《新时期中国古典文学研究述论（第1卷）（先秦-六朝）》120万字，分为《先秦汉魏六朝》卷、《隋唐五代》卷、《宋辽金》卷、《元明清近代》卷，分别由刘运好（第一卷）、陈友冰（第二、三卷）、吴微（第四卷）三位年富力强的中青年学者撰稿。纵观全书，作者始终能够以冷静的目光审视汗牛充栋的当代研究成果，在架构上既有高屋建瓴的宏观描述，也有深微细密的微观评介。全书按照整体—断代—个案的逻辑思路，将内容分为：新时期中国古典文学的整体研究；断代文学研究及文学流派、文学思潮、文体或总集的研究；各时段重要作家作品研究。此外，为了方便读者查阅，每卷末还附录了本卷所涉及的这一时段文学研究的重要著作和论文索引。

守望明天是一本作家论，探讨当代（主要是“文革”后）一批最为活跃的少儿文学作家的作品。作品是作家个人的想象，表现着作家个人对世界的感受、理解、命名、创造，无疑有着很强的个人性和主观性。但将创作看成一种话语，一种作者和读者的对话，它不仅受到读者而且受到语境，包括特定时期政治、经济、文化等因素的影响，作家的个性也只有放在特定的语境中才能显现出来。所以，在实际讨论具体作家的创作之前，需要对当代，特别是“文革”后的少儿文学语境作个大致的扫描，看这个时代的社会生活、文化主潮、审美氛围等为作家们提供了怎样的舞台，这一代作家站在什么地方想象世界和明天。

爱克曼的《歌德谈话录》流行很广，它记录了歌德晚年有关文艺、美学、哲学、自然科学、政治、宗教以及一般文化的言论和活动，在图书目录里通常列入传记类，也有时列入文学类。爱读这部书的人不只有文艺史家和文艺批评家、自然科学家、哲学家和文化史家，还有关心一般文化的普通读者。一般爱好者多半把它作为传记来看。歌德这个人是值得注意和研究的。他是近代资产阶级文化高峰时期的一个典型代表，在西方发生过深广的影响，《谈话录》对他这个人作了细致亲切而大体忠实的描绘。

这部学术史著作着眼于“通”和“全”，它由唐五代、北宋、南宋、金元、明清五个断代分册组合而成，是一部词体文学研究通史。主编者和撰写者的初衷，是要通过仔细扫描各个历史时期的研究情况，发现其研究特点和带有规律性的现象，从而梳理出一条“史”的脉络，尽可能真切和清晰地展现词体文学一千多年来被研究的全过程，为将来撰写更加完备的词学学术史奠定基础。通过泛览整部书稿和抽读各分册的“概说”与重点章节，发现主编与撰写者们的学术目标已基本达到。此书由于归纳和描述了历代词学家的学术观念、研究方法、手段和话语表述方式等等，还为当代学人提供了许多借鉴；此外由于它已经对各个历史时期的研究状况作了基本的清理，还可以为当代学人省却不少翻检之劳，并且可以借此避免在选题与研究上的一些重复现象。

这部学术史著作着眼于“通”和“全”，它由唐五代、北宋、南宋、金元、明清五个断代分册组合而成，是一部词体文学研究通史。主编者和撰写者的初衷，是要通过仔细扫描各个历史时期的研究情况，发现其研究特点和带有规律性的现象，从而梳理出一条“史”的脉络，尽可能真切和清晰地展现词体文学一千多年来被研究的全过程，为将来撰写更加完备的词学学术史奠定基础。作者通过泛览整部书稿和抽读各分册的“概说”与重点章节，发现主编与撰写者们的学术目标已基本达到。此书由于归纳和描述了历代词学家的学术观念、研究方法、手段和话语表述方式等等，还为当代学人提供了许多借鉴；此外由于它已经对各个历史时期的研究状况作了基本的清理，还可以为当代学人省却不少翻检之劳，并且可以借此避免在选题与研究上的一些重复现象。当然，这部书也还存在一些不足之处，这主要表现在：对某些重要的理论问题和词学专门问题的论述尚未准确到位；个别分册堆列到材料较多，而用自己的观点来归纳和评述较少，等等。

《东方文学：跨文化审视与说解》在编写方面，我司采取了以下几种做法：一、组织专家对全国各省（自治区、直辖市、市）推荐的中小学教师继续教育教材进行评审，筛选出了200余种可供教师学习使用的优秀教材和学习参考书。二、组织专门的编写队伍，编写了61种教材，包括中小学思想政治、教育法规、教育理论、教育技术等公共必修课教材；中小学语文、数学，中学英语、物理、化学、生物，小学社会、自然等学科专业课教材。上述教材已经在1999年底以《全国中小学教师继续教育1999年推荐用书目录》（教师司〔1999〕60号）的形式向全国推荐。三、向全国40余家出版社进行招标，组织有关专家对出版社投标的教材编写大纲进行认真的评审和筛选，初步确定了200余种中小学教师继续教育教材。这批教材目前正在编写过程中，将于2001年上半年陆续出版。我们将陆续向全国教师进修院校、教师培训基地和中小学教师推荐，供开设中小学教师继续教育相关课程时选用。全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。实施中小学教师继续教育工程，提高教师素质，是全面推进素质教育的根本保证。开展中小学教师继续教育，课程教材建设是关键。当务之急是设计一系列适合中小学各学科教师继续教育急需的示范性课程，编写一批继续教育教材。

《西方文学中的政治》精选西方文学史上最著名的政治小说和一些不以政治小说命名却饱含政治意蕴的文艺作品，进行细致品评和清夜深思。经历了时间考验的政治小说名篇不仅能让后人获得无穷思想灵感和深刻人生体悟，而且文艺作品特有的感性化描写，总能让人更广博学入地理解那些影响国运民生的政治学理论和政治生活现象。

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第一章 黑人女性；第二章 初涉文坛；第三章 寻找自我；第四章 关注命运；第五章 弘扬精神；第六章 爱的颂歌；第七章 爵士时代；第八章 人间乐园。本书获得“浙江省省级社会科学学术著作出版资金资助”。托妮·莫里森：美国二十五年以来最佳小说，美国黑人文学的里程碑，诺贝尓文学奖得主。

《想像现代性：革新时期的《小说月报》研究》是上海市中文教育高地——上海大学本年度的重点建设项目之一，该项目包括中国现当代文学、中国古代文学、文艺学、比较文学与世界文学、汉语言文字学等二级学科所属的主要选修课。以二十世纪早期中国社会文化格局为背景，以革新前后的《小说月报》为切入口，探讨中国“现代文学”及“现代文学期刊”衍生、传播与演变的基本规律，梳理《小说月报》在译介外国文学、确立现代学术规范、塑造新文学创作范型等方面的得失，揭示中国“现代文学”的真相，力图重新定位“现代文学”观念。《想像现代性：革新时期的《小说月报》研究》旨在提高本科学生的人文素质，实现人文精神的传承，把学生培养成具有爱国精神、深厚文化素养和较强社会实践能力的专业人才。《想像现代性：革新时期的《小说月报》研究》以二十世纪早期中国社会文化格局为背景，以革新前后的《小说月报》为切入口，从文学生产机制的角度来系统缕析其作为第一个“现代文学期刊”的生成过程，总结出版机构、社团论争、编辑立场等因素之于“刊物”这一文化产品面目塑造的特殊作用，探讨中国“现代文学”及“现代文学期刊”衍生、传播与演变的基本规律，梳理《小说月报》在译介外国文学、确立现代学术规范、塑造新文学创作范型等方面的得失，揭示中国“现代文学”的真相，力图重新定位“现代文学”观念。