《实用英语翻译》由四大篇九大章组成第一篇为概论，分三章，其中第一章主要介绍英汉语言的差异，第二、三章分别介绍实用性文体的基本特征和翻译原则；第二篇为经贸翻译，分两章，其中第四童论述商标、广告的翻译策略，第五章介绍合同和商务函电等的翻译；第三篇为生活应用文翻译，其中第六章介绍社交应用文书的翻译，包括社交信函、证明信和证书等的翻译，第七章介绍生活应用文书的翻译，包括说明书、书名、影视片名、简介、招贴和公共标示语等的翻译；第四篇论述新闻翻译，其中第八童概述新闻的特点及新闻的翻译原则，第九章介绍消息、特写及评论等不同新闻文体的翻译策略与技巧

《翻译批评学引论》是一部关于翻译批评的理论著作。与实践批评不同，它不是对翻译的具体文本或翻译现象的批评，而是对实践批评的依据进行反思或批评，即对批评的批评，由此具有元批评性质，是一种纯理论的思考。《翻译批评学引论》共分三编：第一编从价值哲学的角度讨论了翻译标准以及翻译批评中所涉及的多元性与客观性等问题；第二编从实践哲学的角度对翻译活动的几大要素（如主体、客体、媒介等）进行了理论探讨；第三编是以建构主义思想为指导对译学研究方法论问题提出作者的看法。

我开始翻译流行歌词，是在新东方的课堂。有位男生，想给心仪已久的女生送一句话，“我能想到的最浪漫的事，是和你一起慢慢变老。”求我译成英文，以迎合其风雅。我正在强调介词短语的重要性，苦口婆心。于是拿句子里的“慢慢”举例。要体现其天长地久，莫过于用一组介词短语，“hour by hour，year by year，and millennium by millenrlium”。当时还故作玄虚，宣称这三个词hour，year，和millennium发音都是颤音，符合心悸与忐忑的情境。这样，语义与发音天人合一。举座哗然，同时深有所悟……。

《西方翻译理论通史》对西方翻译理论的历史做了全面的论述，梳理其主要发展脉络和流派，列举各个学派代表性的人物和主要翻译观点。以展现西方翻译活动及翻译理论的全貌。本书描述了漫长历史长河中涌现出的著名翻译理论家的生平、勾勒其理论的显著特点，并且将其归属到不同的翻译学派。本书还阐发了各种翻译理论产生的语言、文学、文化或哲学的背景，剖析各种翻译理论观的异同，清晰地界定了各个学派所使用的关键概念、范畴、术语。《西方翻译理论通史》是一部西方翻译理论的发展演变史，它揭示了西方翻译理论的发展规律，采用描述性历史叙述手法与理论论说相结合，力图做到“通古今之变，成一家之言”。它以时间跨度为经，上起远古，从中西语言文字的起源开始，探索翻译与文字、翻译与文化的渊源，从历史和文化的角度来叙述和解释翻译现象；它以主要翻译理论学派为纬，吸收了当代尤其是20世纪80年代以来海内外有关西方翻译理论研究的最新成果，以清晰的叙述和独特的分析触角，总结了西方翻译理论数千年的发展历程，是目前国内第一部有关西方翻译理论研究的通史。它既翔实、客观、准确、系统，又提纲挈领地阐释了西方翻译理论各个学派的特征。本书既可作为大专院校外语专业本科生、研究生学习西方翻译理论的教材，又对从事翻译学教学和研究的教师、学者也有不可或缺的研究价值，同时，对从事对比语言学、外国文学、传播学、历史学、比较学、中西比较文化及哲学领域感兴趣的读者，也开卷有益。作者简介：刘军平，1962年11月生，先后获武汉大学英语语言文学硕士、武汉大学哲学博士学位。现任武汉大学英文系教授、博士生导师、副系主任，同时兼任武汉大学翻译与比较文化研究中心主任。刘军平教授1998年至2000年在美国哈佛大学文理学院英文系从事英语语言文学研究，2005年8月至2006年8月作为中美富布赖特基金研究学者在耶鲁大学从事中西比较文化的学术研究。近年来，应邀在哈佛大学、哥伦比亚大学、耶鲁大学、西东大学、库兹城大学、威斯里安大学、华中师范大学、北京外国语大学、广东外语外贸大学等海内外多所大学作学术演讲和学术交流。主要研究领域为翻译学、哲学、批评理论及中西比较诗学，先后在《中国翻译》、《外国语》、《外语与外语教学》、《中国图书评论》、《外语与翻译》、《武汉大学学报》、《人文论丛》、《哲学评论》、《文史哲》、Frontiers of Philosophy in China（《哲学前沿》）、Dao：A Journal of Comparative Philosophy（《道：比较哲学》）、Contemporary Chinese Thought（《中国当代思潮》，A&HCI）等国内外学术刊物发表论文70余篇，出版专著、译著共12部。其多项研究成果被国内外学术期刊包括《新华文摘》、“中国人民大学报刊复印资料”（《语言学》和《中国哲学》）、The Philosopher's Index，《中华翻译文摘》等索引或全文转载。目前担任的学术团体职务有：中国译协理事、中国比较文学学会翻译研究会常务理事、中国英汉语比较研究会理事、湖北省翻译协会副会长、武汉市翻译协会副会长、湖北省教师资格认定专家审查委员会委员等。目前，主持湖北省社科基金项目《翻译学研究的哲学方法》、湖北省教育厅项目《英语专业翻译方向教材建设及课程设置改革》，参与武汉大学“985工程”二期拓展平台项目《比较哲学与中西文化建设》，同时兼任国内多所高校外语学院客座教授。

《中外翻译简史》从实际的翻译理论教学出发，通过学习和总结我国翻译学者们的研究成果，为那些想初步了解中外翻译历史的学生和翻译爱好者而编。为了不使读者的兴趣消失在冗长的读史中，《中外翻译简史》力求简明扼要地介绍和总结每个历史阶段的重要翻译事件和重要翻译人物的功绩，使读者在较短的时间里对这些事件和人物有比较清晰的印象。通过对该书的学习，读者可以对中国两千多年的翻译史和国外（尤其是西方）两千多年的翻译史有个大致的了解，对翻译在促进世界文明进步中所作出的贡献有个大致的了解，对中国翻译和其他国家的翻译进行初步的对比。找出各自的特点，为进一步深入学习和研究翻译理论打下基础。

中国人大凡喜欢从字面上理解英语，特别是汉语中有与英语字面意思相对应的表达时，更容易想当然地去理解，犯了望文生义的错误。本书针对这种情况，列举了近700条容易产生望文生义错误的英语短语，既有口语，也有书面语：既有英式英语，也有美式英语。其中许多短语除了告诉你正确解释外，还讲解了出处或相关的小故事，不用死记硬背一样可以轻松记忆哦！

《英语应用文写作指南》始终贯彻“学一点，会一点，用一点”的基本原则，注意把握“学用结合，为用而学”的指导思想，力求使学生通过《英语应用文写作指南》的学习、训练后，能够“写得出，写得好，写得快”，从而提高学生运用英语进行书面交流的水平，以达到培养应用型、技能型人才的目标。我国加入世界贸易组织后，经济快速发展，国际的商务交流日益频繁，涉外交流日益增多，因此对英语应用文写作的需求越来越广泛。为了培养学生英语应用文写作能力，以达到《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》的规定，我们本着一切从学习出发、为学习者着想的宗旨，编写了这本易教易学的《英语应用文写作指南》。它既可以与主干教材紧密配合、穿插使用，又可以独立于主干教材，单独使用。它适合普通高校的学生使用，更适合高职高专的学生使用。

一般来说，译者不是以词语作为翻译的单位，但是词语是理解和表达过程中重要的信息处理单位。而且在一些翻译活动（如菜名的翻译）中，词语本身就是翻译的单位。因此，我们有必要从理论的高度解释诃语翻译，同时兼顾词语翻译的实践。与一般翻译论著不同，本书突出词语翻译的理论基础，这是因为目前的词语翻译研究集中于词语翻译的微观层面，而基于词语翻译实践和操作技巧的理论提升显得较为薄弱，致使“只见树木，不见森林”的“就事论事”般的词语翻译研究现象依然普遍。在凸显和探索词语翻译理论基础或理论思想的同时，本书尽量兼顾传统的微观研究及其相关成果，并具体介绍了词语翻译的技巧、工具以及词语翻译研究的方法，使词语翻译更为准确恰当，从而提高译文的质量。我们认为，词语翻译既是理论，也是实践；既涉及翻译结果，也涉及翻译认知心理过程；既需具备可供操作的具体方法，也需掌握可供研究的理论方法。同时，对翻译检索工具及研究方法的了解和运用也是不可或缺的。

口译能力是衡量英语水平的一个重要指标，体现了英语学习者综合素质和双语表达能力。现阶段外语教学偏重于常规的听、说、读、写、译，而对于口译能力的培养关注不足，在课程开设、课程资源开发、教学模式探索以及教学效果评价等方面都需要改进。为了适应外语专业的发展和社会对应用型外语人才的需求，我们编写了这本《英汉一汉英口译教程》。本书对口译活动类型进行梳理，立足于典型覆盖，话题涉及外交外事、国情民俗、历史文化、社会生活、商贸谈判、学术交流、技术合作、旅游休闲等。在每个单元的编排上尽可能体现口译能力的相关要素——理论简介、基本技能、词汇语句、记忆反馈、句段练习、语篇练习，实现理论和技能相结合、语句和语篇相结合，体现难度和深度的自然延伸，提供口译活动的典型范例和训练指导。为了方便读者，每个单元的练习均提供了参考答案，并考虑口译活动实际，尽量避免书面化和刻板化，便于读者对比参照。为方便学生口译练习，本书附有汉英口译常用词语，其中主要收录了汉英时事词汇。教程的真正价值要通过课堂环节的精心设计和处理来实现。本书侧重实践能力培养，需要师生密切合作，创设积极的课堂情境，充分实施互动，使教程的主旨得到最佳体现。本书适用于一学期或一学年的课堂教学，也可作为自学和口译证书等级考试的参考书。

依据2000年5月教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求，英语论文写作是全国各类高校英语专业的一门专业知识类必修课程.《高等学校英语专业英语教学大纲》还明确规定：毕业论文一般应用英语撰写，篇幅为3000-5000个单词，要求文字通顺、思路清晰、内容充实，有一定的独立见解。《英语论文写作手册》是一本按照《高等学校英语专业英语教学大纲》要求编写的英语专业必修课教材，它具有很强的实用性和针对性。为了更有效地指导学生进行毕业论文写作，该书以大量的例子阐述了如何完成从选题、查阅文献、撰写到答辩的全过程。全书共分8章：第工章概述了英语论文写作的意义和要求；第2章讨论了论文写作的步骤和过程；第3章诠释了构成论文的各个要素及其特点；第4章介绍了国际上通行的三种学术写作格式；第5章从词法、句法和篇章三个角度分析了英语论文的语言特点；第6章介绍了几种常见的英语语言研究方法；第7章简述了论文答辩的相关知识；第8章提供了一个完整的论文案例进行评价和分析。另外，在附录里还列举了供师生参考的英语专业毕业论文选题、成绩评定标准和排版装订格式。《英语论文写作手册》以英文书写，语言简洁易懂，且术语和格式与国际学术规范一致，既可作为专业本科生教材，也可以作为研究生和研究人员的参考书。