暂缺简介...

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《教师用书》以主题为线索，对每天的教学活动都做了科学合理的安排，包括一个circle time 和一个learning center。 circle Time （圆圈教学）是英语教学活动的动感部分。包括预备音乐，课前热身，主体教学，道别与再见歌。learnign Center （动手时间）是相对安静的部分。这些与主题相吻合的英语综合能力训练，可以培养孩子们语言、小肌肉、数学、美术、科学等综合能力。另外，《教师用书》的教学提示和教具要求非常明确，教学方法非常容易被幼儿教师接受和掌握。《教师用书》所要求的教具虽然较为丰富，成本却较低，还可以反复使用，以节省宝贵的人力，物力，财力。读者对象：幼儿英语教师，家长。

《教师用书》以主题为线索，对每天的教学活动都做了科学合理的安排，包括一个circle time 和一个learning center。circle Time （圆圈教学）是英语教学活动的动感部分。包括预备音乐，课前热热身，主体教学，道别与再见歌。learnign Center （动手时间）是相对安静的部分。这些与主题相吻合的英语综合能力训练，可以培养孩子们语言、小肌肉、数学、美术、科学等综合能力。另外，《教师用书》的教学提示和教具要求非常明确，教学方法非常容易被幼儿教师接受和掌握。《教师用书》所要求的教具虽然较为丰富，成本却较低，还可以反复使用，以节省宝贵的人力，物力，财力。读者对象：幼儿英语教师，家长。

本书是帮助英语听说学习者在最短的时间内精通掌握英语日常交流中最常用的语汇的词汇书。本书精选了英语听说交流中应用最为高频的150个核心词汇。本书共分为四大部分（即核心名词篇，核心动词篇，核心转换词篇，核心形容词篇）共有12个单元，每一单元所列出的语汇以字母顺序排列，均按照上述模块编排而成。此外在每一个单元结尾都配有“4+1”语汇练习和“4+1”流行语汇，以帮助读者巩固所学语汇和扩充知识面。

全国首套为外国语学校、省市重点学校、外语特色学校、国际学校和双语学校度身定制的英语教材。★权威的依据、全新的理念：依据教育部《英语课程标准》；参照全国外国语学校英语教学大纲；吸收诸家教学法的优点，突出“以学生为本”、“以能力为主”的理念；★权威的编者、准确的定位：由全国外国语学校工作理事会协调，由上海外国语大学校长戴炜栋教授、副校长吴友富教授担任总主编，由30余所知名外国语学校校长和英语教学专家任编委；★语言纯正地道、编排科学合理，突出交际功能，注重听、说、读、写等技能和综合运用能力的提高；以“互动、参与”为原则，体例新颖，语言活泼，营造宽松和谐的课堂教学环境，引导学生自主学习；★完善的配套、卓越的质量：由《综合英语教程》、《英语听说》、《英语阅读与写作》等组成，分为“必修”、“顺序选修”、“任意选修”三个系列，均配有练习册、教师用书以及音带和多媒体辅助教学光盘。...

第六届全国外国语学校外语教学科研论文评比共收到来自全国36所外国语学校（涉及16个省、市、自治区）的129篇论文。通过对论文的初评、专家评审，从中评出一等奖6篇、二等奖12篇、三等奖21篇，合计39篇，占论文总数的30%。本次参评论文内容丰富，题材广泛，涉及对开放型教学模式、任务型教学、探究式教学、分层教学、异步教学、交际语言教学、语境化教学的理论探讨与实践；对词汇、阅读、口语、听力、写作教学的改革和教学模式的实施；对文化导入和跨文化交际教学法的探讨与运用；学生情感态度和情感体验的探究；良好的语言环境的营造；现代信息技术在外语教学中的应用等等。所评论文初步具有学术的前瞻性，所讨论的问题、选题方向和研究手段能体现目前我国外语教学领域的实践水平。

★ 权威的依据：根据《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业四级考试大纲》（2004年新版）的要求精心设计和编写，即为学生提供了学业检验的标准，也为教师提供了教学效果检验的依据；★ 一流的编者：编写者系上海外国语大学、复旦大学、南京大学和华东师范大学等重点高校的资深教授、语言测试专家和英语专业考试命题组成员；★ 科学的定位：内容由浅入深，词汇量和总体难度逐级增加，便于学生自我检测各学期学习效果，确认是否已达到英语专业教学大纲所规定的四、六、八级水平；★ 生动的语言：选用原版语言材料，思想深刻，观点新颖，题材广泛，语言地道，提供足够的语言输入量和练习量，以利于打好坚实的语言基础；★ 精心的设计：提供全面语言技能训练，各册的模拟试题有助于学生熟悉和掌握四、八级考试的特点，也可供非英语专业学生自测提高。

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