苏轼坎坷而精彩的人生经历、通达的人格魅力、伟大的文学成就，为一代代文人所瞻仰。《东坡魅力》以苏轼人生经历与诗文作品为出发点，从“传奇一生”“旷达情怀”“风趣幽默”等六个方面展现东坡的人生历练、士人品格和心灵情感。本书不重考据，但力图言之有据、持之有故，所有述论，或取自苏轼自身材料，或取自宋人笔记史料，皆有出处和依据。使人在品读苏轼作品的同时，了解伟大文豪的传奇一生与精神个性。

这次再版以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，按照新时代司法警官职业教育的新要求作了适当修订。教材内容共分13个学习单元，其中，学习单元1为理论部分，简要介绍罪犯教育的意义、指导思想、任务、目标、原则、工作模式、实践方式、发展趋向、岗位要求等罪犯教育基本知识。本教材实务部分总体上按照4个方面选取12个学习单元：一是分阶段教育。二是分项目教育。三是分类别教育。四是分途径教育。

在进入中国特色社会主义的新时代之后，法治国家全面推进，国际法治的理念和实践在全球治理的大框架之下也有着良好的前景和巨大的发展空间。此时，如何认识全球治理与国际法治的思想，如何理清这两个概念的学术脉络，如何判定国际法治的领域和标准，特别是中国在参与全球治理、倡导国际法治、建设法治国家和推进建设人类命运共同体的路上可以进行哪一些努力，都是学术界和实践界广泛关注和深入思考的问题。本书就试图对上述问题展开研讨，并给出初步的解答和建议。本书不仅涉及全球治理和国际法治的学术内涵与实践指向，而且分析了全球治理与国际法治的历史演进，回顾了中国参与全球治理和国际法治的理论与实践，总结和归纳了新时代中国参与全球治理与国际法治的意义与原则，并由此归结到积极参与全球治理与国际法治的中国方案。

全书共分为七章。第一章，环境规制法律制度的理论基础; 第二章，我国环境规制理论制度的演变与现状；第三章，环境规制法律制度的博弈论分析；第四章，我国环境规制法律制度的现实困境；第五章，成本收益视角下我国环境规制效率分析；第六章，我国环境规制法律制度实证检验；第七章，我国环境规制法律制度完善路径。

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本书为中国教育学会地理教学专业委员会40周年纪念文集，由“历程篇”“国际交流篇”“人物篇”“回忆篇”等章节组成。其中，“历程篇”重点介绍了中国教育学会地理教学专业委员会的成立过程、章程和历届理事会的召开情况；“人物篇”着重介绍了各届理事会的理事长、副理事长的简历以及他们对理事会的贡献；“回忆篇”是部分会员记述的与理事会有关的回忆。

《数学高效课堂核心素养案例研究》基于作者从教26年高中数学教学经验，结合高中数学课堂高效教学和快乐学习，提炼教与学的策略和思想方法，总结并给教育教学提供思考。主要内容包括从一次创造性思维的调查报告谈起、叩问课堂、用德育温暖课堂、寻觅教师发展等。

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本书从发展性教师评价视角出发，利用人工智能技术开展面向教学过程的教师课堂教学行为评价研究，旨在为教师的循证实践和自主发展提供有力支持。本书构建了涵盖言语行为和非言语行为的多模态课堂教学智能评价框架，并将相关技术模型应用于实际场景。本书首先描述了人工智能对教师评价的重要性和影响，接着从研究现状、技术模型和应用实践等维度进行了深入讨论， 对人工智能在教师评价领域的未来发展进行了展望。