《人才素质测评理论与实务/全国高校人才学课程系列教材》由人才测评概述、人才测评的测量学原理、心理测验、面试、无领导小组讨论、公文筐测验、其他测评技术、人才测评的实施八章构成。每章包含不同的章节，如：人才测评的测量学原理、管理游戏、人才测评实施概述等。

挖掘新的利润增长点和推动企业持续发展是当前首席执行官最关注的要点，中国已经成为全球企业的必争之地。与之相应，全球企业在新兴市场的人力投资将持续扩大，据IBM调查显示，未来三年，40%的人力资源总监表示将在中国增加人员数量。然而，对人才的投资并非只局限于从成熟市场向新兴市场的单向迁移，中国企业在全球市场布局和投资也越来越大。中国领先的人力资源管理媒体HRoot集结近年来采访的壳牌、GE、微软等众多世界500强企业的首席执行官、人力资源副总裁、总监等企业高管，汇集标杆企业人力资源管理的真知灼见与职场实战经验，为中国企业发展助力。

《激励应该这么搞——世界500强企业总裁和管理大师谈激励》从环境、机制、目标、责任、考核、时机、奖励、惩罚、竞争、赏识、发展、授权、沟通等13个方面阐述了管理大师和世界500强企业管理者关于员工激励管理的观点。书中不仅包含了大量精彩、生动的案例，而且配有风趣、幽默的插画，让读者在轻松的阅读中领悟智慧、提高激励管理能力。《激励应该这么搞——世界500强企业总裁和管理大师谈激励》适合企业经营管理人员、人力资源从业人员、咨询人士及高校相关专业师生阅读和使用。

一个优秀的管理者应该注意到，员工的心态也是一种生产力，而且要充分发挥这种心态的正向功能。员工可能在某些时候情绪不高，工作动力不足；有时候他们对工作的看法不全面、不科学，这使他们的工作态度不端正。一个管理者需要花费很多时间处理这些问题，让员工保持积极健康的心态。在这个过程中，管理水平高下立判。《管人就是管心理：调节员工心态的心理学方法》是为管理者解决这些问题的指导手册。在内容上，《管人就是管心理：调节员工心态的心理学方法》归纳了组织管理活动中存在的各种心态问题，并以心理学为依据给出了具体和详尽的行动方法。对管理者来说，《管人就是管心理：调节员工心态的心理学方法》具有实实在在的指导价值。

《人力资源管理哲学化思考》将哲学与人力资源管理相结合，开展了一些思考和探索式的研究。其实，严格意义上来说，不能算是研究，只是长期从事相关工作的一些体会，以及阅读有关书籍的一些感悟，综合罗列在这里，以期引起同好者的关注和相关决策者的重视，共同探讨这一问题并将这一探讨深入下去，为促进人力资源管理科学的发展和丰富马克思主义管理哲学进行探索。

《复旦卓越·人力资源管理和社会保障系列教材：人力资源管理综合技能训练》没有过多的教条，而是通过大量的实际操作案例，以及业务活动中所要运用的图表深入浅出地告诉读者怎样做人力资源管理。《复旦卓越·人力资源管理和社会保障系列教材：人力资源管理综合技能训练》的编排基于企业人力资源业务开展的逻辑顺序，安排了八个项目，即组建团队-考核方案制定-培训项目实施-员工手册制作-满意度调查-工作分析-用人招聘-薪酬方案策划，使读者能够一目了然。另外，将绩效考核的内容贯穿全书，既实践了专业内容，又成为课程控制和成绩评定的手段。理实一体化的课程十分强调过程性考核，而人力资源管理的考核技术提供了天然的工具，因此，将这一内容贯穿全程既满足了过程性考核的需要，又是贴合实际的真实的专业实践。《复旦卓越·人力资源管理和社会保障系列教材：人力资源管理综合技能训练》适合实践型本科及高职高专类院校人力资源管理和工商管理专业师生选作教材，同时也可作为各类组织管理人员培训教材或教学参考书。

胡玲编著的《中美高管薪酬制度比较研究：以信息技术行业为例》讲述了：高管激励与约束机制是公司治理的核心内容。作为领先的市场经济国家。美国的高管薪酬实践一直处于企业管理实践的前沿和舆论的风口浪尖。大多数学者倾向于认为，美国高管薪酬制度对于打造世界上最强大的经济体功不可没。伴随着经济全球化浪潮和市场经济的发展，通过比较学习美国高管薪酬制度的经验和教训，有利于中国企业吸引、招募优秀的人才，从而提升企业整体竞争力。《中美高管薪酬制度比较研究：以信息技术行业为例》从高管薪酬的相关理论分析出发，通过实证分析、案例研究等方式，系统分析比较了中美上市公司高管薪酬和公司治理的差异。以及存在的主要问题，旨在为中国企业高管薪酬设计提供新的视角，并为监管当局政策制定提供参考。

《人力资源管理/“十二五”应用型本科经管类专业创新规划教材》作为经管类专业学生的基础性教材，同时又作为组织各级管理人员必须接受的培训课程之一，结合了我国组织人力资源管理的现实需求和高校教育需要。在章节编排上，既有针对人力资源管理活动的过程和规律的理论概述，又有体现实用性、操作性的实践技能的培养。《人力资源管理/“十二五”应用型本科经管类专业创新规划教材》基本涵盖了现代人力资源管理的主要内容和环节，包括人力资源战略与规划、工作分析与工作设计、员工招聘与甄选、培训与开发、职业生涯管理、绩效管理、员工激励、薪酬与福利、员工关系管理、全球化人力资源管理等内容。《人力资源管理/“十二五”应用型本科经管类专业创新规划教材》采用统一的格式化设计，包括学习目标、知识目标、能力目标、思考题、课堂讨论、实训技能等，在每章开篇均以引导案例切入教学、中间穿插大量阅读材料，既活跃课堂教学，又增强学习效果。

《人力资源管理（第3版）/21世纪高等院校人力资源管理精品教材》在保持体系和知识点相对稳定的基础上，吸收和借鉴了国内外各类人力资源管理教材的优点、人力资源管理理论研究与管理实践的成果，针对我国人力资源开发、管理工作的理论与实践活动，以及有关专业人才培养专业知识结构存在的问题，增加了重要且具有特色的内容，例如职业安全与健康、人力资源管理道德、信息化人力资源管理等，可满足本科及以上层次的人力资源管理教学需要，亦可供企业实务工作者参考。

《人员培训与开发（第3版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系》力求用现代培训与开发的理论来指导管理实践，实现组织和员工的共同发展，从而增强组织的核心竞争力。《人员培训与开发（第3版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系》从我国实际出发，吸收西方发达国家最新的培训与开发理论和方法，强调创新性和实践性，所研究的问题包括人员培训与开发的理论知识、操作实务及案例分析，既有一定的理论深度，又有较强的可操作性，所运用的理论和方法具有较高的学术研究价值和实用价值，对组织科学地开展员工培训与开发具有重要的指导作用。