巴金（1904：）原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外语专门学校。参加反封建的进步刊物《半月社》活动。为了追求光明，1923年和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼，来到上海、南京，进东南大学附中，并参加了一些社会活动。1927年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作。次年回国从事文学活动，九一八事变后积极参加救亡工作。和鲁迅有了交往。曾任《文学季刊》编委，文化生活出版社总编辑，与靳以合编《文季月刊》。抗日战争爆发后，和茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。新中国成立后，历任中国文联二至四届副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席、名誉主席。上海市文联主席，《收获》和《上海文学》主编，任第五届全国人大常委，第六届、七届全国政协副主席。1982年获意大利国际但丁奖。1983年获法国荣誉军团奖。1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位。1985年获美国文学艺术研究院外国院士称号。1990年获苏联人民友谊勋章。主要作品有长篇小说《灭亡》、《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）、《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）和《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三），中篇小说《春天里的秋天》、《憩园》、《寒夜》，散文集《新声集》、《赞歌集》、《随想录》（5集）。译作有长篇小说《父与子》、《处女地》，回忆录《往事与随想》。本书是巴金作品选集之一，收录了《海的梦》、《春天里的秋天》、《憩园》三部。《海的梦》通过一个名斗里娜的女人讲的故事，歌颂了革命青杨，讴歌了遭受侵略的人民的反抗斗争；《春天里的秋天》描写了女主人公郑佩异和林的爱情悲剧故事，控诉了不合理的旧社会制度，不自由的婚烟，观念的束缚，家庭的专制，对正在花季女性的摧残，《憩园》通过对主人公姚国栋一家在憩园生活的描述，告诉人们：高大房屋和漂亮花园的确常常更换主人。谁见过保持到百年、几百年的私人财产！保得住的倒是在某些人看来是极渺茫、极度空虚的东西——理想同信仰。

本书是朱自清作品全集中的第四卷，朱自清全集包括散文部分（含晚期说理性的散文、杂文、语文教学、读书指导方面的论文，和对文学创作、文学作品、学术论著的评论，以及少量小说、读书笔记与译文），诗歌部分（含新诗与旧体诗词），学术论著部分，日记、书信部分等。通过本书，读者能了解朱自清先生作为我国现代文学家、学者和爱国民主战士的一生，了解他的文学创作成就和对我国现代文学所作的杰出贡献，以及他由狷者到斗士的思想历程。同时，日记、书信也为我们提供了十分珍贵的史料。

巴金（1904：）原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外语专门学校。参加反封建的进步刊物《半月社》活动。为了追求光明，1923年和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼，来到上海、南京，进东南大学附中，并参加了一些社会活动。1927年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作。次年回国从事文学活动，九一八事变后积极参加救亡工作。和鲁迅有了交往。曾任《文学季刊》编委，文化生活出版社总编辑，与靳以合编《文季月刊》。抗日战争爆发后，和茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。新中国成立后，历任中国文联二至四届副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席、名誉主席。上海市文联主席，《收获》和《上海文学》主编，任第五届全国人大常委，第六届、七届全国政协副主席。1982年获意大利国际但丁奖。1983年获法国荣誉军团奖。1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位。1985年获美国文学艺术研究院外国院士称号。1990年获苏联人民友谊勋章。主要作品有长篇小说《灭亡》、《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）、《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）和《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三），中篇小说《春天里的秋天》、《憩园》、《寒夜》，散文集《新声集》、《赞歌集》、《随想录》（5集）。译作有长篇小说《父与子》、《处女地》，回忆录《往事与随想》。

公爵的婚礼就要举行了，善良的雅典王匠要献一出戏。可是，两对青年男女的爱情风波还没平息，远来道贺的妖精王和王妃又不和。这一连串的麻烦，该如何摆平？莎士比亚是活跃于英国文艺复兴时期的代表性戏剧家和诗人。主要作品有“四大悲剧”及《仲夏夜之梦》、《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等。莎士比亚深刻地洞察人物的心理，灵活运用丰富多彩的戏剧语言，他对英国的民族语言和文学语言的发展产生过重要的影响，直到几百年的今天，他的作品依然扣动读者的心弦，具有震撼人心的艺术力量。莎士比亚青年的时到伦敦闯荡，起初是个演员，后来，他创作的作品得以在舞台上表演，才成为受人欢迎的戏剧家。<

作为“文学创作与评论”课的主持教师，同时也是一名文学创作的爱好者，我是从学习者的角度来编写这本学习指导书的。过去的学习经历，时时提醒着我，这本书中的内容，应尽可能地考虑到大家在学习中将会遇到的困难，为同学们提供自主学习的方便。指导书的第一部分“教学内容及重点提示”，是根据课程的教学大纲来编写的。其中结合主教材各章节的内容，对课程的教学重点作了较详细的阐释。这部分内容可作为大家阅读和自学主教材的一个纲领，参照所附教学大纲的“说明部分”，了解和明确本课程的教学要求。“录像课讲授内容纲要”，是十八节电视课中主讲教师讲授的主要内容。之所以将其编入指导书，主要目的是想让大家在收看录像课时能集中精力听讲，不致于因为忙于记写笔记而错过了老师精彩的讲授，或者无暇观看电视课中选录的著名文学作品的精美片断。每一节录像课都是一个相对独立的专题，同学们听过课以后还可以依据“纲要”细细品味讲授的内容。

暂缺简介...

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茅盾先生写小说之前，曾用原名或笔名，在《觉悟》、《学灯》上发表过不少短文，其中以谈文艺为主，兼及一些社会杂感。登在《文学旬刊》上的干脆就叫“杂谈”或“杂感”；如果我的记忆不错，稍后写的那篇《“大转变时期”何时来呢？》在当时脍炙人口，很受青年朋友们的注意……茅盾（一八九六：：一九八一），现代作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。一八九六年七月生于浙江省桐乡县乌镇。一九一三年，考入北京大学预料第一类。毕业后，因家庭经济拮据，便开始工作谋生。一九一六年到上海商务印书馆工作。建国后，茅盾主编《人民文学》杂志，曾任中央人民政府文化部长、全国文联名誉主席、中国作家协会主席。本书选编了茅盾自一九一九年开始到谢世前，写下的社会评论、文学评论、杂文三百七十余篇，按历史阶段分为五个部分。唐弢为本书作序，序中提到：“三十年代前半期，文学界大大小小的论争就有三十个，而收在这本杂文集的许多文章与当时的重要论争有关。”于此可见一斑。

白先勇的作品具有浓郁的悲剧色彩。他写的是非英雄的悲剧，他的小说的悲剧主角不是时代的英雄，而是在大时代浪潮冲击下不能支配自己命运的一群失落的贵族，以及附属他们的各种各样的小人物，作者怜和同情他们的困境和不幸；他写的是心理的悲剧，作者在描写这群悲剧人物时，没有像通常的悲剧作品那样，着力去描写悲剧的背景，作者所着力描写的，占领舞台和小说中心的，是他们的内心痛苦和怀旧情绪，对他们的显赫气派的光荣的缅怀。

本书收录1995年《文心雕龙》国际学术讨论会论文30篇，作者除大陆及台湾、香港学者外，另有日、韩、美、俄等国学者十余人。文章或论述《文心雕龙》的意义、价值，或探索其内容及对后世的影响，或揭示某一篇之内涵，颇多参考价值。适用于文学研究者。