《招聘与人才测评》区别于传统的以理论教学为主的研究型教材，注重对学生应用能力的培养，要求学生不仅要具备基本理论知识，更要具有专业应用能力。《招聘与人才测评》立足于当前我国企业人力资源管理的实际，吸收、借鉴国内外先进的研究成果和经验。编写过程中，力求突出以下几个特点。（1）系统阐述招聘与人才测评的基本概念、基本理论，力求做到表述清楚、准确、规范。（2）紧紧围绕应用型人才的培养目标，力求突出人力资源管理职业技能的培养。（3）参考和引用了大量国内外文献资料，力求反映本领域新的研究成果。（4）教材编写体例设计上将学习目标、案例分析、阅读资料、复习思考题融于各章内容中，力求体现教辅合一。

《案例研究教学法 以人力资源管理教学实践为应用范例》是李宝元教授在自己多年来从事人力资源管理案例研究教学实践的切身经验基础上，进一步借鉴国内外MBA（工商管理硕士）案例教学研究法的前沿成果，紧密结合中国本土特殊教育大环境及具体教学情景，本着“兼容并蓄，创造性转述”原则撰写而成。《案例研究教学法 以人力资源管理教学实践为应用范例》分为“基本原理论要”“教学案例编写”和“案例教学实操”3篇共8章内容，详细介绍了案例研究教学法的认知基础、历史渊源、操作要点和优长局限，教学案例编写的基本要求和技法，以及案例教学课堂情境控制要领和注意事项。《案例研究教学法 以人力资源管理教学实践为应用范例》可作为普通及职业高校教师针对各学科、各层次学生，特别是MBA/MPA等专业研究生实施案例教学的参考书，也可以作为参与案例教学活动的各类学员的学习参考书。

本书的内容涵盖公共组织人力资源管理分为导论、公共组织战略管理、公共组织职位与人员分类管理、公共组织人员招聘与录用、公共组织人员培训与开发等十部分。本书试图从多层次、多维度对公共组织的人力资源管理进行阐述，强调概念、基本理论、基本技能的应用，突出其可擦作性的特点，向读者展示公共组织人力资源管理的*新成果。

本教材的编写基于战略与规划的视角，遵循创新性、时效性和科学性的原则，通过多种渠道参阅了大量的学术文献和案例资料，包括各网站上的相关案例，，精选了从国内外近年来人力资源战略与规划的实践案例。既包括几个综合性案例，比如人力资源变革、人力资源管理战略，又按照人力资源的几大构成板块，精选了岗位分析评价、员工招聘、员工培训、员工职业生涯规划、绩效考核、薪酬管理、员工管理等方面的案例，并逐一加以评析

本书介绍了人力资源规划的方法，利用具体案例进行测算分析。首先，由企业发展战略引出人力资源规划，并在两者之间增加业务规划，包括产供销分析、营业收入与净利润的经营分析和盈亏平衡分析，具体落实到工序确定、工时测定等。其次，从业务规划的量引出人员需求量预测、人员供给量预测、人员净需求量和人力资源平衡分析。本书重点介绍了一种先进的工序工时测定方法，即在生产现场对特定产品拍摄视频，然后利用视频剪辑软件精确计算工时，制定标准工序。再次，本书介绍了年度人力资源计划预算。最后，本书介绍了生产线的工序、车间、班组等相关内容，还介绍了研发技术人员、销售人员等需求量的预测方法。

组织管理，人才为本；国家发展，人才为先。人力资源开发是把人口大国转化为人才强国的必由之路，是促进组织核心竞争力提升的成功之道。《人力资源开发（第二版）》是作者基于多年的理论研究与教学实践以及深入基层调查与案例分析编写的。与同类教材相比，本书内容上进行了简化与更新，主要是围绕人力资源开发的基本概念、基本理论与基本方法三个层面进行阐述。考虑到教学的需要，每章设有学习目标、本章小结、复习思考题、案例及其讨论分析等板块。本书以学术研究为基础，以满足教学为导向，以开发方法为核心，既可以作为工商管理、公共管理专业学生的教材，又可以作为人力资源管理专业人员与研究者的参考读物。

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本书作者用他多年管理企业的亲身经历，来解决企业中普遍存在的“员工平庸”的问题。并以“激励方法”作为核心，针对各个层次、各种需求的员工，提出了一系列物质激励与精神激励相结合的激励方法，为管理者提高员工的工作效率提供解决方案。本书既适合中高层管理者、管理咨询人员、企业培训人员阅读，同时也适合初创业者，以及那些有志于从事管理行业的人学习、参考。

本书介绍了人力资源管理的理论和方法，主要包括人力资源管理导论、人力资源规划、工作分析、招聘与录用、培训管理、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、劳动关系管理、组织文化和跨文化人力资源管理等，适用于普通高等学校经济管理类专业的本专科生，也可供企事业单位的管理者、人力资源管理人员和其他理论工作者学习和使用。

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