国学著作
-
少数民族中学生英语学习动机与学习策略研究杨文华本研究借鉴西方二语习得理论、多元文化、社会教育学、社会心理学等相关理论，通过采用定量研究方法，以佤族中学生为例，分析了少数民族中学生的英语学习动机与学习策略现状及影响因素。本研究首先从全球化和现代化进程的视角对少数民族学生英语学习动机和学习策略的研究背景与研究意义进行了阐述。通过文献查阅，系统地梳理了国内外学术界关于英语学习动机和学习策略的相关研究，为本研究提供了理论与实证支持。其次，对本研究的研究对象和研究方法进行了阐述，简要地阐述了佤族的起源、佤族的分布、支系和语系、佤族的风俗文化和宗教信仰、佤族的经济发展和教育发展等。再次，本研究对资料采集、测量工具编制、数据分析等内容进行了阐述，采用SPSS统计软件，对问卷结构进行了深入的分析，包括信度和效度检验、问卷因子提取原则和因子提取结果等内容，利用描述性统计分析、相关性分析、单因素方差分析、回归分析等统计方法，对英语学习动机的总体状况及影响因素、英语学习策略的总体状况及影响因素、英语学习动机、学习策略与英语成绩的关系等进行阐述。最后，本研究提出了研究结论和研究展望，包括问卷的信度与效度、研究结论、研究启示以及本研究存在的局限性与未来研究展望等。 -
中国学生英语写作中语言输出的发展特征康竞春暂缺简介... -
日语教学研究方法与应用任星，熊可欣，玉冈驾津雄，初相娟，早川杏子 等《日语教育基础理论与实践系列丛书：日语教学研究方法与应用》是国内首次策划出版的一套“日语教育基础理论与实践系列丛书”，其特点为中日两国专家合作编写，反映中、日两国在同领域的学术前沿信息和最新研究成果；用日汉双语撰写以充分表述观点，立足中国本土，放眼全球；《日语教育基础理论与实践系列丛书：日语教学研究方法与应用》各册均从日语教育的角度来讨论相关话题，与以往的纯学术性的研究专著不同，更加注重教学基础理论与实践及科研能力的结合；提供一定数量的课例及教案分析，以帮助读者通过实例理解体会新的教育观和语言观，结合自己的教学实践加以对比和反思，从而更好地组织教学、展开研究。 -
中国外语教育文秋芳《中国外语教育》（季刊）是教育部国家重点文科研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心创办的外语教育专业学术期刊，由外语教学与研究出版社协办。本刊主要栏目包括：“热点聚集”、“外语教学”（外语教学、外语教师、外语课程与教学资源、外语教育政策及理论等方面的研究）、“外语学习”（外语学习与外语学习者的研究）、“外语评测”、“书评”、“学术动态”等栏目。每年4期，16开。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。本刊已列入中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊目录、《中国学术期刊网络出版总库》及CNKI系列数据库。 -
新编实用英语教师参考书暂缺作者暂缺简介... -
多模态话语分析理论与外语教学张德禄暂缺简介... -
大学英语教学理论与实践陈品，赵文通《大学英语教学理论与实践（2014）》涉及大学英语教学与管理、英语语言学与应用语言学、英语教学理论与方法、文学理论研究及文学作品分析、翻译理论与实践、跨文化交际与城市文化等内容。从总体上看，这些论文注重结合教学理论与教学、科研实践中出现的实际问题，都有作者一定的独立见解，具有一定的应用价值或参考价值。 -
译员的决策胡敏霞《译员的决策 同传信息处理失误、诱因及解决方案探究》借用西方认知心理学的信息处理范式，利用注意力、记忆和决策等认知理论框架，用经济学的资源概念和管理学的决策理论以职业译员和学生译员信息处理失误案例语料库和实验数据为基础，对译员的同传信息处理失误、诱因及解决方案进行实证研究。通过理论模型的预测和实证数据的验证，《译员的决策 同传信息处理失误、诱因及解决方案探究》系统建立和验证了同传译员认知决策是高风险行为的假设，确定译员决策失误是外部认知负荷与译员注意力、记忆和决策等认知机制互动博弈的结果。 -
中国科学家国内外出版语境下的英文期刊论文黄大网暂缺简介... -
英语修辞欣赏及应用张宏武《英语修辞欣赏及应用》系统地划分和整理了英语在词法、句法、音韵和修辞格等方面的表现形式，并通过精选篇章的分析，让读者欣赏、体味英语语言“美”的一面。这种“美”体现在结构、音韵、意义等层面，不仅具有语法层面的准确性和规范性，而且还上升到语言的艺术性和表达效果层面。《英语修辞欣赏及应用》共分五章，涉猎四十余种常见修辞手法。例子皆采集于名家之作，通俗易懂，并多以语篇形式出现，能让读者在语境和情景中感悟修辞的魅力。
