《大学英语教学研究（二）》也是我们大学英语第一线的教师对大学英语教学环境的演变、教学改革、教师培养、教材比较等方面进行的思考、探索和研究。与《大学英语教学研究》有所不同的是：作为提高高等教育质量的一项重要举措，大学英语教学改革正如火如荼地在全国展开，而我们的教师是直接参与这场教学改革的实践者。因此，本书有一定的篇幅是我们的教师在教学资源，培养学生自主学习能力；如何使学生从语言知识向语言技能的应用转化；如何利用基于网络计算机的人机对话模式，提高学生的听说能力等。大学英语层面更高层次的非英语专业研究生的英语教学在本书中也有探讨。

《高等学校测绘学科教学指导委员会“十五”高职高专规划教材：现代测量技术实训》为与高等学校测绘学科教学指导委员会“十五”高职高专规划教材《现代测量技术》相配套的测量文训教材，内容包括测量课程的实验课指导、习题课指导和测量实训指导，并附有测量实训所用的各种记录和计算表格、测量实训操作考查题选等。《高等学校测绘学科教学指导委员会“十五”高职高专规划教材：现代测量技术实训》与《现代测量技术》教材相结合，可用于对学生测量的外业操作技能和内业计算能力进行全面训练。《高等学校测绘学科教学指导委员会“十五”高职高专规划教材：现代测量技术实训》主要适用于高等职业技术院校、高等专科学校、成人教育学院、职工大学等院校的建筑工程技术、交通工程技术、地下工程技术、房地产开发与土地管理及其相关专业测量课的实践教学和学生自学使用，亦可供生产单位测量、施工等专业技术人员参考。

《新概念英汉双解词典（最新版）》突出的特点在于实用性。从读者的角度出发，《新概念英汉双解词典（最新版）》设置了以下几个实用的功能：1.不规则名词的单复数形式；名词的可数与不可数用法。2.不规则动词的变化形式。3.不规则形容词的变化形式。4.同义词、反义词及近义词的比较。5.个别词的特殊用法。6.易混淆的形近词的意思和用法比较。7.最新的附录：英美在单词使用上的不同；奥林匹克运动项目。随着英语使用范围的日益广泛，读者手中的英语词典也越来越多，词典的内容也越来越丰富。尽管如此，真正适合读者需要、能使读者心折首肯的词典还是少之又少。有鉴于此，我们组织了多位工作在教学一线并具有多年工作经验的教师，合力编写了这本《新概念英汉双解词典》。本词典集百家之优点，融汇了语言学的最新研究成果，力求满足读者不断增加的要求。

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《德语听力教程》是系列教材之一，适用于德语专业本科二、三年级学生的听力技能基础和提高阶段的教学，也可供其他已具备初步德语知识的学习者选用。全套共四册，本书为学生用书第一册。本册共16个单元，每单元分课前练习、课堂练习和课后复习三大部分。题材新颖，内容丰富，形式多样，引入全新的听力训练模式，循序渐进地培养学生预测、分析及快速捕捉信息的能力和技巧，并兼顾读、说、写等技能的训练，提高学生对异域文化的敏感性及对本土文化的理解和认识。书后配4套测试题，方便学生自测。本书附大量录音资料（MP3），包含每单元第一部分和第三部分的所有录音资料，语音纯真地道，贴近真实语言环境。

《德语听力教程》属于外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”，适用于德语专业本科二、三年级学生的听力技能基础和提高两阶段的教学，也可供其他已具备初步德语知识的学习者选用。全套共四册，本书为学生用书第一册。本册共16个单元，每单元分为课前预习（Vorbereitung）、课堂练习（Horverstehen）和课后复习（Nachbereitung）三大部分。题材新颖，内容丰富，形式多样，引入全新的听力训练模式，循序渐进地培养学生预测、分析及快速捕捉信息的能力和技巧，并兼顾读、说、写等技能的训练，提高学生对异域文化的敏感性及对本土文化的理解和认识。书后还配4套测试题，可方便学生自测。

本书对日本各种类型的高等职业教育分别进行了全面的分析研究。诚如书中所指出的，日本的高等职业教育不仅是日本高等教育的一种类型，而且其内部又有不同的类型，女性化的短期大学、市场化的专门学校、以工学为中心的高等专门学校以及职业训练大学校。这些不同类型的高等职业教育机构的产生背景不同，培养目标不同，实现的功能也不尽相同，但其共同特征都是在教育市场雇佣市场中找到了自身的位置，一方面适应了不同的学习需求，另一方面又适应了日本产业、社会的各种不同需要。日本各类型的高等职业教育机构各具鲜明的教育教学特点，无论是课程设置还是教学方法，很多地方都值得我们借鉴。特别是高等专门学校、职业能力开发大学校的“实学融合”、“课题指向”、“现场主义”等训练方法，以课题为中心的课程编制，对改变我国高等职业教育“压缩式本科教育”的弊端很有参考价值。所以，本书值得我国高等职业教育相关者一读。点面结合是本书的一个特点，作者把各种高等职业教育机构制度层面的介绍与实际状态的描述相结合，力图使读者看到各种高等职业教育机构的真实面貌。言之有据是本书的又一特点，在分析日本高等职业教育发展的过程中，避免简单下结论，而是通过翔实的资料，从社会、经济、文化各种角度进行分析，对日本政府的高等职业教育政策以及各种高等职业教育机构的评价力求实事求是，以避免美化或贬低，在确保客观性的前提下，提出合理的判断。

《大学生职业生涯规划咨询案例教程》是一本职业生涯规划咨询的案例集，精选了35个关于职业选择和生涯规划方面的咨询案例，涉及自我探索、职业认知、决策行动、求职心理以及出国、考研等相关问题。每个案例都详细描述了咨询的过程，并对咨询师的咨询思路进行了解析，有助于读者理解和掌握咨询师的咨询方法、助人技巧以及处理各类问题的常用方法。《大学生职业生涯规划咨询案例教程》可以为从事咨询工作的高校教师或专业人士提供借鉴和指导，有助于他们更好地掌握职业生涯规划的要点和技巧；也可以指导大学生和有需要的人士科学地进行职业规划，帮助他们发现真实的自己，顺利地走向职场与社会。参加《大学生职业生涯规划咨询案例教程》编写的咨询师均是受过专业培训，有着丰富咨询经验的高校教师或专业人士，书中的案例全部来自他们在日常咨询工作中所遇到的真实案例，很有现实针对性。这些案例都是发生在学生身边的故事，有吸引力；案例结构明晰，行文活泼，有很强的可读性。《大学生职业生涯规划咨询案例教程》可作为各大学职业指导课教师和学生的教学、学习用书，也可作为想进行职业与人生规划的广大在校学生获初入职场人士的课外阅读参考书。

《大学生创新与创业能力提升》以提升创新和创业能力为宗旨，以创造学核心理论为基础，吸收国内外高校开设此类课程的成果，并结合作者多年在高校和企业事业单位进行创新教育的实践经验编写而成。全书共分五章，第一章概括了大学生创新和创业能力提升的基本问题；第二章讲述了创新活动中常用的思维方法；第三章探讨了创新、创业过程中所需的解决问题能力；第四章对科技工作者基本素质做出了深入分析并提出大学生科研能力提升的对策；第五章论述了大学生创业的基本问题和能力提升的相关对策。《大学生创新与创业能力提升》既可作为高等院校本、专科专业开设培养创新、创业、科技竞赛能力的相关课程的教材，也适合于有志提高自身创新能力的青年朋友阅读。

本套书精选了冰心、叶圣陶、高洪波、金波、杨红樱、汤素兰等近30位中国现当代著名儿童文学作家的代表作品；另外还选择了几十篇外国优秀的儿童文学作品。针对刚刚开始阅读儿童文学作品的小朋友们的兴趣，设计的阅读方案，用于儿童文学阅读推广。 本套书是“教育部人文社会科学专项任务项目成果”（项目批准号：07JD751002），这是国内经由权威认证的“儿童文学阅读计划”。