本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部“九五”规划教材。本书是《研究生英语系列教程》基础阶段《多维教程》教师用书。全书不仅提供了学生用书中课文的背景材料、练习参考答案，而且还对课文知识点进行了详细的讲解，提供了充足的例句。此外，全书提供了大量与课文主题相关的材料和文章，以供教师授课时选择。///本书可供从事高等学校非英语专业研究生英语教学工作的教师备课之用，书中材料亦可作为高等学校非英语专业研究生的英语课外阅读材，供教师灵活选择。

《新编英语教程》（修订版）是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手、运用自如的程度；使他们具有宽广的社会科学和自然科学方成的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。本教材共分九级：预备级——为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法，是目后熟练掌握英语综合技能的奠基石。本级教材有学生用书、练习册、教师用书、录音带。第1至4级——供基础阶段学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、录音带。第5至8级——供高年级学生使用，每级都有学生用书，练习参考答案。

《新综合英语》的特色：1.贴近学生的生活实际，符合当代社会发展的需要，重视培养学生口头和书面运用语言进行交际的能力。2.编选的材料多取自现代生活实际，文化背景知识丰富、信息量大，具有极强的时代感和真实感。3.语言地道、自然，不少课文富有幽默感、可读性较强。4.每个单元围绕中心话题开展听、说、读、写活动，有利于四项技能的综合训练。5.练习形式活泼、内容新颖、针对性强，有利于开发学和的智力——分析、判断、推理、思维和想象等能力。6.词汇和语法是通过语篇呈现给学生的，加上大量的彩图、表格和浅显的英文解释，使教科书饶有趣味、引人入胜。7.改编组人员由高校语言专家、资深的中学教师和有经验的英语教科书编辑组成。随着我国中学英语教学改革的进一步发展，英语教学对新教材的需求也发生了变化，一纲一本的传统模式不再适应我国中学外语教学的实际，一套更为适于大中城市重点学校、特别是外国语学校的《新综合英语》（NIE）（改编版）便在这种新形势下应运而生。改编版的变化主要体现在以下几本书中：一、学生用书（Students''''Book）课文有少量的改动；书后增加了课文注释（包含词汇、语法和难句解释，以及文化背景知识介绍）、分单元词汇表和总词汇表（附有英汉释义）。凡超出基础词汇范围的单词均列入词汇表。二、练习册（Workbook）原练习册与听说练习册（ListeningandSpeakingBook）合并。每个单元有两部分练习：第一部分为读和写的练习（ReadingandWriting），增加了教学大纲和高考要求的词汇和语法练习；第二部分为听和说的练习（ListeningandSpeaking）。对练习中的生词加了中文释义。为了使练习册中的语言材料更符合我国大部分地区的需要和教学的实际，改编组还对部分练习做了适当的删减和修改。三、教师用书（Teacher''''sBook）增加了有关修订的说明。每个单元删去了学生用书的内容，增加了阅读课文的译文、用曲文写的注释和背景知识介绍。对各单元中的词汇注释（Vocabulary）做了修改和补充。教师用书的各单元还附有练习册中的练习答案。四、《新综合英语》基础词汇表（BasicWordsinNIE）NIE是以香港小学英语教学大纲词汇表为基础编写的。为了帮助师生更好地使用NIE，解决小学与初中的衔接问题，编写组特意编写了《新综合英语》基础词汇表，收集了香港小学英语大纲和义务教育初中英语教学大纲及教材中共有的单词，约1500个。每个单词注有音标、词类和汉语释义。本套教材采用了？？14版Fueryman''''sPronouncingDictionary的国际音标标注英语单词的发音。采用新的音标系统是今后必然的趋势，现已为国际上许多著名的词典所采用。下面的表格列出了新旧国际音标的符号，显示了两套音标符号的异同（辅音音标无任何变化）。

本书特点：1.设计明快。本教科书装帧艺术，布局合理，使用方便。练习说明语简明易懂并标有序列号，重要的信息用表格或阴影等显著的方式标示。2.内容新颖。本教科书选题广泛，内容涉及社会、政治、经济、科技等诸多方面，观点新，角度新。3.结构合理。虽然复习贯穿于整个教材，但本书还特意在第四、八、十二章安排了专门的复习部分，并设有各种循序渐进练习，既可作为课内练习使用，也可作为课外作业或测验材料使用。4.检测要点。每章的重要句型都有突出表示，帮助学生熟悉类似“托福”等标准化测试形式。多数章节设有“测试要点”，突出本章基本句型。第四、八、十二各章因包括若干章节的测试要点而略长于其他。学生熟悉标准化测试形式后，会在参加真正考试时，增加信心，减少焦虑。5.参考附录。所有关键参考材料——包括发音规则、拼写规则、不规则动词是形式、动词+动名词/不定式、冠词的特殊用法等——均被囊括在附录内，以便查找使用。6.每章末尾附有“学习指导”，分“导言”、“学习要点”和“答案”三部分。

本书为《新英语教程》阅读第一册的教学参考书，共10个单元。每个单元备有教学参考，练习答案和参考译文三部分。教学参考详细介绍每个单元Part A的教学目的和教学步骤，并对Part B的讲授给出总体建议。练习答案和参考译文供教师在实际讲课中参考使用。

本教材密切联系时代与本专业其他课程教学的实际需求精选材料，力求做到繁简得当，学以致用。充分考虑到了本课程知识性强的特点，教材的编排力求内容丰富、新颖，编排合理，便于教学，易于记忆。用英语编写，力求语言通顺、地道，便于学生在学习知识的同时提高英语的理解与应用水平。本教材共20课，每一课都附有知识性练习、讨论与思考题，每一课开头部分有内容提要，便于学生自学、理解和记忆。书后附有英美历史大事记、英王朝历代国王名表及任期、美国50州、美国历任总统名表及任期等，以便查阅。

《牛津应用语言学丛书：英语教学史》是一部全面介绍英语语言教学史的学术著作，初版于1984年，1997年已印刷6次；作者A·P·R·豪厄特是爱丁堡大学语言学系的高级讲师。本书内容概括了英语教学的整个发展过程，覆盖的历史年代上至文艺复兴、下至当代。作者介绍了作为第二语言的英语教学的起源，回顾了17-18世纪的英语教学材料，如拼写读本、早期的教学语法、会话材料等，介绍了1700年以后英语教学在欧洲的普及、语法翻译教学法等。作者最后还论述了应用语言学对语言教学的影响以及英语教学交际法的起源等。作者在整体构思上颇具匠心，不但精心选择有关史料、构划篇章安排，而且提供了英语教学史年表、附上了将近30幅插图、列举了长达21页的参考书目，从而使读者能在有限的篇幅内了解英语教学史发展的全貌，为读者研究英语语言教学史提供了一本详尽、实用、具有较高阅读价值的参考书。

本书把基本结构训练与自由作文融为一体，强调了写作步骤和写作方法，以各种形式的启发性练习和话题营造课堂气氛，包含有配对和小组形式的口语练习等内容。

一套全面、实用的语法和词汇参考书是几乎所有英语学习者的梦想。如今我们欣告诉大家，随着“英语在用”丛书的出版，这个梦想可以实现了。本丛书是世界上最畅销的英语语法与词汇学习参考书，迄今读者已逾千万，被誉为“英语学习者的‘圣经’”。它专为非英语国家英语学习者编写，在结构上，条理明晰，形式简约顺达；在内容上，解析重点与难点，透彻生动，同时反复练习，巩固成效。“英语在用”丛书包括语法和词汇两个系列，每系列分3级，分别针对初、中、高级学习者，并配有练习册。既可作为自学用书，也可作为课堂用书。本丛书的特点是：●教法新颖：以“在语境中学习语言”为原则，辅以大量生动的图表，摒弃死记硬背的陈旧方法。●内容实用：取材自真实的语料库，强调内容的实用性，使您真正达到学以致用。●结构简明：将语法和词汇项目分类解说，方便您挑选所需内容。●使用方便：采用解说与练习左右两页对照的形式。左页解释说明语法规则和词汇意义，右页通过练习巩固枯单元所学用法，随学随练，让您能每迈一步都体会到进步的成就感。●技巧训练：介绍学习技巧，帮助您自己总结语法及词汇规律，养成良好的学习习惯。●参考答案：详尽全面，给您充分的信息。●目录：清晰详细，与明每单元讲解的词汇和语法，便于快速寻找所需内容。●索引：将书中讲解的所有重要词汇和语法点按字母顺序列出，并标注书中位置，方便查找。●附录：丰富全面，提供多方面的参考资料。语法附录包括：被动语态，引语，不规则动词，常见错误等。词汇附录包括：音标表，常用习语，常见错误等。“英语在用”丛书原书由剑桥大学出版社出版。外语教学与研究出版社引进本套丛书，旨在介绍先进的英语学习方法，帮助学习者对英语融会贯通，学有卓效。《荀子》“劝学篇”中有一脍炙人口的佳句：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝趺而望矣，不如登高之博见也。”又有：“学而不化，非学也。”如果大家能借此套丛书通达学路，登顶揽胜，我们便可聊以自慰了。

《当代大学英语》（Active English）是外语教学与研究出版社与世界最大的跨国教育出版公司培生教育出版集团（Pearson Education）根据我国1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）联合推出的新型大学英语系列教材。该系列教材设2个模块6个级别：基础共核模块（Common core Module，1-4级）和高级实用模块（Advanced Module， 5-6级）。基础共核模块的4个级别每级由3个部分组成，分别为《综合英语》、《听说交互英语》和《强化阅读英语》。高级实用模块融3个部分为一体，重点传授当代大学生所必备的英语实用技能。 《当代大学英语》由英国著名教材编写专家Neville Grant和北京外国语大学应用英语学院院长、博士生导师顾日国教授任总主编，北京外国语大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉大学、中山大学、西南交通大学七所院校的专家教授参加编写。 基础共核模块简介 《综合英语》（Comprehensive English）以阅读真实英语文本为基础，同时进行英语综合技能和训练，其中包括学习技巧的传授与培养。《综合英语》的4个级别还构建了一个完整的文化知识结构网络，把语言教授、文化教学与基本素质教育有机地结合起来。 《听说交互英语》（Interactive English）突破听说课程的传统的设计模式，4个级别囊括了英语交际的主要功能，突出培养学生在交际互动方面的能力，同时配有听、说、读、写技巧之间的循环操练。 《强化阅读英语》（Enrichment Reading）以《综合英语》的文化知识结构网络为主线，为学习者提供大量的真实英语文本和带着问题进行思考的机会，有利于培养学生尽善尽美、自主自发学习的能力。 《当代大学英语》系列丛书的特点是语言教材真实、贴近生活，能够即学即用；融语言、文化和知识于一体，重素质与学习能力的培养；方面上突出交际法，强调五项技能综合训练和互为补充循环操练；在课堂教学上有利于以学生为中心开展各种学习活动。 《当代大学英语》配有录音带、内容详实的教师用书以及便于学生自学自测的光盘。此书另配3盘磁带。