《现代大学英语：精读3》是北京外国语大学英语系的专家们根据当代语言教学的研究成果和多年的教学经验，精心编写的供高等院校英语专业本科学生使用的教材。《现代大学英语：精读3》有以下特点：1. 《现代大学英语：精读3》是北京外国语大学英语系的一项重要科研成果，汇集了英语教学专家们的丰富教学经验，体现了前沿的教学思想。2. 教材吸纳了国外最新的语言材料，题材丰富，内容新颖，包括了现代生活的各个方面，具有鲜明的时代特征。3. 《现代大学英语：精读3》在总体目标、语言项目、词汇范围和练习方式上，都体现了新大纲的要求，符合国家标准。4. 《现代大学英语：精读3》在教学法上博采众长，不拘一格；在教学原则上注意发挥学生的主动性与积极性；在编写手法上注意纵向连贯和横向配合，循序渐进。5.与《现代大学英语：精读3》配套的有录音带、多媒体软件等辅助学习材料，体现了立体教学的特点，方便读者学习。6.《现代大学英语：精读3》注意语言与文化的结合，注重提高学生的人文修养，体现了英语专业教材的特色。

随着我国中学英语教学改革的进一步发展，英语教学对新教材的需求也发生了变化，一纲一本的传统模式不再适应我国中学外语教学的实际，一套更为适于大中城市重点学校、特别是外国语学校的《新综合英语》（NIE）（改编版）便在这种新形势下应运而生。改编版的变化主要体现在以下几本书中：一、学生用书（Students'Book）课文有少量的改动；书后增加了课文注释（包含词汇、语法和难句解释，以及文化背景知识介绍）、分单元词汇表和总词汇表（附有英汉释义）。凡超出基础词汇范围的单词均列入词汇表。二、练习册（Workbook）原练习册与听说练习册（ListeningandSpeakingBook）合并。每个单元有两部分练习：第一部分为读和写的练习（ReadingandWriting），增加了教学大纲和高考要求的词汇和语法练习；第二部分为听和说的练习（ListeningandSpeaking）。对练习中的生词加了中文释义。为了使练习册中的语言材料更符合我国大部分地区的需要和教学的实际，改编组还对部分练习做了适当的删减和修改。三、教师用书（Teacher'sBook）增加了有关修订的说明。每个单元删去了学生用书的内容，增加了阅读课文的译文、用曲文写的注释和背景知识介绍。对各单元中的词汇注释（Vocabulary）做了修改和补充。教师用书的各单元还附有练习册中的练习答案。四、《新综合英语》基础词汇表（BasicWordsinNIE）NIE是以香港小学英语教学大纲词汇表为基础编写的。为了帮助师生更好地使用NIE，解决小学与初中的衔接问题，编写组特意编写了《新综合英语》基础词汇表，收集了香港小学英语大纲和义务教育初中英语教学大纲及教材中共有的单词，约1500个。每个单词注有音标、词类和汉语释义。本套教材采用了第14版Fueryman'sPronouncingDictionary的国际音标标注英语单词的发音。采用新的音标系统是今后必然的趋势，现已为国际上许多著名的词典所采用。下面的表格列出了新旧国际音标的符号，显示了两套音标符号的异同（辅音音标无任何变化）。

＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

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本书汇集了《英语学习》“海外风情”栏目文章中的精华。“世界很小是个家庭”，现在我们要做的，是去了解一下我们在世界各个角落的“家人”。透过本书，读者可以了解到世界不同角落的人、物、事：各国婚礼习俗，别开生面的博物馆，英国皇家赛马会的盛况，纽约人如何过星期日，在日本吃河豚的体验……而《英语学习》四十年的跨度，又会让我们对世界的变化有更多了解。 书中文章大多来自外刊，部分文章是中国人在外国的所见所闻所感，其精炼的文字，地道的语言也会让读者受益良多。

本书系“高等院校英语语言文学专业研究生系列教材”之一。本书用地道的英语编写，共6章：“绪论”、“小说”、“诗歌”、“戏剧”、“电影”和“写作”（关于评论和论文撰写）。其中“小说”、“诗歌”、“戏剧”3章均由“导读”、“选读”和“讨论题”三部分组成。所选的文章都是名家名作，涵盖方方面面，既有莫泊桑、契柯夫等文坛泰斗的文章，也有劳伦斯、海明威等大师和卡佛等当代名家的作品。本书还介绍了有关于理解、欣赏和评论文学名篇的基本知识和方法，可作为“文学入门”或“文学选读”教材。

《朗文快捷英语教程》（第二版）是为英语学习者准备的4级全方位综合教程。该系列教程是创新的循序渐进的课程，将日常生活话题、交际功能和英语语法有机地融合为富于想象力的高速公路主题，引领学生们走上精通英语的捷径，享受一段新奇、充满自主情趣的英语学习之旅。GuidedConversations引导学习者进行生动活泼、主题明确的练习。CrossTalkandCulturalIntersections促使学习者能将课文知识与自身实际生活相结合，还可就文化差异话题进行讨论。ReflectionsandCommunityConnections具体社区实践为学习者提供了自我评估、批判性思考和解决问题的机会。InterActionsandInterview促使学习者积极参与角色扮演及协同学习。ConstructionsAhead！andListen促使学习者在练习中巩固语法、强化听力。ReadingPassagesandYourTurn促使学习者围绕各单元主题进行阅读和写作训练。

大家在使用本书的时候，要注意从语法和语义两个角度对课文进行透彻钻研。下面我来谈谈这两方面的重要性。第一、语法对中国人学英语的重要性。目前很多人学英语忽视语法，其实语法是外国人学英语的捷径，尤其是考虑到中国人学英语的现实情况。中国英语教学分为大学英语和专业英语教学两种情况。一般来讲学专业英语的人毕业后，其英语一般能够达到一个理想水平，但学大学英语的同学实力与他们相比明显不足。说起原因来，并不复杂——大学英语200个学时，专业英语1000个学时，而且入学时两者的水平就有差距。如果你不肯面对这个现实，就不能够采取最切合实际的方法，不能采取最切合实际的方法就不能取得良好的效果。语法是为提高人们学习语言的效率而总结出来的语言规律。在中文的语言环境下，学英语忽视语法实在是不明智之举。所以同学们在读课文的时候，总是先问自己一下这个词在句子里作什么成分。最初的阶段必须强制自己这样做，尤其是到了不容易理解的地方。随着熟练程度的提高，尤其是遇到比较简单的句子，可以省略这一步。但请大家注意，即使是水平很高的英语教授，遇到难的句子时也要进行句子语法分析。作文在四级考试中得8分以下，在考研英语里得10分以下，主要问题在于同学的基本语言水平太差，基本的语法、词汇太差。这种同学提高作文水平最需要的不是学写作文而是要狠抓课文的语法分析。第二、翻译对中国人学英语的重要性。对课文的理解很多同学处于“只言片语的水平。”有的同学们很坦率，问：“老师，阅读英语是不是用只言片语的汉语来理解英语？”根据我的体会，同学在考试的时候，由于时间有限，所谓的阅读理解在很大程度上是用汉语的只言片语来理解英语。但平时读精读课文时，绝对不可如此，必须用准确、完整和通顺的汉语去理解英语，其实质就是翻译。我们国内的英语教学由于过分地强调用英语思维，而忽视了翻译的教学。但结果却不理想，有几个人形成了英语思维？中国人学英语的几十年的实践证明，翻译是非英语专业的同学提高自身英语水平的捷径。本书没有像同类书籍那样肆意展现编写者自己的“才能”，东拼西凑地进行过多的引申和发挥。目前中国学生读课文的主要问题是消化不良的问题，治疗消化不良，不是让他们吃得更多，而是应该少吃，嚼细。我们认为只要对课文本身进行深入的钻研，读懂、啃透，就足以达到学好英语的目的。很多同学的实际情况是看似学了很多东西，什么都不精，什么都不透。本书对课文的讲解的顺序分为四部：1原文-2译文-3分析-4讲解。1原文：即课文原文，逐句排列。2译文：为对原文的准确理解和用汉语的通顺表达，是我们是否读懂课文的标志。如果遇到比较简单的句子，经自己的努力就可以译出和书中所给译文水平相当的译文，可不必看下面的“分析”和“讲解”。故在本书中译文直接排列在原文后。如果你译不出来，说明你同有读懂课文，那么就请读下面的“分析”和“讲解”。3分析：是对原文句子成分的分析4讲解：指对原文语言点的讲解，和对语法分析的补充。使用本书时，个人可以根据自己的情况，交替选择使用下面四种模式中的一种：1-2；1-2-3；1-2-4；1-2-3-4。本书作者一针见血地指出了各种各样中国人学英语时发音的习惯性错误，并安排大量针对性矫治训练，实现由中式发音向美式发音的转化，创造奇迹——在中国环境下说一口漂亮的美语。本书讲的是最纯正、地道的，而且是最有趣、最常用的口语（初级）。不用死记艰深的语法就能生动清楚地将意思表达出来。过去中国人学的是哑巴英语，不会说；现在倒是会说了，但几句话说完就没话可说了。怎样用英语深入交谈——这就是本书要解决的问题。将英语学习与人生的思索、生活的研究以及美文的品味等水乳交融般地结合在一起。这样的阅读，这样的学习，乃最有效的应试学习。走进美国电影，就好比在美国刚学会走路的孩子开始了母语环境下的新生活，英语学得更轻松、更愉快、更地道。有人说，看一部美国电影，相当于在美国生活10天，看上几十部美国电影，你就是一位在美国生活了几年的美国通了。通过英文原版电影学英语无疑是学英语的最好方法，但是多人弄不懂电影对白，本系列讲解部分不放过任何一个疑难之处，帮你彻底看懂电影。

本产品十大特点：1、绝对现代美语2、绝对即学即用3、绝对生活场景4、绝对北美发音5、绝对双语互动6、绝无基础限制7、绝对无师自通8、绝对寓教于乐9、绝对物超所值10、绝对语出惊人中英双语任意选择，菜单定制，随意播放2年的艰苦编撰20位中外语言专家心血制作2002年最优秀的英语口语自学教材本产品由“洋话连篇”电视节目剪辑丰富而成，通过美国老外中国之旅，引出各个生活场景之下，地道的现代美语表达方式，其间的中外主持幽默搞笑、情节轻松、重点突出，附加详细生动的句子解说、发音辨析，使之成为一套非常适合中国人学英语的产品。与VCD配套的教材，将让您深刻感受“生存英语”理念的魅力，彻底的抛弃“语法＋单词”的学习方式，直接从句子入手，突破传统英语学习公式化、技术化的桎梏，彻底简化语言学习途径，还原语言学习的本质。“学而时习之”，多看、多听、多练，“洋话连篇”必将不久降临您的世界。提示：支持VCD2.0和3.0格式的VCD机，以及CVD、SVCD和超级VCD机。如果在计算机上使用，建议采用超级解霸5.5或Xing3.2学习建议：请您像孩子一样动嘴去模仿并复制本产品中的所有句子。六大教学内容：第一：洋话连篇同步电视节目No.1ModernEnglishTVProgram第二：奇怪博士之中美文化差异No.2Dr.WeirdCultureWorld第三：句意复习No.3SentencesReview第四：同类表达方式之扩展句型No.4WhatElseCanISay？第五：重点句型详解No.5WhatAreTheyTalkingAbout？第六：句子发音练习（慢速和正常）No.6SentencesPronunciation

篇章英语系列丛书，内含短语动词小词典，包含约600条短语动词的词义及例句；58篇特选文章，让你在文段中轻松学习短语动词；精选读者感兴趣的话题；提供大量自测习题，充分进行自我测试。英语学习者总是迫切需要知道自己所学的单词、短语或表达式的实际用法，这种需求直接促成了“篇章英语”系列丛书的写作。这套丛书为中级英语学习者的自学提供了方便。短语动词看起来不难，但是却给英语学习者造成了极大的困难。本书中特意撰写的文章为读者展示了短语动词在文段中的用法。书中还包含了一个短语动词小词典，解释了大约600条短