法律通常板着面孔出现在大众面前。 但以一个舒适的姿势、轻松的心情透过法眼看世界，也许会得到一个完全不同结论：法律并不枯燥，也不深奥，甚至有时候，还有点意思。谢烟客的玄铁令是个嘛玩意儿？律师在法庭上骂委托人好不好？把遗产留给自己的猫咪行不行？形形色色奇奇怪怪的问题，都会在本书中得到作者天马行空般地点评和解读。 在法治社会里，谁也不能由着性子可劲儿撒欢耍酷，一切得按程序来，所以“慢”。这种“慢”是必须的，是法律固有的本性。作者尽量恪守法眼观事，辣笔评人的准线。有的话也许不中听，但从不骂街。【作者简介】沈占明，河北人。早年在中国政法大学学习法律，毕业后在工作单位执行法律。因为离得近，经常溜达回学校，走在学弟学妹身边，听听高谈阔论，嗅嗅学术气息，假装自己还年轻。在《检察日报》开设《饭桌上的故事》和《老沈说法》专栏。【媒体评论】评论【目录】说法 “警察”还是“公安”？ / 2 “弃暗投明”的律师 / 5 扯不断理还乱的离婚官司 / 8 从律师爆料说起 / 11 从唐朝的一次政府采购说起 / 14 动机良好未必体现公正 / 17 遏制刑讯逼供，严控时间和地点 / 20 法律的界限 / 23 法治是个啰唆的家伙 / 26 法庭怎样获得案件事实 / 29 福建抢鱼事件拷问社会道德底线 / 32 两只有钱的猫 / 35 民事诉讼能否拘传被告？ / 38 让包大人歇会儿吧 / 40 说说包拯的三口铜铡 / 43 三审终审引发的效率担忧 / 46 体育场上的犯规与伤害 / 49 为魔鬼辩护 / 52 应该怎样处理邹忌？ / 55 怎样惩处通奸？ / 58 证据认定法官智慧不可或缺 / 61 说事 “恕灿”电脑的诗人 / 66 “70后”的二孩梦 / 69 败诉就丢官？遏制违法行政打歪了靶子 / 72 不赚钱的动物园搬走了 / 75 吃屎悲剧谁应该受到指责？ / 77 穿衣裳的规矩 / 80 从龙舟书记落水说起 / 83 从聂树斌到佘祥林 / 86 当传销穿上国学的马甲 / 89 反思甲午战争，耻辱教育不可或缺 / 92 搞对象这个事儿 / 95 给女大学生小陈的信（仿2015年高考作文） / 98 公务员待遇究竟好还是不好？ / 101 关注失独家庭 / 104 国宝回家的路 / 108 国学应该怎样学？ / 111 过年 / 114 好人和坏人 / 117 黄海波嫖娼事件中的大众狂欢 / 121 击鼓的权利 / 124 纪念抗战我们需要怎样的电影？ / 126 江一燕“作秀” / 129 靠什么化解我们的怒气？ / 132 将艾滋病毒携带者纳入公务员录用范围之内 ——立法平等之后的几个问题 / 135 那些巧舌如簧的坏家伙 / 138 奶粉限购国人遭辱需反思 / 141 禽兽老师何其多？ / 144 清明时节话平坟 / 147 球迷宣泄情绪何必大惊小怪 / 150 群体起哄中的李某某案 / 153 让象妈妈不再忧虑 / 156 象牙贸易少拿传统说事儿 / 159 热爱汉字 / 162 上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝 / 165 什么动物不能吃 / 168 事业单位人事制度改革，核心是出口的公正有序 / 171 谁成就了“呕像”？ / 174 谁在诋毁我们的英雄 / 177 说说吃白食 / 180 谁是投毒案的真正凶手？ / 183 文明社会不允许把狗嘴打歪 / 186 我们都是好孩子 / 189 我们应该怎样养老？ / 192 我能叫什么名字 / 195 再说象牙 / 198 小学生减负切莫因噎废食 / 201 许愿的硬币 / 204 宣誓和守誓 / 207 又是一年送礼时 / 210 玉林狗肉节挑衅的意义大于食欲 / 214 治理性别失衡不能滥用罚责 / 217 总有一些东西是钱买不到的 / 220 足球场上的规则 / 223 说武 大侠的治理与法律的适用 / 228 狄云的冤案 / 231 金庸小说里的四个疯子 / 234 韦小宝的“小”字 / 237 五岳派 ——一次失败的公司合并 / 240 武侠小说里那些神奇的老人们 / 243 谢烟客是个糊涂蛋 / 246 说吃 吃饭的规矩 / 250 吃的勇气 / 253 吃饭与谎话 / 256 喝酒的“学问” / 259 领导爱吃佛跳墙 / 262 “美食家” / 265 醉酒 / 268

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本书共六章。*章提出了中国家长英语启蒙普遍存在的误区；第二章展示了国内儿童英语启蒙的一个全新视角——通过英语而学，而非仅仅是为了学英语而学英语；第三章从国内孩子学英语是外语（EFL）的角度，参考美国外语教育教学的目标、思路和方法，结合ESL 教学的规律，探讨国内儿童英语启蒙需要遵循什么规律，需要怎样进行；第四章以西方儿童发展心理学为依据，围绕情绪情感、社会能力、身体发育、认知、艺术创造力等儿童发展的领域和各个领域的整体关联，强调通过英语而学；第五章以开阔的视野论述如何在学英语的过程中实现应试教育中重视不够的、考试分数以外的儿童国际化视野和高层次思维能力的培养；第六章给出了全儿童英语启蒙的实操模式——模块式“主题 任务/ 项目（TBL/PBL）”学习。

王国维学术思想和成就在国内外都有巨大影响，是我国近代史上一位“以通人之资，成专家之业的思想家、大学者”。他的文化与思想价值跨越时空，历久弥新，是中华文化一笔伟大的财富。本书选取王国维国学思想的精髓，在历史、哲学、文学、美学等领域进行深入的解读，以大师的角度关注华夏文化，彰显学术之光，展现国学之深厚底蕴。

梁启超是一位融汇中西学问的大学者，虽然对中国文化有着深厚感情，但他并不因循守旧，在西学东渐的时代中，他主张以开放的态度借鉴吸收，取长补短，取其精华，去其糟粕。本书立足梁启超著述中的代表内容，这些内容包括文学、史学、儒学、佛学、教育、修养、伦理等，以通俗的语言和生动的故事进行解读，是阅读经典、普及国学的辅助读物。

中信国学大典（50册）是中信出版社引进自香港中华书局的一套深具国际视野、贴近当代社会的中华传统文化经典藏书。中信国学大典延聘国学泰斗饶宗颐为名誉主编，邀请海内外知名国学家担任经典的选编、导读及译注。内容则力求通俗易懂，结合现实生活，挖掘古代经典的当代意义，拉近经典与现实生活的距离。　中信国学大典既收录了《论语》、《老子》、《孙子兵法》、《孟子》、《庄子》等不可不读、不可不知的中华经典名著，也囊括了《周易》《史记》《三国志》《资治通鉴》《汉书》等耳熟能详的经典作品。　《三字经》、《百家姓》、《千字文》是古代塾师教导幼童的重要教材，是昔日知识分子重要的知识资源，深刻影响着他们成长。合共约二千七百多字，是古人用来识字的书目；同时，涵盖道德、文化及历史基础知识的教育。古人在识字及获得知识的基础上，进一步学习写作及研读经典。此次编写合三部经典为一册，均以李逸安先生的译注为底本，而导读、赏析与点评全部重新编写，旨在引领读者一同发现三部经典的当代意义。

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梁启超是近代名的学者，在佛学研究上有较高的造诣。他曾于1920年计划撰写《中国佛教史》，初稿分两篇。上篇为印度佛教，下篇为中国佛教，但并没有终完成，而是以论文的形式逐步发表了多篇相关研究文章。梁氏在佛学研究上有筚路蓝缕之功，有很多开创性的研究，但随着时代的发展，有些不一定很准确、全面，但仍有参考价值。《中国佛教史/归元文库》从梁启超的佛学研究文章中选取具有开创性、思想性、可读性的25篇按印度佛教、中国佛教、中印交通编排，取名《中国佛教史》，以便于读者了解中国佛教、印度佛教及中印文化的交流情况。

本书运用Fleischman等人的时态叙事理论，提出时态分析三维框架，同时采用语料库的方法，基于自建《纽约时报》新闻报道语料库，对英语新闻报道中的时态使用状况进行了深入而细致的定量定性研究，发现了新闻报道中时态的使用特征和功能，为观察新闻类文本的时态使用提供了不同的视角。本研究显示，时态的功能与动词类型、时态所处文本位置密不可分，时态不仅局限于指涉时间，而且发挥重要的语篇和元语言功能。时态使用的新闻文体特征分析，为研究时态与动词类型的关系、时态聚类以及时态的语篇功能尝试了新的思路。

郑玉琪、高健、侯旭所*的《英语教学理论范式嬗变与重构》针对以往研究的不足，对英语教学理论如何嬗变、因何嬗变作了系统研究，为我国英语教学界和教师尽快适应“后方法时代”的到来奠定了历史与理论方面的基础，探讨了英语教学理论的构块，重构了当代英语教学范式和教学原则，在研究英语教学理论的同时促进其与我国英语教学自然对接，为进一步深入探讨和实证研究积累经验，对丰富我国英语教师的教学理论和教学范式知识、提升英语教学的整体水平、提高国民的外语素质有重要意义。