本书参照我国高等学校英语专业敦学大纲的基本要求，汲取我国历年出版的各种英语专业类教材的有益经验编写而成。在内容上作了适度的收缩、精简，侧重于研读精选课文、学习基础词汇、辨析词语用法、讲解语法应用。通过针对课文、词汇等的练习，对学生进行强化训练，从而为学生奠定坚实的英语基础，提高学生的英语交际能力。 本书适合大中心专院校英语专业一、二年级学生和英语爱好者使用。

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这本教材共分上下两册，每册有十个单元。第单元由课文A和课文B两个部分组成。课文的篇幅比以往的教材有所增加，所选文章都是英美作者的原作。题材涉及自然科学和社会科学的诸多方面，如语言学、生物学、社会学、教育学、技术、经济与管理、公共卫生、环境科学等。选材时我们力求信息量大，趣味性强，有思想深度，能激发读者的思索。在课文后我们设计了一些练习，帮助学生掌握一些有用的词汇，理解作者的思想观点，引导学生对作者的观点进行思考讨论。除此之外我们在上册增加了翻译技介绍以及相应练习，在下册增加了写作专项训练。我们希望这本教育的问世将给学生的英语学习增添动力，为英语教学的课堂增添光彩。

1．本教程的编写以《大学英语教学大纲[修订本]》和《大学英语课程教学要求[试行]》为依据。按照这两个文件关于大学英语各阶段（快速）阅读能力培养所做的定性定量要求，确定所选阅读材料的题材与体裁、长度与难度、数量与编排，等等。2．材料的选择注意思想性、知识性、趣味性、可读性。所选阅读材料应题材广泛、形式多样，其内容须思想健康，知识含量高，饶有情趣，耐人寻味，能牢牢吸引读者。3．阅读材料的语言规范标准、纯正地道，并兼收标准的英国英语和美国英语的材料。语言难度适中，生词量控制在3%以内。4．教程的编写要以有利于教与学为立足点，从框架结构的设计、单元的设立、课文的设置到练习的编写与安排，都要尽可能考虑教学的实际要求。5．根据循序渐进的原则，各册文章的篇幅与难度渐次递增。一、二册每篇250词至450词，三、四册450词至650词之间。6．练习不仅旨在检查学生对课文的理解，同时还帮助他们更好地应用有关阅读技巧，理解课文的重点与难点。结构设计：教程现分四册，供四个学期选用。按每学期18周计，每周一个单元，每册含18单元，每单元分Text A和Text B。在每册目录后第一单元前配“Introduction to Important Reading Skills”。本教程的编写采取“主题与技能”相结合的路径，即单元围绕内容的主题设置，练习针对所需掌握的阅读技能与所要求理解的文章内容设题。练习包括开放性问题、正误判断、多项选择、完成句子等四种。除第一种题型外，其余练习在书后配有参考答案。因此，每册教程基本结构如下：使用说明（前言）Introduction to Important Reading SkillsText AExerciseText BExerciseKey to Exercises本书为第4册。

著名外语教育家L.G.亚历山大编写的《新概念英语》自上个世纪70年代后，风靡全中国，掀起了《新概念英语》热，曾经一度成为许多大学的英语教材，对中国的英语教学产生了深远的影响，一代又一代的读者在这套教材的熏陶下成长为优秀的英语人才。在中国，还有几家出版社购买版权，对这套教材进行加工甚至改编，使这套教材影响愈加广大。近年来，中国的英语教学取得了长足的进步，广大青少年的英语水平远远高于上个世纪。现今，广大少年儿童都已开始学习并背诵这套教材精美的课文，尤其是第二册和第三册的课文，并且得那么流利，那么得意。这套教材已经成为中小学的重要补充教材和社会辅导学校的主要教材之一，也是家长们为自己孩子请家庭教师系统指导的课外书。为了这套教材更有魅力，我们开始对它进行得要补充。我们编写了《〈新概念英语〉一课一练》和《〈新概念英语〉同步测试》两套丛书。每套分四册，与原书相对应。这些练习由易到难，循序渐近，题型多样，适合不同台阶学习者的认知心理和水平。这套辅助教材的练习形式都是青少年喜闻乐见的，有填写字母，有选择填空，有完型填空，有阅读理解，有翻译。题型因读者年龄而有异。我们希望这套辅助教材对推动《新概念英语》的进一步普及和推动广大青少年学习英语的热潮能起到一些作用。

《高等院校非英语专业研究生系列教材：高级英语视听说教程》为高级英语视听说教程，共16个单元，每单元均包含两篇课程导读、四篇不同题型的视听内容、大量口语训练内容和辅助材料。主题广泛、选材新颖、内容丰富，每单元音频和视频材料力求音质良好、画面清晰、难度适中。视听材料以国外原版素材为主，确保语言输入的丰富性、多样性以及真实性。练习形式多样、内容丰富，通过视、听、说及有针对性的练习，提高英语综合应用能力。

本书可以说是国内第一本立体式地覆盖从写作基础知识到作文高级创作的辅导教材。本书在内容的安排上较之第三版做了大量的调整和增补。篇前篇（先入为主-成功指南）；第一部分基础篇（步步为营-夯实写作基础）；第二部分提高篇（真题导向-题型作文分类解读）；第三部分实战篇（循序渐进-深入考研写作实践）。...

本书针对每道试题作了详细的点评：以题型为点，逐条进行解读。如某道题的难度情况，考生实际答题情况，甚至题眼的设置缘由等等。这样一来，考生在完成试题并对照解析后，可结合相应的点评内容对每道考题作更深一层次的认识。.对整个考题进行彻底全面的翻译。本书遵照这一宗旨，对1996-2006年共11年考题进行了不留死角的全文精译，并采用英汉对照的方式进行编排以方便考生复习，这样有助于不同基础的考生根据自身实际情况灵活运用不同的方式复习。..阅读理解部分在全文精译的基础上对一些重点词汇、词组及至句式进行英文再现，同时在对每道试题进行详细解析的基础上，指出其测试要点，使得每年考试阅读理解的题目设置趋势一览无余。...

《大学体验英语》是普通高等教育“十五”国家级规划教材，内容新颖、实用，它是由国内数家知名大学的学）者遵循《大学英语教学大纲》（修订本）的要求并融人最新的教学理念联合编写而成。根据教与学的需要，上海外国语大学等高校的部分资深教师联手编写了这套《大学体验英语课文辅导》。本书是华研外语最新推出的一部力作，它完全忠实于教材，内容全面、解析详细，致力于帮助学生全面提高英语水平以及掌握各种学习技能。本套辅导教程每个单元的构成与特点如下：一、文化链接此板块介绍该单元两篇课文涉及的主要概念、术语、写作背景及相关人物，有助于读者在丰富课外知识的同时深入理解课文，也使单纯的阅读妙趣横生。二、课文精读此板块为本辅导教程的核心，包括三大部分：l·ListenandTalk“听与说”注重应用与交际能力的培养，对读者听、说技能的提高大有种益。2．ReadandExplore“阅读与研究”本部分尤为重要，它包含以下几个方面：1）课文内客概要中英文对照，使读者首先对所学课文的内容有一个整体了解。2）篇章分析中英文对照，使读者对所学课文的整体篇章结构一目了然。3）写作特点介绍每篇课文的体裁、写作风格、思路，不仅使读者更深人地领会作者的思想，而且教读者如何使自己写出来的文章能够篇章结构清晰、文理通畅、耐人寻味。4）考纲词汇与短语词性、词义、同义词、反义词、例句、联想（词的构成）、扩展（派生词）、易混（形似词）、考点（搭配、辨析、注意）等细则，有助于学生扎扎实实地掌握课文中的核心词汇与短语并能够灵活地加以运用。《大学体验英语》的使用对象为非英语专业大学生，因此本辅导教程中所出现的词汇均依照教育部和高等学校大学外语教学指导委员会指定编写、由上海外语教育出版社和高等教育出版社出版的《大学英语教学大纲词汇表》选取。5）难句分析将课文中结构复杂或有特殊含义的句子（原句均注明行数与段落数LineX，Para．X）进行翻译。解析，解释句中的关键词汇与短语，使学生充分、正确地理解文章精华。6）参考译文本着“信、达、雅”的原则进行译写，文笔流畅，措辞独具特色。7）练习答案与详解不仅给出了每道题的答案，而且配有译文。对有些题目还进行了详解，并对解题技巧进行了解说。3·WritendProduce“写作与创作”通过各种写作练习，有助于提高读者的写作能力。三、真题检测此板块是本书的一大特色，旨在让读者在学习的同时，测试自己的实际水平，看到自己的差距，也看到自己的进步，更增添学习的动力。真题选自历年的大学英语CET—4试题。四、真题答案与详解给出正确答案，并且提供详尽的解释，每道题都归纳出考点，剖析出题的规律。本套辅导教程还有以下内容与特点：一、配备听说教程指南鉴于目前许多学校听力课时少，学生听完录音后，有时难免仍有疑问，本辅导教程特配备听说教程指南（练习答案、录音原文），便于学生课后复习参考。二、红膜自测本辅导教程在考纲词汇与短语部分将每条例句、考点里的关键词用红色印刷，只要善用所附红膜隐去关键词和答案，便能随时检测学习成果。尽管编者均为工作在教学第一线的资深教师，本书也难免有疏漏之处，恳请读者不吝指正。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们衷心希望本书能成为广大学子们的良师益友，并像其他华研书一样受到大家的喜爱。

本书的文章大都选自英美重要报刊书籍，内容涉及社会科学、自然科学和人文科学。同时，我们按照考纲要求对这些原版文章进行了改写，使之更具有可命题性，在设置题目时也尽量按照近两年的命题原则进行编写，这两项特点均在本书的语篇或题目中有所注明。...