《负责到底（升级版）》以“负责到底”为主题，从“责任与事业”、“责任与成长”、“责任与做事”、“责任与思想”、“责任与提升自我”等方面入手，详细阐释了“负责到底”的重要性，并且提出了树立责任意识、对工作负责到底的一些原则、实用方法与技巧。

本教材是专门为人力资源管理专业学生编写的，针对人力资源人才培养目标的要求，结合目前高校学生的特点，注重知识的系统性、准确性和实用性。教材内容新颖、案例丰富、注意实用性，体现了特色与知用相结合的原则。本教材涵盖了人力资源的基本原理，介绍了人力资源学新的研究成果和实践案例，其主要特色是案例导入理论知识、在一定历史条件下的案例阅读材料、大量理论知识习题。

经济新常态下，传统企业生存环境日趋恶劣：市场饱和，产品同质，营销低效，资金吃紧，员工异心，市场环境和竞争格局千变万化，跨界竞争汹涌来袭，互联网降维攻击势不可当……面对新常态，传统企业要么故步自封而被蚕食淘汰；要么像新兴互联网企业那样靠新理念、新模式成为新商业生态的领军者。传统企业要生存和发展，要学会的就是像乔布斯那样，壮士断腕，用“不换思维换人”的魄力，推动企业的组织基因再造。本书带给读者的正是如何靠组织生态进化和圈层式人才进化来实现涅槃重生的方法设计与实操攻略。

《人才测评理论与方法》将人才测评的理论和方法与测试实用操作方法相接合，全面介绍了人才测评系统的各个功能模块。从原理篇、测评篇、实验篇和应用篇四个篇章系统介绍了人才测评理论与实践应用方法。原理篇介绍了人才测评的发展和理论基础。根据人才选拔与测评的整个具体工作流程，将测评篇设计为基础功能模块和业务功能模块两大模块，具体分为能力、个性特质、职业适应性、管理行为、职业技能和经典智力六大类项目进行测试。实验篇软件平台介绍了胜任力评价主法和评价中心方法的应用技巧。应用篇通过实际案例引导读者进行了测评方案设计。《人才测评理论与方法》系统介绍了当前人才测评的理论和技术方法，较全面的覆盖了现代人才测评方法的基本训练内容，以测评软件平台为载体，图文并茂地指导具体操作，实践操作性强，适合各类本科和专科院校的人力资源管理相关专业的学生，并可作为企业应用测评工具进行人才招聘的方法指导书。

知识社会给知识型员工的成长、发展创造了机会。知识型员工越来越得到社会各类组织的重视和青睐。如何让知识型员工在平凡的岗位上创造非凡的价值成为各类组织的努力方向。社会向知识型员工提出了挑战，他们需要做好以下四个方面的修炼：学习的转变：从掌握知识到增长智慧。交往的转变：从讲究人情到感受人文。工作的转变：从专业化到职业化。成长的转变：从谋求生计到创造价值。本书旨在帮助知识型员工把工作当成一种创造价值的生活方式，通过确定职业理想与现实目标、有效管理时间、及时调整心态、养成良好习惯、掌握科学方法、发挥影响力，充分发挥潜力，提高素质，承担责任，实现自我，创造价值。

好人品才是每个人的金字招牌。本书通过对责任心、诚信、勤奋、谦虚等多方面的美好品德加以弘扬，提出“人品比能力更重要”这一概念。好人品铸就好企业，好企业培养好人品。对于员工来说，本书是提升自我素质、永葆职业长青的秘密宝典。对于企业和组织来说，本书对提升企业或组织的凝聚力与竞争力，提升员工职业道德、帮助员工锤炼人品、提升工作动力都有着非比寻常的意义。

《部门经理人力资源管理实务研究》所研究的部门经理是指除了人力资源经理以外，在企业中承担某一方面管理职能，并需要管理一个团队的负责人。如生产经理、研发经理、销售经理等。部门经理是员工的直接管理者，员工的积极性能否被调动起来，员工的绩效如何，和部门经理的管理水平有着直接的联系。《部门经理人力资源管理实务研究》之所以研究部门经理的人力资源管理职责，是因为在企业实践中，人力资源部门一般负责人力资源政策、制度的制定与推行，HR具体工作很大程度上需要其他部门经理去组织实施。也就是说，部门经理既是部门的业务经理，通过做好统筹规划，确保部门的绩效目标得以完成，同时又要扮演“人力资源经理”的角色，承担一些人力资源管理的职责，如参与部门人员的面试、制定部门培训计划、实施部门的绩效考核，进行绩效面谈等。

《薪酬福利管理》从薪酬的基本理论入手，系统阐释了薪酬福利管理的理念、方法和实务，具体内容涉及薪酬福利管理基本原理、薪酬管理与组织管理的关系、构建战略导向的薪酬管理体系、主要薪酬体系设计思路、绩效管理的未来和展望、薪酬水平调查的方法等。

《人力资源管理》作为专业基础课教材，结合了当前我国人力资源管理的现实和发展趋势，适应高职高专教育的层次，对人力资源管理的内容和体系进行了选择和整合，偏重介绍人力资源管理的整体框架结构和实务处理。在内容安排上，参照人力资源管理的实际工作情境，以工作过程为导向展开，每一章都以一个实际案例引入开始，先引起学生的学习兴趣，启发他们的感性认知，然后再进入具体的内容。《人力资源管理》遵循“理论够用，侧重方法”的原则，注重学生实践技能的培养。

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