本书从语言学的角度对英语教学的各方面内容进行了全面而系统的分析。首先，简单分析了语言与语言学的相关内容，具体有语言的定义、特点与分类，语言学的基本内涵、教学思想及其应用。其次，重点分析了不同的语言学理论在英语教学中的应用，包括认知语言学的含义、语言观、语言习得与教学观，认知语言学在英语词汇、句法教学中的应用；系统功能语言学的基本思想，系统功能语言学对英语教学的指导意义，系统功能语言学在英语口语与听力教学中的应用；社会语言学的基本理论、社会语言学的基本理论在英语精读教学、英语翻译教学中的应用与社会语言学在英语教学中的意义与改革策略；生态语言学的基础理论、教学模式，生态语言学视角下的英语课堂微生态系统的构建、英语教学困境与对策；心理语言学的理论基础，心理语言学指导下的语言感知与英语教学，心理语言学指导下的心理词库与英语教学；结构主义语言学的理论基础、教学内容与结构主义语言学对学生英语学习的影响，结构主义语言学对英语教学中的启示；文化语言学的基础知识，英语教学中的文化教学，基于文化语言学的英语语篇教学研究，基于文化语言学的英语课程体系建构等。

本书主要对高校英语多模态课堂教学进行研究，力图从多模态话语的构建、意义和评价体系等方面结合大学英语教学的实践进行论述，提出该模式运用相关理论，充分整合了诸多要素，构建了一个兼具理论性和可操作性的模型，充分体现了作者关于大学英语多模态课堂教学的新思想。书中还论述了具体应用，包括实际的课堂教学设计、课堂教学实验及课堂教学评价，体现了理论与实践相统一的整体性构思，希望以此服务于大学英语教学实践。

本书对传播学在不同英语翻译文本中的翻译策略进行了深刻研究。首先，简单介绍了传播学与英语翻译的基础理论、相互发展及得到的启示；其次，重点点明了跨文化传播在英语翻译中的重要性，对其文化差异、文明对话、模式构建、要素、传播属性等做出了系统阐述；再次，对基于传播学的不同类型英语翻译的策略运用了大量篇幅进行研究，具体包括旅游英语翻译策略、科技英语翻译策略、商务英语翻译策略、法律英语翻译策略与新闻英语翻译策略五个方面；最后，详细地分析了英语翻译人才培养的策略，包括专业建设中的问题、定位、任务及具体实施策略。

本书收录了南怀瑾先生于二十一世纪初有感于文化教育之重要而亲自撰成的《中国文化教育的自诉》一文，以及其后有关文化之根本主题的多次讲课的整理，内容丰富，观点鲜明，叙述清晰，论说深刻，或讲述了从远古至清代一脉相承的中华民族文化、历史、教育、生活以及与政治、经济交互影响所产生的演变；或讲述了二十世纪以来教育的发展历程，从人生目标、家教、师道等方面漫谈教育；或简论儒家的发展历程，认为本质上影响中国民间社会的并非儒家或孔孟之教，而是杂家、阴阳家和道家之学；或纵谈中学与西学的体用问题，指出近百年来中国是“西学为体，西学为用”，怀疑自家文化，但又对西方文化认识不清，对国际情势、整个社会环境、个人前途以及手边事业等都很茫然，等等。此外，他还就如何学佛、神通与特异功能、商业道德、文学于修养等方面进行了漫谈，对众所关心之话题给予启发。

本书收录目前所见中国现代著名学者、复旦大学杰出教授王蘧常先生所撰、注、编纂的所有著作。其中，《秦史》《中国历代思想家传记汇诠》《顾亭林诗集汇注》《梁启超诗文选注》为校订再版，《诸子学派要诠》《明两庐诗》《抗兵集》《国耻诗话》及数部年谱著作则据民国旧刊本首次标点整理。本书全面展现了王蘧常先生在国学研究领域的成就，内容广泛涉及中国思想史、中国古代史、中国古典文学等领域，具有较高的学术价值和文献价值，对于文史哲相关学科的深入展开具有较大意义。

《指月录》是明心见性、参禅悟道必读的典籍。2009年下半年，南怀瑾先生开始带领学人参研《指月录》，并对曹洞宗的特点、学术、修持和传承等方面作了重点研讨，本书即整理自当时的课堂实录，采用对话体。除了原文诵读和白话释义，课堂上以自由发言为主，听讲的学人或提出问题，或表达观点，先生则随时指点、点评。一路讲下来，先生不仅将禅宗的发展、演变脉络讲得非常详尽清晰，对话中更是常常暗藏禅机，如同古时禅师接引学人、对机说法，圣哲言、钵盂语兼而有之。

本尼迪克特？安德森在《想象的共同体》一书中，创建性地提出了民族作为“想象的政治共同体”的著名概念。彼得？伯克借鉴了安德森的“想象的共同体”概念，指出语言不仅表达了共同体的凝聚意识，也是建构或重构共同体的手段。本书稿即在安德森和伯克的论点基础上，基于对英国民族建构的国别考察，具体分析和论述语言因素在英国民族认同形成过程中所起的作用，试图从语言的角度对英国民族认同的建构过程进行论述。

本书以时间为顺序，朝代兴衰为主线，叙述中国上古时代至民国初年中华民族五千年的历史。该书以史实为依据，将历代圣君明王、忠臣奸佞的丰功伟业、贤明之举、祸国殃民之事等，而且适当杂采轶闻奇事，编辑成书，是一部集通俗性、趣味性的普及读物。全书共三册，上册为远古神话传说时期、夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋；中册为南北朝，隋，唐，五代，宋，辽、金、西夏，元；下册为明、清、民国。本书行文流畅、言简意赅、通俗易懂，希望读者通过阅读本书能够熟悉我们祖国的历史，从而深刻地领悟到祖国文化的辉煌并热爱中华传统文化，从历史中汲取经验和智慧，做一个有历史责任感的中华文明继承者。

本书讲的是从达摩东来到唐代中期，禅宗各位祖师修法得道及衣钵传承的故事。南怀瑾先生著作此书，依据的是《传灯录》《五灯会元》《指月录》等禅宗史书。这些典籍，一般人不过是当各位高僧的小传读。而南先生读书，不放过一处细节，更重要的，是以文字为依托，参悟、擒拿未曾写出的虚空留白。随时会起疑情，处处都是话头。本书通俗易懂，简明扼要，为想了解禅宗的初学者提供入门之便。

《华严经普贤行愿品》原是唐代般若译的《华严经》四下卷中的最后一卷，因其文理俱优，切于日用，译后不久，便函独成一经，广为流传。经中主要讲述了普贤菩萨的十大行愿，佛教寺院中每日引磬唱诵的《普贤菩萨十大愿》即源于此。本书是南怀瑾先生有关《普贤行愿品》的讲记。作者以通俗的口语，对该经的趣大意，特别是一般人不易读懂的偈颂作了别开生面的讲解，并附列了有关行愿方面的各种资料。书名所说“基本信念”即是指行愿而言。