《企业员工知识贡献动机内化机制及效果研究》以动机为切入点展开对个体知识贡献行为的研究，基于自我决定理论构建理论模型，并提出相关的研究假设。研究表明，支持性的外部环境通过满足个体的基本心理需求促进了其知识贡献动机的内化，随着相关动机自主程度的提高，个体的知识贡献绩效也将得到提升。这一研究成果丰富了我们对于个体动机及行为的认识，有助于管理者改善组织的知识管理实践。

人力资源是资源，公共部门人力资源管理是公共管理的核心。培养造就宏大的高素质干部人才队伍，关键在于加强公共部门人力资源管理，不断提升公共部门人力资源管理的专业化、科学化、法治化水平。本书以战略性人力资源管理理论为基础，以公共部门人力资源管理主要职能模块为逻辑框架。涉及人力资源战略与规划、机构编制与职位管理、胜任素质、招募与选拔任用、教育培训与开发、绩效管理、薪酬管理等内容。本书不仅可作为公其部门人力资源管理的入门教程、公共管理类专业本科生教材，还可作为各级各类管理者丰富人力资源管理知识，了解靠前外公共部门人力资源管理制度及实践，提升人力资源管理能力的学习参考资料。

人力资源管理的发展经历了多个阶段。从传统的人事管理阶段，到人力资源管理阶段，到战略性人力资源管理阶段，再到更加强调个体的人力资本管理或人才管理阶段。随着大数据技术日臻成熟，组织收集、储存、分析和利用人力资源管理的海量数据变得更加便捷。人力资源分析方法也应运而生，并深刻地推动人力资源管理模式变革。利用数据分析思维重塑人力资源管理成为人力资源部门应对挑战、支撑企业长期竞争优势的关键。《人力资源分析》通过八章内容，即人力资源分析概论、组织中的人力资源数据、数据驱动的人力资源规划、数据驱动的招聘、数据驱动的培训与开发、数据驱动的绩效管理与激励、员工敬业度与离职分析和人力资源分析展望，深入阐述人力资源分析的理论与实操方法，具有较高的研究与实践指导价值。《人力资源分析》可供企业管理者、人力资源管理从业者，相关领域教师、研究人员、学生参考，对此感兴趣的读者也值得阅读。

基于扎根理论建立“现代分享经济下模糊劳动关系影响因素理论模型”，构建平台企业劳动关系预警机制，搭建涵盖平台、雇主、雇员、监管、司法、人社等六大主体的“区块链 灵活用工平台系统，建立宏观、中观与微观“三观齐下”的模糊劳动关系治理系统，以形成“多方共建、和谐共生”的劳动关系治理机制。

《工作分析》注重理论的前沿性。时代和工作性质的变化，社会和组织环境对工作性质的影响，以及对传统工作分析的挑战都需要引起重视。《工作分析》基于传统工作分析理论的基础，加入前沿的工作分析理论，为企业战略目标的实现提供了新思路。《工作分析》注重系统性和实践性。《工作分析》对工作分析的理论和方法进行了系统性的阐述，以有利于读者形成系统和全面的认识。同时，每章开头都配备了导入案例，每章结尾设有本章小结及思考与练习，既注重理论的讲解，又注重对实践的追求。

《培训与人力资源开发：理论与方法（第2版）/教育部面向21世纪人力资源管理系列教材》是作者在多年教学实践的基础上精心打磨的一本教材。全书分为三篇，共九章内容，围绕以下三个问题进行阐述：　什么是培训与人力资源开发？　现代组织管理中有哪些培训与人力资源开发的方法与技术？　如何在组织管理中有效运用各种培训与人力资源开发的方法与技术？　第2版是新版，在继承前版专业性、技术性与应用性的基础上，重新调整了内容结构，增加了战略性人力资源开发、人员培训等内容，每章设置学习目标、本章小结、进一步阅读文献、本章习题、案例与分析等栏目，更有利于读者学习使用。　《培训与人力资源开发：理论与方法（第2版）/教育部面向21世纪人力资源管理系列教材》非常适合用作经济管理、工商管理、公共管理等专业本科生、研究生的教材，也适合人力资源管理理论研究者与实际工作者阅读参考。

《人力资源开发多主体博弈及演化模型研究/墨香财经学术文库》从新兴战略产业人力资源开发的多主体角度切入，对不同层面、不同目标的人力资源开发主体所实施的人力资源开发活动及其理论支持进行了深入研究。以文献研究、理论思辨、主体建模、实证研究、案例研究为基本方法，以“文献综述—理论推演—模型构建—实证检验—实地调研—应用策略”为研究框架，尝试使用主体建模这种研究复杂动态系统运行机制的研究工具打开人力资源开发多主体运作机制的“黑箱”。

《人力资源管理实践教程/应用型本科人力资源管理专业精品系列教材》着重介绍每项任务的作流程、方法和工具。完成任务的过程要求学生按图索骥， 以熟悉业务活动、提升专业技能， 同时也留有了一定的余地， 使学生能够结合自身认识发挥创造性， 以寻求解决问题的不同思路。此外， 各类工具均来源于实践， 不仅可用于教学， 也可供人力资源管理从业者参考使用。

《劳动通论/高等学校劳动教育课程教材》作为高校劳动教育课程教材，结合高等教育立德树人规律，借鉴国内外劳动教育相关研究成果和实践经验，围绕劳动科学的普及和加强中国特色和谐劳动关系教育，系统阐述了劳动的理论知识与实践应用，主要内容包括劳动的科学、劳动与人生、劳动与伦理、劳动与文化、劳动与经济、劳动与法律、劳动与社会、劳动与心理、劳动与劳动关系、劳动与管理、劳动与社会保障、劳动与安全、劳动与工会、劳动与未来等。《劳动通论/高等学校劳动教育课程教材》条理清晰、内容丰富、贴近现实，可供高校相关学科专业教学使用。

劳动争议处理是一项实践性很强的工作。本书在对劳动争议处理全过程进行全方位剖析的基础上，系统介绍了我国的劳动争议处理体系，既有劳动者和用人单位参与劳动争议处理的流程和策略等内容，也有劳动争议处理机构的运作方式和判断标准等内容，还有集体劳动争议处理和人事争议处理等内容。 本书非常注重理论与实践相结合：理论知识均采用“经典之通说”，并以适用为度，避免过多地陷入理论争鸣；实践内容丰富，涉及劳动争议预防、协商、调解、仲裁和诉讼等各方面的内容，适于读者学习掌握和实际应用。与此同时，本书在知识阐释过程中大量使用辅助材料，包括相关知识的拓展阅读、精选案例的分析解读、典型任务的操作示例、常用法规的快捷查询等，有助于提高读者运用相关知识分析和处理实际问题的能力。 本书适合用作高校人力资源管理及相关专业的本科生、研究生教材，也适合从事相关工作的在职人员阅读参考。