国学著作
-
现代英语教学要义邹颉《现代英语教学要义（英文版）》以现代语言学理论为基础，系统阐述英语教学的理念、方法及课堂应用。《现代英语教学要义（英文版）》阐释语言及语言教学的本质探讨英语教学的目的和目标；讨论英语教学的主题、话题和课堂活动安排。通过描述学习者语言技能发展和语言功能认知，介绍英语核心语法项目，阐述语言教学评估原则及应用。《现代英语教学要义（英文版）》特色在于其学理性、实用性和可操作性。 -
法相辞典朱芾煌本书以玄奘所译之经论为取材范围，于名词下之解释，悉录原文而不加编者之诠释，此外，又标明所录文字之出典卷数、页数等，故成为研究大小乘经论之入门辞书。 -
佛教逻辑研究郑伟宏《佛教逻辑研究》是郑伟宏教授主编的论文集，为教育部人文社会科学重点研究基地重大项目。书稿分上下两编，上编主要内容为佛教逻辑研究概述、陈那因明的逻辑体系、法称因明的逻辑体系、因明研究的方法等；下编主要为专题研究，分为因明原典的梵汉对勘和研究、量论——佛教的知识论、因明与唯识、藏传因明基本理论研究、因明与名辩比较研究等。另附录“敦煌抄本‘净眼的因明著作’”等。 -
稻草集景李虎暂缺简介... -
外语故事理解加工的语言及认知因素马拯《外语故事理解加工的语言及认知因素（英文版）》从语言学和认知心理学的角度，采用实验心理学的方法研究了外语故事理解加工过程中语言及认知因素及其影响和作用，包括外语水平、外语理解水平、抑制机制及工作记忆等。结论表明，外语水平、外语理解水平、抑制机制和工作记忆在外语故事理解加工中表现出一定程度的优劣互补效应，发挥“协调配合”的作用，管理着外语读者的心理表征建构过程。《外语故事理解加工的语言及认知因素（英文版）》可作为英语教学教材，也可作为英语学习者的辅导读物。 -
外语教学定量研究方法及数据分析秦晓晴 毕劲定量方法在外语教学与研究中应用十分广泛，受到国内外应用语言学界的普遍关注和重视。本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程，并阐述定量数据的运用、解读和汇报等内容，旨在帮助研究者掌握方法论知识和技能，进一步提高研究结果的信度和效度。全书共12章，分为两大部分：定量研究和数据分析。第一部分介绍定量研究的特点及基本过程，包括定量研究的概念化问题、理论定位，定量方法的运用现状、重要概念和统计分析基础，以及假设检验的步骤等。第二部分通过实例讨论定量数据的处理，包括常用的参数检验和非参数检验方法、研究结果的解读和汇报等。 -
佛经音义研究徐时仪，梁晓红，松江崇佛经音义是解释佛经中字词音义的训诂学著作，也是我国传统古典文献中的瑰宝，内容包涵甚广，保存了其时所传古代典籍的原貌，且涉及宗教、哲学、语言、文学、艺术、中外交往史等社会文化的方方面面，在文献学、语言学和传统文化研究等方面都具有重要的学术价值。东亚文献研究第十六辑为第三届佛经音义研究国际学术研讨会论文专刊，将会收录部分会议的优秀论文。 -
趋向动词演变举要刘芳《趋向动词演变举要》主要选取了“起、起来、起去”组、“出、出来、出去”组、“往、至、到”组动词进行考察。之所以选择这三组趋向动词，是因为它们在历时演变中既有共性，又有个性。这些趋向动词在汉语史上究竟是怎样一步步地发展成今天的样子的？有哪些因素导致或阻止了它们的发展？在历时发展过程中，句法和语义之间是怎样相互制约和相互影响的？这些都是《趋向动词演变举要》关注的问题。 -
学习者个体差异与外语教学卢敏《学习者个体差异与外语教学》共分八章，分别是语言学能、人格、风格、学习观念、动机、焦虑、交际意愿与策略。每章针对一个话题进行梳理，框架结构基本一致，主要包括该个体差异因素定义、主要研究内容、相关的理论假设与模型、国内外的研究发现、对教学的启示和未来研究的方向。 -
译者主体论视角下的老子英译研究王越西暂缺简介...
