本书共分九章。第一章为绪论，通过剖析当前我国基础教育英语课程改革中存在的问题，论述开展课程研究和学习课程理论的必要性和迫切性。第二章从对课程的认识（课程观）、对语言的认识（语言观）和对语言学习的认识（语言学习观）三方面探讨影响英语课程开发的基本观念。常见的外语课程开发模式有三种：目的-手段模式、过程模式和情景模式。第三章对它们做了介绍和分析．第四章阐述“需求分析”。第五章到第八章分别探讨英语课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价，从而使读者对英语课程开发的过程有一个比较完整的理解。

本卷收录作者围绕党的思想建设，特别是党员修养的一些作品，重在帮助党员澄清模糊认识，解除思想困惑，纠正错误立场，修正行为偏差。

《学论经纬 中国外语创刊十周年文集》中提到的《中国外语》响亮地、清楚地告示我国外语界，它不是某个高校的机关刊物或研究刊物，也不是只局限于文学，或教学法，或语言学，或翻译的专刊，而是专事报道与我国高校发展有关外语政策、学科发展、学术璎论、科研和教学的方方面面。作为教育部所辖单位领导的刊物，它要站得高，看得远，面向全国，面向世界。

翻译质量评估（Translation Quality Assessment，缩略语为TQA）是一个大的研究课题，也是众学者孜孜以求的目标。翻译学研究的领域很广泛，有理论也有实践，翻译实践研究归根结底服务于翻译质量，翻译质量是翻译实践的关键与归宿，翻译质量评估理所当然是译学研究的重大课题。或许会有人问，怎样的译文才算是“优”或“劣”呢？毋容置疑，客观地讲译文存在着质量的优劣问题。我们认为，译文是一种产品，存在“优”与“劣”是大家公认的事实，加之出自不同的译者之手，其差异性是难免的。在此前提下，又会引出另一个问题，译文能否进行检验呢？既然译文属于一种产品，理论上讲是可以检验的，但由于译文形成的复杂性和多样性，检验和评价译文并非易事，这就需要进行深入的研究和探讨，这也是本课题展开研究的目的所在。

陆先生的作品阐释了犹太人与中国入关系的一个特殊时期，并且揭示了以中两国友好之源。那些在19世纪晚期至20世纪上半叶定居在中国的犹太人由于没有受到宗教信仰的歧视，得以积极地融入中国的经济、文化活动以及社区生活中，并且与之成为一体。就在世界的另一些地方，犹太人不断遭受着屠杀及反犹主义迫害的同时，中国，向犹太人提供了一个避难所。历经多年，犹太人在如哈尔滨、上海一些城市的存在，使得犹太人与中国人民之间建立起了紧密的纽带。这一纽带力证了历史，也力证了那一独特的共存关系。

本卷共收录190篇文稿。作品围绕以建立社会主义市场经济为取向的经济变革，从各个角度介绍了马克思主义经济学的基本知识，用以释疑解惑，帮助人们凝聚共识。

民俗佛教是历史上佛教史以及佛教哲学研究中被漠视的环节。随着草根文化的日益勃兴，民俗佛教研究已经陆续展开。宇恒伟*作的《汉地民俗佛教的哲学思考：以唐宋为中心/横渠书院丛书》主要以唐宋时期汉地的民俗佛教为研究对象，主要以其中彰显的哲学理念为基本方向，特别是通过对其中涵盖的根本理念进行阐述。在论述过程中，主要从民俗佛教与传统哲学的比较认定中寻找切入点，并从民俗佛教的资料中找寻其哲学痕迹，以阐述民俗佛教中的理念世界。作为民俗佛教的研究成果之一，本书是力图从人类面向世界的根本视角层面进行的分析，对民俗佛教的哲学形态和特点的说明属于较为新颖的成果，其中主要通过民俗佛教中的根本理念得以体现。

本卷收录作者从1963年到2012年的马克思主义基本理论和党的建设方面的文章61篇。作者长期认真学习马克思主义基本理论，结合我国实际，运用马克思主义的立场、观点和方法，澄清了思想理论领域的某些模糊观念，阐述了事物发展的客观规律。

作者长期关注少年儿童成长，写作了大量面向少年儿童的作品，出版了十多本少年儿童读物。本卷遴选210多篇文稿，以帮助少年儿童培养兴趣、锻炼品格、提升能力、增强素质。

作者长期关注教育问题，特别是学校的思想教育和少先队工作。本卷共收录这方面的文稿176篇，重在分析教育现象，总结教育规律，推介教育经验，推动爱国主义教育实践。