《新交流英语》是专为非英语国家的英语学习者而设计编写的美国英语教材，是21世纪初、中级英语学习者的理想选择。《新交流英语》针对当今英语学习者的特点，以“任务教学法”和“交际教学法”为指导，采用“螺旋式上升”的方法——教授、巩固、扩展，将听、说、读，写结合为一体，在循序渐进中使学生充分掌握英语的各项技能。《新交流英语》以一个多元文化群体在洛杉矶一所公寓的生活故事为线索，题材广泛新颖，具有时代和生活气息，令学习者身临其境地感受鲜活的美国英语，同时更能增进对异国文化的了解。《新交流英语》提供的练习形式多样。与交际教学法紧密结合的听说练习，旨在训练学生流利、准确地使用英语；而贯彻“任务教学法”理念的阅读和写作练习着重培养学生对英语的实际运用能力。《新交流英语》分四个级别，包括：Student Book学生用书（彩色） Audiocassettes录音带Workbook练习册 Assessment Package评估测试题Teacher＇s Edition教师用书（彩色）Web Support网络支持学生用书三、四级还配有VCD。

教程是创新的循序渐进的课程，将日常生活话题、交际功能和英语语法有机地融合为富于想象力的高速公路主题，引领学生们走上精通英语的捷径，享受一段新奇、充满自主情趣的英语学习之旅。本书引导学习者进行生动活泼、主题明确的练习。具体社区实践为学习者提供了自我评估、批判性思考和解决问题的机会。促使学习者在练习中巩固语法、强化听力。促使学习者能将课文知识与自身实际生活相结合，还可就文化差异话题进行讨论。促使学习积极参与色扮演及协同学习。促使学习者围绕各单元主题进行阅读和写作训练。GuidedConversations引导学习者进行生动活泼、主题明确的练习。CrossTalkandCulturalIntersections促使学习者能将课文知识与自身实际生活相结合，还可就文化差异话题进行讨论。ReflectionsandCommunityConnections具体社区实践为学习者提供了自我评估、批判性思考和解决问题的机会。InterActionsandInterview促使学习者积极参与角色扮演及协同学习。ConstructionsAhead！andListen促使学习者在练习中巩固语法、强化听力。ReadingPassagesandYourTurn促使学习者围绕各单元主题进行阅读和写作训练。

《综合大学英语》是一套供高等院校英语专业本科学生使用的精读教材，共分8册。其中1-4册供基础阶段使用，5-8册供高年级阶段使用。本系列教程的主要特色：\n基础阶段（1-4册）\n系统传授语言基础知识，注重对学生进行全面严格的基本技能训练；着重增强学生运用语言的能力，培养良好的学习习惯和学习方法；扩大学生的知识面，增强对文化差异的敏感性。\n高年级阶段（5-8册）\n继续加强基本功的训练，进一步扩大知识面，提高人文知识的修养强化学生的语言综合技能，巩固和提高语言交际能力。

本书为《英语学习》非小说类文章精选，主要包括优美的散文、小品文和外刊专栏文章。非小说类文章来自《英语学习》的重头栏目，从选文到加工都是精心之作，其中大部分都是由知名英语专家选择或选注。《性情人生》撷取其中的精华部分，更是篇篇精品，读者可以从中真正感受到英文阅读的乐趣，本书对提高读者的文字鉴赏力及英文翻译、写作水平尤其大有裨益。

《新视野大学英语》共10个单元。每单元均由三部分组成：第一部分为Reading Passage A的配套练习，第二部分为Reading Passage B的配套练习，第三部分为快速阅读训练。第一部分包括以下七类练习：1、Exercises for New Words;2、Exercises for Vocabulary Enlargement;3、Exercises for Prepositions or Adverbs;4、Exercises for Phrasal Verbs;5、Exercises for Distinguishing Word Meanings;6、Exercises for Translation;7、Exercises for Grammar。第二部分主要包括以下五类练习：1、Exercises for New Words;2、Exercises for Vocabulary Enlargement;3、Exercises for Verbal Phrases，Expressions or Idioms;4、Exercises for Phrasal Verbs;5、Exercises for Translation。第三部分包括三篇250词左右的短文，每篇后面均有五道阅读理解选择题。短文内容与读写教程课文相关，以增加《读写教程》所含词汇的重现率，并方便学生复习和巩固在《读写教程》中所学的内容。本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几年重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同裁体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。同步提供每级教材的试题库与测试工具，提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

Ⅰ.《新综合英语》（改编版）的特色：1.贴近学生的生活实际，符合当代社会发展的需要，重视培养学生口头和书面运用语言进行交际的能力。2.编选的材料多取自现代生活实际，文化背景知识丰富、信息量大，具有极强的时代感和真实感。3.语言地道、自然，不少课文富有幽默感、可读性较强。4.每个单元围绕中心话题开展听、说、读、写活动，有利于四项技能的综合训练。5.练习形式活泼、内容新颖、针对性强，有利于开发学生的智力——分析、判断、推理、思维和想象等能力。6.词汇和语法是通过语篇呈现给学生的，加上大量的彩图、表格和浅显的英文解释，使教科书饶有趣味、引人入胜。7.改编组人员由高校语言专家，资深的中学教师和有经验的英语教科书编辑组成。Ⅱ.《新综合英语》（改编版）系列教材包括：1.学生用书2.学生用书磁带3.练习册4.练习册磁带5.教师用书

《新综合英语》（改编版）的特色：1.贴近学生的生活实际，符合当代社会发展的需要，重视培养学生口头和书面运用语言进行交际的能力。2.编选的材料多取自现代生活实际，文化背景知识丰富、信息量大，具有极强的时代感和真实感。3.语言地道、自然，不少课文富有幽默感、可读性较强。4.每个单元围绕中心话题开展听、说、读、写活动，有利于四项技能的综合训练。5.练习形式活泼、内容新颖、针对性强，有利于开发学生的智力——分析、判断、推理、思维和想像等能力。6.词汇和语法是通过语篇呈现给学生的，加上大量的彩图、表格和浅显的英文解释，使教科书饶有趣味、引人入胜。7.改编组人员由高校语言专家、资深的中学教师和有经验的英语教科书编辑组成。

全新的理念，全新的材料，全新的语言。为配合《大学英语教学大纲》的实施；为适应社会对大学英语教学提出的更高要求；上海外语教育出版社在新世纪之初隆重推出《大学英语》系列教材，为促进我国大学英语教学再作贡献。集体知识的结晶：全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科技大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学、西安交通大学、东南大学、华中科技大学、苏州大学等著名院校的资深教授及英语教学专家合作编写而成。全面合理的课程组合：系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读四种教程及语法手册组成。另有前四种教程的预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应，构成有机整体。兼顾语言能力与综合应用能力的培养：系列教材以《综合教程》为核心。每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开，配以《听说教程》、《阅读教程》及《快速阅读》，指导学生深入全面地获取并掌握与各主题有关的语言文化知识及丰富的语料，并针对该现实主题充分进行语言综合应用能力的训练。素质培养与成功应试的双赢策略：各教程均设一定量的类似四、六级考试题型的练习，并将《综合教程》的TestYourself设计成CET考卷形式，让学生在学习语言知识、训练语言应用能力的同时，熟悉CET考试的形式与要求，以达到素质培养与应试准备两不误的目标。

本书是关于婴幼儿饮食营养调配的科普读物。从婴幼儿生理特点出发，系统介绍了婴幼儿的日常营养需求，婴幼儿喂养的营养和卫生，婴幼儿哺喂应了解的烹调知识，并重点介绍了近200种适于婴幼儿的的营养食谱，且对每种菜肴都作了营养成分及功能分析。内容通俗易懂，具有知识性、科学性和实用性，适于广大群众及厨师、营养师、医护人员等阅读。

《当代大学英语》（Active English）是北京外国语大学外语教学与研究出版社与世界最大的跨国教育出版公司培生教育出版集团（Pearson Education）根据我国1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）联合推出的新型大学英语系列教材。“学生学习课本”系列在主教材主编、北京外国语大学校长助理、博士生导师顾曰国教授指导下，按照主教材两个模块6个级别（基础共核模块：Common Core Module、1—4级；高级浦用模块：Advanced Module，5—6级）设计。基础共核模块简介《综合英语》（Comprehensive English）：以阅读真实英语文本为基础，同时进行英语综合技能的训练，其中包括学习技巧的传授与培养。4个级别构建了一个完整的文化知识结构网络，把语言教学、文化教学与基本素质教育有机地结合起来。《听与交互英语》（Interactive English）：突破听与课程的传统的设计模式。4个级别囊括了英语交际的主要功能，突出培养学生在交际互动方面的能力，同时配有听、与、读、写、技巧之间的循环操练。《强化阅读英语》（Enrichment Reading）：以《综合英语》的文化知识结构网络为主线，为学习者提供大量的阅读真实英语文本和带着问题进行思考的机会，有利于培养学习者自主自发学习的能力。学生学习课本特点开放式教材设计与开发理念贯穿各个环节——注重听与能力的培养：方法上突出交际法，强调5项技能综合训练和互为补充循 环操练。——基于任务的编写原则：每个任务包括导学、课文、练习、反馈4个部分。教师以 第一人称个性化的形象与学生进行交流，将教与学融会贯通。——重视学习过程的自我组织与监控：除设计了不同的学习模式与学习时间表之外， 单元自测栏目便于自我检查阶段学习成果。——注重培养学生的自主与实践能力：融语言、文化、知识与学习方法和技巧于一体 ，重素质与学习能力的培养，而不同类型的作业使学生有大量的机会学以致用。●适合用各种学习模式巩固与提高主教材所学内容互联网学习模式、局域网学习模式、个人电脑学习模式与以印刷教材为主的学习模式 均可。网络教育特点突出，现已列入北京外国语大学网络学院指定教材北京外国语大学经教育部批准于2000年正式成立网络教育学院，旨在充分利用计算机 网络技术，发挥北外在师资、教学、科研等方面的综合资源优势，以推动全民英语教 育。本系列网络教育特点突出，符合我国加入WTO后国际经济，技术一体化形势的要 求。