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《读有所得》是一种连续出版物，人文口袋读本。读本采撷世界先进文化之菁华，集聚国内外人文专家之智慧，为读者提供一个领域广阔而意义深远的阅读平台。它不仅提供阅读内容，还倡导一种价值取向、一种生活方式、一种精神追求。

《读有所得》围绕“三新三典”设计专栏及编选内容。三“新”是“新思想、新知识、新经验”；三“典”是“传统经典、现代经典、国外经典”。读本共设8个专栏：“卷首”“特别推荐”、“古典”、“今文”、“译苑”、“文史撷英”、“书香”和“艺术欣赏”，《读有所得．66》的主题是“达”。

《读有所得》围绕“三新三典”设计专栏及编选内容。三“新”是“新思想、新知识、新经验”；三“典”是“传统经典、现代经典、国外经典”。读本共设8个专栏：“卷首”“特别推荐”、“古典”、“今文”、“译苑”、“文史撷英”、“书香”和“艺术欣赏”，《读有所得．65》的主题是“信”。

《孙子兵法》又名：《孙子》、《孙子兵书》、《吴孙子兵法》、《孙武兵法》、《孙武兵书》等，是中国古代的兵书，作者为春秋末年的齐国人孙武（字长卿），是世界上现存古老的兵书，历来受到兵家的重视。

外语教学外语翻转课堂教学有效性影响因素实证研究/胡杰辉、李京南、伍忠杰？ 构建英语写作中思辨能力表征框架/陈则航、邹敏、李晓芳、陈思雨 以世辩赛制和新加坡赛制的差异为例谈“规则”对思辨能力培养的重要性 /何静通过自我评价提升多模态语篇构建能力的行动研究——以英语专业学生口头报告为例/刘？ 睿、张德禄外语学习中国英语学习者的搭配行为：基于语料库的口笔语对比研究/郑李卉、肖忠华 DST 视域下的 EFL 学习者作文语篇连贯发展个案研究/张建华外语评测英语专业四八级考试对课堂教学的反拨作用/徐倩 研究综述认知与社会文化理论视阈下国外语言教师教学信念研究述评/孙 强、张军、周岚国内移动技术辅助外语教学研究述评：回溯与展望——基于 2000—2015 年期刊文献的统计分析/李思萦、高原 书评《儿童二语学习：趋势和环境》评介/赵海永、罗少茜《多语认知与语言使用：语言加工及类型学视角》评介/韦晓保

《英语话语的多维研究》由两部分组成。前一部分由赵宏伟撰写，主要从语用和认知视角对英语话语标记语的语篇功能进行解读，在关联理论框架下，分析了话语标记语在话语产生和理解中的作用。在理论分析的基础上，本书还探讨了该理论框架对英语教学的启示。后一部分由于乐乐撰写，主要研究中国英语学习环境下教师话语在课堂中的作用。在调查研究的基础上，本书借助沃尔什的SETT框架对数据进行分析并对教师的话语进行了反思性探讨。调查结果显示，了解教师课堂话语的功能及特点能够有效提高第二语言的学习效率。

《口译研究：新视野新跨越——第十届全国口译大会暨国际研讨会论文集》是2014年“第十届全国口译大会暨国际口译研讨会”论文集，收入论文及发言稿共23篇。全书分三个部分： 口译教学研究：收录10篇论文，从宏观和微观层面探讨了口译教育、口译教学和口译课堂的方方面面； 口译理论研究：收录8篇论文，围绕口译语料库、口译停顿现象、口译能力、译员角色和责任、口译测试、手语翻译、译文质量等主题展开研究讨论；专家论坛：收录5篇发言稿，真实地再现了大会的主旨演讲环节部分内容。

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