本书为《新大学日语》系列教材之一，依据《大学日语教学大纳》（第二版）编写。本书由10课组成，教学时间为40-41学时。每课由课文、生词、注释、词语用法、表达与句型、练习、阅读7部分构成。每课的阅读部分配有两篇短文，内容在多与课文有所关联。每册教材安排了3个附录：附录1为两套自测题，难度与本册相当，题型与大学日语4级考试有相当的关联性。附录2为总词汇表和贯用型索引。附录3为两首日文歌曲。&nbs

《新编英语写作教程》完全按照全国《高等学校英语专业英语教学大纲》的基本精神编写，同时综合英语专业四、八级考试大纲的要求，对学生进行英语写作的系统训练。本教程分上、下两册，共44单元，可供4至6个学期使用。上册包括句子写作技巧、技术细节和标点符号的使用、实用英语写作、摘要写作和谴词造句5部分。下册包括段落写作技巧、写作过程分析、各类文体的写作及学术论文写作4部分。每篇课文后有适量的针对性练习（练习答案另册）。本教材是在参阅大量最新国内外优秀写作教材和网上资源的基础上，借鉴国内外写作教学理论，结合中国学生学习英语写作的特点编写的，顺应新形势的要求，其目的是帮助学生掌握并熟练运用英语写作基本知识和技巧，全面完成教学大纲规定的英语写作教学的内容和要求。

本书从教学大纲对写作的要求、评分的标准、作文的写作特点、有针对性地练笔四个方面帮助考生有效地提高四六级写作水平。

本教程集作者三十余年翻译工作与教学研究之经验，运用多学科交叉研究和多渠道贯通方法，综合性组织英汉翻译教学。作者提出以文本再造为核心的翻译新概念，力求从理论探讨，技法掌握，篇章习作和译作赏析四个方面，通过应用、科技、论述、新闻、文艺五种文体系统而科学地进行翻译教学和训练。多年来本书经过数次修订再版，内容更加充实、更加适合翻译教学与研究的需要，可作为英语专业课教材，也可供有关研究人员和广大翻译爱好者使用。

本书涵盖了雅思普通培训类和学术类考试，采取循序渐进的方法，详细教授如何理解并处理好写作考试中的各个部分，每个单元集中讲解写作考试的一个部分。

随着国际交往的日益频繁，英语作为世界通用语已被广泛应用于社会交往的各种场合。能讲一口地道、流利的英语，成为越来越多的英语学习者的共同心愿。引进版《开口说英语》是专为非英语国家英语学习者设计编写的口语速成读本。它实用性强，易学易用，适合具有初、中级水平的英语学习者。全书共分8个单元，分别介绍8个主题情景下的会话实例，实用性强。其内容以谈话的功能为纲，涉及问候、介绍、宴会、邀请、打电话、购物、问路、旅游、度假等英语生活口语，重点培养读者运用英语进行交际的能力。全书在编排上格式新颖，清楚明了。会话后标注有“AmE”（美国英语）、“fml”（正式）、“infml（非正式）等标记，以使读者更好地掌握其在不同情景下的用法。每课在示例对话之后都配有与课文内容相关的、丰富多样的练习，能帮助读者进一步掌握和巩固前面学到的重点知识，收到事半功倍的学习效果。书后附有练习答案和词汇表，供读者自测和复习使用。除此之外，每课都配有进一步介绍该情景下有可能涉及的、可供替换的各种单词。因此，使用本书，读者除学习到实用的口语技能之外，也可从中学到大量的西方文化背景知识。此外，本书配有由外籍专家录制的录音磁带，读者既可以配合教材使用，也可以不受教材限制，随时随地都可练习听、讲地道的英语。本书既适用于教师组织课堂教学，也适用于自学者使用。

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针对自考生的困难，特编撰本书，其特点为：1.提供全部参考答案：严格按照全国高等教育英语专业自学考试大纲的要求，提供了指定教材《英语写作》（杨俊峰主编）的全部作文练习的参考答案。2.提供技巧提示：针对在教学中发现的学生们学习的难点，按照自学考试大纲中规定的考核知识点及能力层次，提供技巧提示；3.单元测验：在每一章节的后面，按照大纲和考试题型编写了考试标准预测试卷并提供了答案；4.在第三部分，针对学生们找不到论文资料的问题，笔者特意推荐适用于在互联网搜索英文资料的搜索引擎，使学生们可以在短时间内搜索到所需材料，并根据1999年的规定，对从互联网上引用的所有材料提供了详细的解释。本书适用于高自考学生与本科英语专业学生，使之通过实践练习提高应试能力及英语写作水平，达到触类旁通的目的。对于学生深入学习指定教材，深刻领会考试大纲和教材的重点内容，掌握重点难点，正确解答各种考试题型，具有指导意义。参考答案的编写主要考虑到目前学生写作水平与写作考试大纲规定的作文要求。建议同学们首先认真阅读《英语写作》所规定的题目，自选一篇文章，写完后再与参考答案比较。

本书是900句系列中的《赠言英语900句》分册，书中以中英文对照的形式收录了900条赠言。本书内容丰富，形式新颖，实用性强，读者从中不仅可读到许多优美的赠言，同时还可提高自己的英语水平，实为一举两得。

本书内容丰富多彩，书中作品语言简明有力，生动流畅，不落俗套，所选作文均出自于清华大学学生之后，真实反映了他们的思想及其周围的现实问题。文章作者从亲身感受出发，描述自己的经历、周围事物的看法与认识，读起来倍感亲切。按照文体内容的不同，编者将所选的文章分为记叙、说明、议论、随感及清华生活五个部分。每个单元由两个部分构成：学生习作；教师点评。每篇作文后的教师点评主要从文章内容、结构及写作特点等方面给予学生指导。作文中的基本语法与用词错误均用下划线标明，并在其后用括号标出正确表达法。读者通过对比学习，能够掌握并巩固英语语法、词汇知识。