南怀瑾先生熟习经史子集，贯通东西文化，学识渊博，著作等身。特别是他用“经史合参”的方法，讲解儒释道三教名典，旁征博引，拈提古今，蕴意深邃，生动幽默，在普及中国传统文化方面取得了引人瞩目的成就，深受海峡两岸不同层次读者的喜爱。本套丛书集结了东方出版社近年来出版的南怀瑾先生著作13种（共19册），涉及儒、释、道以及南先生谈教育和文化等内容。具体书目如下：《小言黄帝内经与生命科学》、《漫谈中国文化——金融?企业?国学》、《禅与生命的认知初讲》、《我说<参同契>》（上中下）、《老子他说（初续合集）》（上下）、《维摩诘的花雨满天》（上下）、《<瑜伽师地论?声闻地>讲录》、《列子臆说》（上中下），《孟子与公孙丑》、《孟子与离娄》、《孟子与万章》、《孟子与尽心篇》、《廿一世纪初的前言后语》。

中信国学大典（50册）是中信出版社引进自香港中华书局的一套深具国际视野、贴近当代社会的中华传统文化经典藏书。中信国学大典延聘国学泰斗饶宗颐为名誉主编，邀请海内外知名国学家担任经典的选编、导读及译注。内容则力求通俗易懂，结合现实生活，挖掘古代经典的当代意义，拉近经典与现实生活的距离。
　　中信国学大典既收录了《论语》、《老子》、《孙子兵法》、《孟子》、《庄子》等不可不读、不可不知的中华经典名著，也囊括了《周易》《史记》《三国志》《资治通鉴》《汉书》等耳熟能详的经典作品。
　　《后汉书》是一部记载东汉历史的传记体史书，全书共分一百二十卷，包括纪十卷、列传八十卷和志三十卷，记载了从王莽末年起至汉献帝之间约二百年的历史。其价值正如章太炎所言：“《史》、《汉》之后，首推《后汉书》。”陈寅恪也说：“蔚宗（范晔字）之为《后汉书》，体大思精，信称良史。”

《新职业英语·行业篇：汽车英语（教师用书 第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是行业篇中汽车行业的主干教材，供车辆类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足汽车行业从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。《新职业英语·行业篇：汽车英语（教师用书 第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》共八个单元，供1—2学期使用，具有以下特点：采用“英语教师+专业教师+行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长；以汽车行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照来组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务；注重培养学生用英语处理与工作相关的业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。《新职业英语·行业篇：汽车英语（教师用书 第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》共八个单元，涵盖了汽车类职业最典型的工作过程，基本可以满足汽车行业从业人员工作过程中的英语交际需求，也为学生将来因职业发展而进一步学习专业英语打好基础。

胡适是新文化运动的领袖人物，在批判旧的思想，开创新文化方面有很大的贡献，特别是倡导文学改良、整理国故、民主与人自由、科学与实验精神、新学术新思想等方面有很多创获，至今仍然值得我们学习与思考。
　　《中国哲学史大纲》（上卷）之后，投入到了中国思想史的研究，包括先秦诸子、中国中古思想史、戴震学术、孙中山的学说等方面。
　　《胡适精品集：中国思想史》将胡适过于中国思想史和哲学史的重要研究成果搜集成册，以方便读者阅读，是学习和研究中国思想史的必读书籍。

《心学凶猛：最通俗的《传习录》，最易懂的王阳明》，本书内容： 当年明月的《明朝那些事儿》一书引热了一个人物——王阳明，近年来关于王阳明的书籍也在热销中，今人不对阳明先生的事功、才学、品德推崇备至，但是今天出版的关于阳明先生的书籍中，大多是个人传记类作品，但是研究、学习王阳明，最核心的就是他所创建的阳明心学，而有关阳明心学的最重要典籍就是阳明先生的书信及言谈录——《传习录》。当前市面上关于《传习录》的书籍，大多停留在翻译为现代文的程度，并没有对《传习录》内容的涵义进行通俗解读的书籍出现，给许多现代想研究阳明心学而古文基础又不好的读者带来很大困惑。

《发现中国》由在英国汉语教授多年的老师编写，其内容符合英国外语学习大纲的要求。除配备学生用书以外，还增加了多媒体的演示和各种游戏和互动活动来介绍中国全貌，内容涉及中国的国土、人民、历史、语言、教育制度、科技发明等多个方面，寓教于乐，趣味性强。《发现中国：教师指导手册（英文版）》是该套书之一。

《跨文化大学英语教学：理论与实践》从“全球化”时代背景出发，论述了外语教学的最终目标应该是培养具有跨文化交际能力外语人才的理念。基于这一认识，提出当前我国大学英语教学改革的主要任务是探索构建一种能够提高学生跨文化交际能力的教学模式，即：跨文化大学英语教学体系。《跨文化大学英语教学：理论与实践》首先介绍国内外相关理论，发掘适合我国跨文化大学英语教学的理论和研究成果。然后从人才理念、教学体系、课堂模式、教学方法和评价考核等方面阐述该教学体系的实践过程，旨在帮助大学英语教师了解跨文化大学英语教学理论和课堂操作过程。

《实用英语语法及其教学新思维》的内容大体分为三个部分：词法、句法和教学。第一章到第八章重点介绍了英语构词法以及各种词类，如名词、冠词、数词、代词、形容词、副词、介词、连词、动词等。第九章和第十章就英语句法的相关知识展开了研究，包括句子的种类、成分、主谓一致、简单句、并列句，以及六种主要的复合句。第十一章和第十二章从教学角度出发，讨论了英语语法教学新思维。

《鲁派名师系列·名师工程教育探索者书系·灵动英语课：高效外语教学氛围创设艺术》来自她几十年教学实践的总结，探讨了如何将英文电影、戏剧、歌曲、俱乐部、演讲、报刊阅读、背诵、口诀、听评课等活动设计有效运用到外语教学氛围的营造中，从而让学生在快乐学习、兴趣学习中学好英语、用好英语。 在《鲁派名师系列·名师工程教育探索者书系·灵动英语课：高效外语教学氛围创设艺术》一书中，可以看到邵老师对学生深深的爱与对教学孜孜不倦的追求，她将这种执着的精神融入到教学的每一个环节，在如诗如歌的教育之旅中，收获的是学生的成长与感恩，是同行的尊重与赞扬。

《汉语疑问词的句法与语义研究（ 英文版）》首先从阻隔效应、辖域歧义和岛效应三个 方面探讨了原位疑问词的逻辑语义特征和句法允准机 制，认为原位疑问词本身是算符，在逻辑式隐性移位 到辖域位置。然后研究了汉语疑问词的显性移位现象 ，最后考察了疑问词与量化副词的相互作用情况。本书的主要创新点如下：1．首次全面系统地研 究了汉语原位疑问词的阻隔效应现象。2．首次论证 了汉语有定名词具有量化性质。3．首次从预设的角 度重新分析了疑问词的岛效应现象。4．重新审视了 疑问词的句法移位现象。5．系统地研究了“都”对 疑问名词的量化及其句法实现问题。本书属于理论语言学的范畴。主要读者对象为高 校教师、研究生以及其他语言学爱好者。