本书包括三十四个单元，每个单元均有前言，道出社交礼仪的重点，用最得体、最贴切的英语表达方式，解说社交礼仪。

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本书是一本综合利用现代经济学和管理学理论系统分析企业家激励约束问题的专著。本书在构造一个关于企业家激励约束问题的综合分析模式的基础上，系统全面地描述了激励约束现代企业企业家的报酬机制、控制权机制、声誉机制和市场竞争机制，对这些机制产生激励约束作用的理论基础和面临的实际问题从全新的视角进行了深入探讨，并进一步对转轨经济中我国国有企业企业家激励约束问题，包括年薪制、“59岁现象”、法人治理结构的规范性、“在职消费”、经理职业化、企业家行为长期化等进行了独特的深入分析，概括出转轨经济中我国国有企业企业家激励约束机制的基本特征，提出了我国国有企业分类改革的目标和思路，以及现阶段改革和完善我国国有企业企业家激励约束机制的具体可操作性的建议。

本书从对象与方法、个体行为与管理、群体行为与管理、领导行为及其有效性、激励理论与应用、组织行为与组织文化六个方面，系统地阐述了组织行为学的基本概念、基本原理和基本方法。

编辑推荐：本书是《小木屋生活丛书》之一，与众不同之处就在于加大了精神方面的分量。它不仅关注人们的衣食住行，也关注人们的休闲娱乐，还关注衣食住行本身所包含的文化意味和精神享受。本书中的内容主要是介绍社交礼仪，其中包括：社交与文化、礼仪与文化、社交礼仪与个人形象、社交语言礼仪、日常社交礼仪、社交活动礼仪、礼仪与风俗、宗教。相信这些无疑对全方位提高人们的生活质量大有裨益。

本书由教育部考试中心梅迪亚图书资料供应中心印发。

《教师职业道德》是教育部师范司组编的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”公共必修课教材之一。《教师职业道德》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的有关精神，运用了教师学、伦理学、教育学、社会学、心理学、礼仪学等学科的基本理论和知识，吸收了国内外教师的一些宝贵经验，对教师职业道德进行了较深刻而系统地阐述，具有鲜明的时代性、新颖性、全面性和针对性。《教师职业道德》主要适用于中学教师进修高等师范本科公共必修课教学，也可供教育学院、师范院校师生学习参考。

本书共五篇15章。阐述了人力资源发展的内涵、外延、特点；研究人力资本投资；职业选择职业定向和职业转换；培训过程、模式和方法；老年人力资源的开发与保护。

编辑推荐：本书是《英语口语突破书系·辞典版》之一，是地道的规范的实用的，有关旅游的美式英语，便于读者查阅。内容包括出国观光旅游基本英语会话、自助旅行英语会话、英语会话常用语句、英语会话惯用语句。本书有以下特点：其一是完全自助式口语，可自我提高，无师自通；其二是完全功能型口语，可营造逼真的语言环境，注重实际效果；其三是完全效率型口语，书中语句皆具有一定的典型性，容易举一反三，触类旁通。

新世纪的曙光已经显露。当代大学生正站在世纪的连接点上，将用青春年华连接祖国和中华民族的今天、明天及未来。我国改革开放和现代化建设的伟大实践，为同学们在新世纪展现才华、实现志向，既提供了广阔的舞台，也赋予了重大的使命和责任，提出了新的更高的要求。同学们一定要认清形势，把握大局，更好地坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，自学地担负起时代赋予的历史使命，成为党和人民需要的人才。