要内容在于探讨地位消费的形成机制。地位消费是指个体为了确认、保持或提高自己的社会地位，从而消费地位商品，并以此向自己或周围的重要他者传递社会地位或社会层次的消费行为。《地位消费行为形成机制研究》关注消费者的行为和心理，以情境性自我认同为研究视角，检验自我认同提升和自我认同威胁对地位消费的双路径影响机制和多层次作用边界。为此《地位消费行为形成机制研究》设计了八个实验，对自我认同与地位消费间的关系进行检验。首先《地位消费行为形成机制研究》对自我认同进行操作化定义，并分别设计实验操纵方法；其次，检验自我认同提升与威胁对地位消费的影响；再次，将维持性和补偿性自我赠礼动机作为中介变量，分析自我认同影响地位消费的内在机制；最后，引入调节定向和权力距离作为调节变量，对理论模型进行了调节效应检验。《地位消费行为形成机制研究》对地位消费行为的研究具有全新的理论意义，也为地位产品的营销提供了切实可行的应用启示。

《“他们在哪里？”——2～6岁专注力训练游戏书》以讲故事的方式，以孩子熟悉的生活环境和经历作为图画的基本内容（包括森林、交通工具、幼儿园、城市、节日、商店、游乐场等），塑造日常场景，隐藏视觉搜索目标，让孩子在搜寻过程中运用语言、视觉进行双重专注投入，在享受优美的故事图画的同时，自然形成专注习惯。其中，每个场景附有目标物件的中英对照单词，在寻找过程中，轻松掌握日常英语单词！　《“他们在哪里？”——2～6岁专注力训练游戏书》里的15个故事，既有孩子熟悉的三只小熊、小红帽、找乳牙的小老鼠等，还有作者原创的复活节彩蛋、圣诞节、凶恶的大灰狼等，可以快速将孩子带入阅读寻找的情境中。　来自世界各地的15为新锐插画师为孩子作画，画面繁简得当，色彩搭配引人入胜，夸张变形恰到好处，充满　童趣及想象力，不同于同类书画面的繁杂，强调潜移默化的艺术熏陶及审美力的培养，在美好中流连忘返，自然达到专注状态。

本书在总结国内外组织学习研究基础上，从理论上得出一个组织学习整合理论模型，然后通过实证研究对此模型进行了某方面的验证。除第一章的文献综述和最后一章的未来展望部分，其他各章均通过实证研究来说明问题。作者通过实证研究对组织学习的结构、作用、推动因素，乃至我国企业组织学习的机制、特点、类型和取向问题，进行实证研究。

本书是从美国极具影响力的育儿博客——“西雅图医生妈妈”博客上挑选父母关注度高的文章集结而成的。博主温迪·苏·斯旺森是美国医学博士、美国儿科学会会员，西雅图儿科医生，同时也是两个孩子的妈妈。在这本书中，斯旺森博士带来了第一手的专业育儿知识，也奉献了先进、科学的育儿方法。比如日常护理怎样做科学，疫苗接种，有哪些事实是家长必须知道的，如何让孩子的内心更强大，妈妈如何平衡“养娃”又“养家”……关于育儿，父母迫切想要知道的都在这里，让你的知识和理念得到全面更新。

揭示健康不平等的社会根源，揭露日常生活中的致病陷阱。同一个城市的两个街区，预期寿命差距高达28年？心脏病、肺病、肥胖、糖尿病的发病率与社会地位紧密相连？在一国之内，所处社会阶层越高，健康状况就越好？在本书中，马尔莫教授从宏观和微观两个层面揭示不平等才是对全球健康的首要威胁。在宏观层面，《健康鸿沟》深入探讨健康差异的社会性、制度性、文化性根源，从美国、英国、意大利等发达国家，到巴西、印度、智利等发展中国家，马尔莫教授用惊人的案例和有力的数据，解析在不同的社会阶层、不同的政治制度下，权利、金钱、资源方面的不公平，如何催生出迥然相异的健康结果，并提出一系列具有针对性的社会改革措施。在微观层面，《健康鸿沟》以人的一生为线索，运用医学、心理学、教育学等多个学科的知识，细致分析人出生、成长、上学、生活、工作、变老时的社会环境，怎样影响我们的健康和寿命，揭露人的一生中所面临的一系列致病陷阱，并提供有效的应对策略。

本书从时代背景与理论背景入手，在对青年的定义进行阐释的基础上，对社会资本与儿童成长的关系，社会资本如何影响青年群体，包括大学生与在职青年劳动力的主观幸福感，以及社会资本对特定社会环境下青少年个体成长的利弊进行了详细的分析。创新处在于把个体因素与社会因素紧密结合起来，从不同层面探讨社会资本与青年幸福感的关系，相对比较全面和深入地分析了社会资本的重要作用，并强调了社会资本可能带来的负面效应，同时给出一些实践性的思考。本书为教育部人文社科青年项目结项成果。

本书是清华大学中国农村研究院（以下简称农研院）1新科研成果的汇集，包括农研院设立的首席专家课题、重大课题和重点研究课题共9项。这些课题由相关领域知名专家学者主持承担，研究内容涉及现代农业、粮食和农产品、脱贫攻坚、农业转移人口市民化、农村金融、农村改革等方面，为推进实施乡村振兴战略、促进实现农业农村现代化、促进脱贫攻坚和全面建成小康社会目标的实现提供了具有重要决策参考价值的政策建议。

《浙江村落共同体的变迁 以萧山尖山下村为例/改革开放与浙江经验研究系列》以浙江杭州萧山区尖山下村为单位制描述框架，描述了发生在村庄中的以单位化为特征的组织变迁，以及这一变迁所指示、所伴生、所引发的其他方面的社会变迁；着重观察与分析了单位化村落兴起的组织资源，对生态环境资源和政策资源及单位化村落的形成过程和单位化村落的运转状况等也进行了有针对性的考察，并得出结论：村落单位化是村落亘古未有的对城市基层组织格局和城市生活的一种趋近方式和趋近过程。

《农村社会学》为“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”，特色是将马克思主义的基本观点、立场和方法与农村社会学研究和教材编写相结合。《农村社会学》主要内容包括：导论、农村社会学产生与发展、农民、农村家庭与家族、农村社区、农村社会组织、农村社会分层与流动、农村社会治理、农村公共品需求与供给、农村社会变迁与社会发展等。