本书从职业培训师的工作需要出发，全面系统地梳理了职业培训师日常工作中需要知道的所有专业知识，以及需要掌握的所有技能工具。本书参考了国外前卫新颖的培训理论与实践，结合了中国培训市场的实际情况及派力营销二十年的培训经验，系统整理了在培训各个阶段用到的各类工具表格，这些表格可以直接应用于培训工作。在写作方法上，特意分为“要点说明”与“应用工具箱”两部分，分别从理论与实践两方面对相关内容进行细致的介绍，以方便读者的阅读和使用。 全面性是本书的另外一个特点。在本书中，培训项目分为一般性培训与年度性培训，并以一般性培训的基本流程为单位，详细阐述了从需求调查开始到后续工作进展等方方面面的内容。这些内容将帮助读者学习科学、全面的培训项目管理知识，并借助本书中的工具开展工作。 对于许多培训中常见的错误和陷阱，本书也给出了具体的改善建议。例如，企业的内训课程要充分考虑企业、学院两方面的特点与需求，要针对不同学员相应修改内容的侧重点与培训方法。再如，同样是培训前的暖场，面对相互很熟悉的学员和彼此不认识的学员，均应采用不同的暖场方式。 本书适合团购给企业培训部的培训师和人力资源部的员工学习，给他们工具，加强他们的专业能力，增强他们对培训的系统了解，提高他们对培训前、培训中、培训后等保证培良好训效果所应做的工作的认识和了解，让每次培训都能成功。

人才的引进和考核固然重要，但是人才被引进之后，如何将企业文化、价值观有效传承到人才身上？如何通过人才能力的持续提高，不断为企业创造价值？如何让企业的培训发挥效用？要解决这些问题，需要企业具备适合自己的培训管理体系以及能力达标的培训管理者。本书将大量复杂的培训管理理念转变成了简单的工具和方法，并将其可视化、流程化、步骤化、模板化，让培训管理工作变得简单且容易操作。《培训管理实操从入门到精通》分为11章，主要内容包括如何认识培训管理，如何搭建培训管理体系，如何发现和分析培训需求，如何开发和管理培训资源，如何制定和运行培训方案，如何评价和转化培训效果，如何实施以师带徒制度、新员工培训、管理岗位培训、关键岗位培训、职业发展管理等。《培训管理实操从入门到精通》案例丰富，模板齐全，通俗易懂，实操性强，特别适合培训管理者、人力资源管理者、企业各级管理者、各高校人力资源管理专业学生及其他对培训管理工作感兴趣的人员阅读使用。

学徒制不仅是一种技术的传承方式，而且具有不小的教育意义。现代学徒制是传统学徒制度与学校教育制度的结合体，它吸收了传统学徒制度“边看、边干、边学”的现场学习优势和学校教育制度“系统、高效”的人才培养优势，有效解决理论与实践分离、学习与就业脱节的问题，其好处在于节约了教育培训成本，提升了劳动力技能素质。实践现代学徒制的核心在于如何实现企业和学校的深度融合，实践现代学徒制的关键在于有效地整合学校教育和工作现场教育，通过“双主体”育人，实现人才培养质量的提升。2014年，教育部颁布了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）。2015年起，教育部分三批开展现代学徒制试点项目，以职业院校、行业协会、地方政府等为主体蓬勃开展起来，现代学徒制成为职业教育界关注的焦点。值此之际，《现代学徒制：理论与实证》的出版可谓应运而生。《现代学徒制：理论与实证》将理论研究与实践研究相结合，质性研究与量化研究相结合，深入研究现代学徒制历史渊源与发展逻辑，生动展现现代学徒制的鲜活案例，客观反映现代学徒制的实践状况，逻辑严谨、方法科学、内容翔实，为提升职业教育人才培养质量提供理论支撑与实践范例。现代学徒制不仅仅是一个单一的教育问题，更是具有较强社会价值的现实问题。现代学徒制的深入推广可以进一步推动职业教育的发展，加强技术技能型人才的培养，推进劳动力结构的优化，为我国经济社会发展奠定坚实的基础。希望《现代学徒制：理论与实证》的出版发行能充分发挥其效用，特陈数语，权且为序。

《秘书信息工作与档案管理（第二版）/21世纪高职高专精品教材·现代秘书系列》具有以下特色：1.教学理念贯彻“工学结合”该书以现代职业教育理念为指导思想，改变传统档案管理教材中存在的重理论轻实践、忽视就业导向等问题，构建“以做为核心，教学为侧翼”的模式，着重培养学生的学以致用的意识、信息工作能力、档案管理能力、创新创业能力。2.教学内容体现“工作过程导向”该书按照信息和档案工作过程安排教学内容，从档案的收集、鉴定、整理、检索、编研到档案的保管、利用和管理，脉络清晰，契合实际，有助于培养学生岗位职业能力和就业竞争力。3.教材体系实现“教学做一体”作为高等职业教育的教材，其宗旨不仅让学生掌握理论，更要着眼于培养学生的综合素质与职业能力。该书采取“工作任务驱动法”，以工作任务为核心，设计了“任务引入、任务分析、相关知识、阅读材料、强化训练”等环节，实现学习理论知识、完成实践任务的同步进行。

《薪酬与福利管理实务（第四版）/21世纪高职高专规划教材，人力资源管理系列》在第四版修订中继续体现了以下特点：（1）在编写结构上，更符合高职高专学生的使用习惯。该书在紧扣薪酬福利管理“三基”（基本理论、基本政策、基本技能）的基础上，特别完善了“工资方案设计”篇。（2）在理论阐释方面，遵从“理论够新、够用”的原则，在紧跟国内外新理论和实践动态的前提下，保证理论和实践知识的健全、简洁、新鲜和生动。（3）在国家关于收入分配、工资、福利等常用政策上，保证跟踪筛选的及时性（本版关于收入分配、工资福利等常用政策跟踪筛选到2018年），并力求其完整性和准确性。（4）在案例选取方面，主要选取了编者多年来在企业薪酬咨询中获得的新的、具有代表性的全真性案例，学生只要认真研读，就能掌握薪酬福利设计和管理的路径与技术，切实提高应用操作能力。（5）在概念的提法和表述上，以我国政府文件在收入分配上的一贯提法和劳动工资统计多年延续下来的口径为准，并尽量与国际惯例相衔接。注意成熟性和规范性，避免自造生词、随意解释概念和偏离现行劳动工资的统计口径。

在新型的教育理念与教学目标的指引下，我们有必要把辅导员的工作分门别类整理成多门课程，这种做法是可行的，也是十分有必要的，这种新型的辅导员工作模式不仅能够更加高效的培养学生的文化“软实力”，而且也有利于培养学生的专业“硬实力”。《高校辅导员工作课程化建设的实践与研究》首先介绍了传统意义上辅导员工作岗位的一些概况（历史沿革、工作定位、素质要求），然后从辅导员工作的思想政治建设、心理辅导、日常管理、社会实践以及职业规划等方面进行课程化研究，最后对新形势下辅导员的未来发展路径进行探析。《高校辅导员工作课程化建设的实践与研究》的主要适用人群为高校辅导员，或可作为教育部门进行辅导员工作研究的指导用书。

一个国家技能人才的综合水平，最终决定着其国际竞争力的地位，因此，技能人才对于一个国家的重要性是不言而喻的。技能人才培养具有其特殊的内在规律，而且不同层次的职业教育、不同阶段的技能人才又具有各自的特定要求，如何建立高效而符合中国特色的职业教育体系，如何建立企业技能人才成长与发展的路径和模式，需要结合我国经济发展和企业实际情况去探索和研究。本书通过查阅文献资料、整理分析数据和问卷调查，对我国技能人才培养的动态变化与发展状况、技能人才在市场中的供给与需求变化与发展前景、技能人才在企业中的生存状况及相关问题展开研究，并以西方发达国家的职业教育为典型案例，探讨了技能人才培养的模式以及制度上的启发和借鉴，最后提出我国技能人才发展中存在的问题、对策及建议。本书可以作为企业管理者、职业教育工作者、人力资源管理者和相关专业人士的重要参考书，为技能人才培养创新提供帮助。

这是一本关于人才管理“浅规则”的书，本书通过100余个企业实例，先是对企业员工的离职与企业辞退员工的诸多问题进行辩证分析，然后拓展思路，对留任员工的安抚、离职员工的人才库管理等方法进行解释和剖析，最后就如何打造zui强团队提出可行性建议。《高手用人：高效能团队解决员工问题的核心技巧》的整体思路区别于市面上现有管理团队的图书。

《麦肯锡教你做人力资源管理》主要为广大急需改变粗放型管理模式的中小企业以及准备向跨国公司转型的大企业而作。书中不仅讲述了具有麦肯锡特色的人力资源管理理念，还针对客户（企业）*流于形式的员工培训问题、*头痛的员工管理问题、*迫切的团队效能提升问题等人力资源管理难点提出了相应的对策。

该书稿创新之处在于：1、所述理论及方法紧密结合民营企业发展实际；2、将薪酬与绩效问题有机联系在一起，形成了新的体系；3、将绩效考核与绩效评价统一于绩效考评，更易于读者理解和接受；4、将绩效考评内涵的重心从员工个体考评向组织或团队考评延伸；5、结合新劳动合同法律提出应对性策略，解决民营企业该怎么做的问题；6、考虑新的经济形势为民营企业原有的策略调整提出有益探索。7、引入了薪酬情报理念。