《佛教逻辑研究》是郑伟宏教授主编的论文集，为教育部人文社会科学重点研究基地重大项目。书稿分上下两编，上编主要内容为佛教逻辑研究概述、陈那因明的逻辑体系、法称因明的逻辑体系、因明研究的方法等；下编主要为专题研究，分为因明原典的梵汉对勘和研究、量论——佛教的知识论、因明与唯识、藏传因明基本理论研究、因明与名辩比较研究等。另附录“敦煌抄本‘净眼的因明著作’”等。

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中国的年谱卷帙浩繁，如何有效查找、利用是一个大问题。《中国年谱大辞典》作为我国第一部年谱辞典，收录中国（包括台湾、香港、澳门地区）自先秦至当代的人物年谱75900种，涉及谱主近4030人。每一辞目除谱主小传外，列卷数、撰者、刊本、收藏单位（只注稀见之稿本、抄本及非正式出版物）、字数、编谱情况、谱文特色、史料价值等。所收录的不少年谱是一般读者未了解或未见过的珍本、善本，介绍力求准确、全面，起到很好的导读作用。

《多媒体外语教学的历史嬗变》以“学习”和“媒体”的基本概念和历史变迁为立足点，以教育技术学领域的“媒体”与“学习”之争为切入点，系统介绍了多媒体外语教学的基本理论与原则，梳理了多媒体外语教学的发展进程，同时深刻剖析了当前存在于外语教学和外语教师中的种种困惑和问题。

《外语故事理解加工的语言及认知因素（英文版）》从语言学和认知心理学的角度，采用实验心理学的方法研究了外语故事理解加工过程中语言及认知因素及其影响和作用，包括外语水平、外语理解水平、抑制机制及工作记忆等。结论表明，外语水平、外语理解水平、抑制机制和工作记忆在外语故事理解加工中表现出一定程度的优劣互补效应，发挥“协调配合”的作用，管理着外语读者的心理表征建构过程。《外语故事理解加工的语言及认知因素（英文版）》可作为英语教学教材，也可作为英语学习者的辅导读物。

定量方法在外语教学与研究中应用十分广泛，受到国内外应用语言学界的普遍关注和重视。本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程，并阐述定量数据的运用、解读和汇报等内容，旨在帮助研究者掌握方法论知识和技能，进一步提高研究结果的信度和效度。全书共12章，分为两大部分：定量研究和数据分析。第一部分介绍定量研究的特点及基本过程，包括定量研究的概念化问题、理论定位，定量方法的运用现状、重要概念和统计分析基础，以及假设检验的步骤等。第二部分通过实例讨论定量数据的处理，包括常用的参数检验和非参数检验方法、研究结果的解读和汇报等。

佛经音义是解释佛经中字词音义的训诂学著作，也是我国传统古典文献中的瑰宝，内容包涵甚广，保存了其时所传古代典籍的原貌，且涉及宗教、哲学、语言、文学、艺术、中外交往史等社会文化的方方面面，在文献学、语言学和传统文化研究等方面都具有重要的学术价值。东亚文献研究第十六辑为第三届佛经音义研究国际学术研讨会论文专刊，将会收录部分会议的优秀论文。

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《2014中国外语教育年度报告》是系列报告的第四本，自2011年起，该系列报告对每年我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展进行了全面、系统的梳理、简述和总结，以期定期记录我国外语教育的发展过程，全景展现外语教育现状。《2014中国外语教育年度报告》共有六章，第一章为总报告，第二至第六章分别报告了2014年我国高等外语教育、基础外语教育、社会外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录了我国外语教育在2014年的发展和变迁。

《基于体特征和致使关系的英语动结式事件结构研究》为2015年四川省社科联规划专项课题“基于语料库和实证研究的现代汉语致使事件语义类型学研究”（SCl5WY013）、中央高校基本科研业务费项目“英汉事件表征的认知实证对比研究”（ZYGX2014J125）和“从英语动结式角度探究句法语义界面”（ZYGX2010J138）的阶段性成果，并得到电子科技大学青年科研启动经费项目“英语动词分类”（Y02002011301012）资助。