国学著作
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理解教师学习崔琳琳《理解教师学习 关于四位新手中学外语教师的叙事探究》以社会文化理论为切入视角，对四名教育背景与工作环境各异的中学新手外语教师进行了为期2至4年的深入探究。研究采用了叙事探究的方法步入四位新手教师的“生活空间”，通过大量课堂观察、访谈以及教案、反思日志、个人通讯等相关文本资料的收集“捕捉”新手外语教师的学习与发展。 -
反讽话语人际意义的社会认知研究杨庆云本书主要从三个方面探讨了反讽话语人际意义建构的社会认知机制：身份协商、态势定位以及关系调整。首先，讨论了反讽话语中静态身份的展示与动态身份的建构。前者指话语者进入交际活动前拥有的身份在反讽话语交际中的展示、维护和凸显。后者指的是话语者在反讽话语交际中的身份转换、身份隐藏、身份披露以及身份互换。瞄定于“辞面”及语境的认知参照点激活并凸显与身份相关的“层创框架”之后即与“辞面”、语境一起退为“参照框架”。
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老子他说南怀瑾 著《老子》又名《道德经》，由前三十七章《道经》和后四十四章《德经》组成，共五千余言，是道家的主要经典。它率先提出了“道”这一最高的哲学概念，且含有丰富的辩证法思想，是中国古代思想的重要遗产，对中国的哲学、政治、文化等均产生了深远影响。
两千多年来，古今中外对《老子》一书的解说不下七百余种。《老子》为何会有如此大的魅力？南怀瑾先生又是如何解读《老子》的？他眼中心里的老子会是一个怎样的人呢？本书给出了一个系统、完整的答案。他认为，《老子》并非仅是权术谋略之书，而是包含有深刻的政治道德、政治哲学、军事哲学和历史哲学，其中所论人情事理皆是在阐发因果律；以《老子》为基础的道家文化是影响中国历史和文化的首要因素，等等。通过一个个生动的历史故事，老子玄妙深邃、隐德行仁，清心寡欲、无为而治的老人和智者形象栩栩如生，跃然纸上。 -
口译教程杨柳燕，苏伟，戴炜栋《口译教程（教师用书 第2版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》作为普通高等教育“十二五”国家级规划教材，力争保持《口译教程》（2006年）中的优势与特色和“厦大口译训练模式”的核心特征，并结合我们对“厦大口译训练模式”的新思考和口译教学的实际需要做了一些调整和创新，体现拓展版中“口译准备”和“质量监控”，使训练更为凸显口译交际本质特征，也使整个训练过程更加科学化和系统化。 -
语义学经典论文选读束定芳《外教社学术阅读文库：语义学经典论文选读》选编了语言哲学、形式语义学、语用学和认知语义学领域内的20篇经典论文，其中不乏弗雷格、罗素、斯特劳森、格赖斯、莱文森等大家的奠基之作。阅读这些经典的篇章，不仅有助于我们掌握语言学学科的基础理论知识，为以后深入研究打好基本功，而且对提高我们自身的人文素养也大有裨益。 -
孟子与尽心篇南怀瑾 著《孟子与尽心篇（精装版）》为南怀瑾先生讲述《孟子》最后一篇《尽心篇》的整理稿。《尽心篇》是《孟子》的完结篇，被南怀瑾先生视为孟子整个学术思想的中心，是孟子“在讲完外用之道以后，讲传心的心法”，故尤加重视。全篇以“尽心”点题，以“修身立命”总领全篇，阐述了“良知良能”、“仁民爱物”、“民贵君轻”等一系列在孟子思想中占有重要地位的概念和内涵，并进一步阐释了孔子“乡愿德贼”之说等。 -
饶宗颐教授著作目录三编郑炜明，胡孝忠 编《香港大学饶宗颐学术馆研究丛书：饶宗颐教授著作目录三编》收录先生已出版或发表的著作。资料以2014年11月为下限。所得学术著作单行本、编著书刊、书画集与诗词集等近130种，论文和其他文章篇目约950余条。所有数据均按类分编，并以编年方式顺时序排列。
《香港大学饶宗颐学术馆研究丛书：饶宗颐教授著作目录三编》所收录的资料，以先生已出版的文集和图册的内容为基础，再利用先生近年捐赠香港大学饶宗颐学术馆的书刊，以及香港大学饶宗颐学术馆“饶宗颐教授数据库”所收藏的文献数据进行辑录，并参考了香港大学图书馆香港文献数据室、香港各大专院校的图书馆目录，以及海内外其他地方多个学术期刊数据库，还有其他饶学研究的书籍和文章而编成。 -
人性的弱点（美）Dale Carnegie 戴尔·卡耐基戴尔·卡耐基是美国著名的成功学大师，他将自身感悟与心理学相结合来探寻成功之路，其著作中的思想和理论方法，长久以来启迪着人们去思索成功的奥秘，并努力付诸实践。本书共分六个部分：与人相处的基本技巧、如何赢得他人好感、如何说服他人、如何成为一名领袖、创造奇迹的书信、让家庭生活更加幸福的七条法则。全书覆盖处理人际关系的各个方面，旨在引领人们用心思考，收获启迪，在实际行动中规范自己的言行，从而更好地与他人相处，最终获得家庭和事业的双丰收。本书在呈现经典英文原著的同时另附详细的注解，特别是书中各类表述性格特征、心理活动的词汇，都相应给出了中文意思，既有利于提高读者的阅读能力，又能增强读者对文章内容主旨的把握。
