本书对文学理论教育教学进行了深入研究。在网络日益占据人们文化生活的新媒体时代，文学研究和文学理论存在的必要性正不断受到质疑和挑战。作者指出文学研究在任何时代都是人文学术和文化传承的核心，论述了文学理论知识能够提升现代人的人文修养。作者在分析新媒体环境下文学理论的基础上，也阐述了文学和文学理论面临的危机、文学理论教育教学的困境，并提出了文学理论教学的改革路径——应把理论教学与实践相结合，使文学理论教育教学课程的建设向 加专业、深入和实用的方向发展。

本书属于英美文学方向的著作，主要研究了英美文学的发展以及翻译问题。众所周知，英美文学在世界文学 占有举足轻重的地位。掌握英美文学发展脉络，做好英美文学翻译工作，有助于英美文学研究与学习，增加文学创作的生命活力。基于此，本书分为英美文学发展和英美文学翻译两部分，展开一系列的研究活动，包括英美文学概述、英美文学发展历程、文学翻译概述、英美文学翻译基本理论、英美文学翻译应用理论、英美文学翻译的可译性限度、英美文学翻译的实践探析等，希望对英美文学学习以及翻译实践提供一定的帮助作用。

本书从文学理论和文学要素的视角出发，精选了20世纪文学经典作品（包括艾略特、海明威、福克纳、加缪等人的小说、散文、杂文等），对这些作品的故事情节、悬念设置、意识流和内心独白等进行鉴赏，并关注荒原、存在、时间等重要现代文学主题，阐释20世纪主要的文学现象与文学思潮。书稿每一章节均有关键词（术语）介绍、作者作品介绍、拓展阅读等栏目，旨在帮助读者从一定的高度了解、审视20世纪文学整体样貌，加深对文学经典的理解。

本书利用现代文学理论的框架具体分析文学文本。按照欧洲的文论，“理论”（Theory）和“实践”（Practice）一直被认为是非对称的两级关系，“理论”像是洋溢着光辉的崇高 ，“实践”则像是衣衫褴褛的婢女。而本书将“文学理论”和“实践”放在同一高度，采用“理论”和“文本”相互对话式的研究方法，在用理论分析文本的基础上，反过来重新思考现代文学理论中存在的问题。

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本书以史论结合的方式概括地论述了从18世纪到20世纪30年代以来俄国文学批评史的发展过程，详细阐述了在这一发展过程中各种思潮、流派、团体出现的前因后果、各次论争的内容与背景、各种观念与主张的基本含义。对于其中比较重要的文学批评家，以专论形式阐述其学术精要。该书还对俄国文学批评的各种思潮、文学创作倾向、社会运动方针的紧密结合，进行了系统地整理和研究。它是俄语语言文学界由我国学者自己撰写的 部有分量的学术著作。

本书立足当代中国，以文学、艺术为论域，辑录中国文学、外国文学、翻译与艺术界学者的学术论文，经由多学科路径共同思考与探讨中国文学视域下的世界以及世界文学视域下的中国，力求以自我与他者的双向视角，围绕中国文学经验的世界传播与世界文学共同体建构、文学的民族性与世界性、中外文学文化的互动关系以及文学译介与传播等议题，就中国文学的跨域世界观展开考察与研究。文学是丰富、多元、动态发展的，本书将充分关注文学发生、发展、生成、译介与影响的全过程，力求在 化语境下对中国文学进行 为深入的探索。

本书立足于中国古典诗歌与古代白话小说的创作实际，以及中国古代诗学与小说评点的理论实际，再辅之以近、现代学人对中国传统诗学、中国小说理论、中国叙事学理论的新探索与新挖掘，以之为知识背景，尝试对中国古代白话小说的诗性特征作一番探索。力求深入学理层面，对受诗学传统与叙事学传统交替浸染的中国古代白话小说作本土性的、比较的研究。关注传统诗学的创作模式、思维习惯和运思模式之于小说创作的影响。

本书包含了，大西南区域文化与文学、扬雄研究、文学个案研究、狮山文艺群落·何大草研究、大西南学术流派等。其中包含了，《抗战时变、地方势起与四川书写的自贡视角——以王余杞的故乡小说为中心》《口吃与异行——论口吃对扬雄的影响及其文化史意义》《何大草论：“反典型化”与可能人性探索》等文章。

本书是集合大西北文学研究的文集，立足于大西北广袤且丰富的土地，发掘西北人、西北事的文学现象、文化事件，对其深入评析，截取地域侧面深入挖掘以期对文学研究有所裨益。本书力立足大西北，面向全国，参与当代文学与文化前沿建设，介入大西北文学与文化发展进程，注重理论创新和现实意义、历史感和当代感、学理性和前沿性相结合。