《原版文学核心概念丛书》从Palgrave Macmillan引进，专门评介述文学理论、流派、作品的关键概念。《原版文学核心概念丛书：中世纪文学的核心概念》从历史、文化、政治的角度介绍分析了中世纪英语文学和文学批评的发展情况，书后附有扩展阅读帮助读者进一步做深入研究。

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《语言培训服务国家标准研究》是国家“语言培训服务国际标准及系列国家标准研究”课题的子课题，是关于语言培训服务教师、汉语培训、英语培训的国家标准研究的论文集，共17篇。其中的论文可分为三类内容：关于培训机构教师和汉语教学基本要求的思考、关于社会语言培训机构的考察报告和国外相关标准的介绍、关于教学和测试研究。

21世纪的教育，需要新的思考和行动方式。这需要人人参与，尤其是学校里和相应支持机构的工作人员更需要与时俱进。这将是帮助孩子迎接未来挑战的重要一步。21世纪必备的能力有哪些？国际上已经出炉了哪些报告来阐释21世纪能力？有什么最新的研究成果？我们又应当如何根据这些新的研究发现去变革我们的教育实践？新加坡、中国、智利、墨西哥、印度和美国的国家课程大纲和政策是如何定义、支持和鼓励学生发展所需的21世纪能力？有哪些成功的实践案例？本书从21世纪国际比较教育研究的角度出发，通过对六个国家的比较研究，总结了教育面临的挑战及相应的解决途径。本书对国际教育政策和课程内容的研究，填补了现有学术研究的空白。

季羡林先生精通梵语、巴利语、吐火罗语等古代印度和中亚语言，通过这些语言，他对于印度和中国的古代宗教、文化和文学等进行了深入研究，其范围他人常无法涉足，所以成果独特，为中外学者所一致推崇。他的三篇论述原始佛教语言问题的系列论文，是他的重要论著之一。在广泛征引多种印度古代语言和汉译佛藏例证的基础上，他指明了佛陀在世时的语言政策是信徒各用自己熟悉的语言学习佛说，而最早的佛典，则是用古代半摩揭陀语写成的。

《抗战史上的今天》以一年365天的日期为序，每天讲述从1931年9月到1945年9月中国抗战历史上发生在这一天的与抗日有关的事件或人物。这365个故事中的许多故事是过去同类题材中从来没有讲述过的新鲜故事。这365个故事，既反映了下面战场的抗战，又反映了敌后战场的抗战。

《江淮官话入声研究》共分五章，分别为：绪论、江淮官话语音特点、江淮官话入声调、江淮官话入声字韵母、江淮官话入声字韵尾。

由张炳林主编，张昊注的《中洲海岳文集（共2册校注本）（精）/东明山文化丛书》为中州海岳存世文集，共集有《黄山木莲花百咏》、《绿萝庵诗》、《黄山赋》、《万山拜下堂稿》三本诗文集，均对原书进行了点校和注释。其中《黄山木莲花百咏》为台湾“ 国立”图书馆孤本。此书共分2册，上册为点校注释本，下册为原书影印。

社会契约论的主要表述是探究是否存在合法的政治，“人生而自由，但却无往不在枷锁之中。”他所说的政治在我们的自然状态中并不存在，所以我们需要一个社会契约。在社会契约中，每个人都放弃天然自由，而获取契约自由；在参与政治的过程中，只有每个人同等地放弃全部天然自由，转让给整个集体，人类才能得到平等的契约自由。

《大数据时代云端翻转课堂模式下的口译教学探索》基于大数据时代云盘技术，结合翻转课堂理念，探析构建口译教学新模型。借力Apple及其他海量教育资源，培育口译教学生态系统；通过研发iBooks口译教材．促成自主习得；着力策略养成，完善口译自主学习与综合绩效评估体系。在此理论框架下，分析作者开设的“国际会议翻译”课程模式及教学效果，例证云端翻转课堂与社交媒体融合的口译教学及协同创新潜势。《大数据时代云端翻转课堂模式下的口译教学探索》适合外语专业，特别是口译方向师生阅读参考。