英语写作/翻译
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学生毛笔楷书练习技法张海清 书，张鼎鼎，黄茜 编《学生毛笔楷书练习技法（一学段）》，根据小学语文课本内容和毛笔字练习要求，按楷书字体的规范标准，选择有代表性的字，从基本笔画入手进行讲解练习。既有执笔方法、运笔方法、笔法技巧等基本知识，又集临、摹、描、填于一体，可进行多种形式的临写练习，帮助学生熟练掌握楷体字的书写方法与技巧。 -
英语写作教程新编司显柱，朱伊方 编著《高等教育“十二五”部委级规划系列教材：英语写作教程新编》的编写以诺言学理论为指导，从外语教学的实际情况出发，内容包含遗词造句的基本技巧、病句分析、主题句的展开、篇章的布局、各种题材的写作和实用文体的写作等。与同类教材相比，本教材具有以下特色：1.针对性 本教材针对学生写作中常犯的语言毛病就写作技巧作了重点阐述。内容浅显易懂，事例丰富。2.实用性 普通教材只是针对四、六级考试谈写作技巧，一般不谈实用文体的写作，导致学生实用文体写作能力的缺乏。3.普适性 本教材既可做写作提高教材，又可做应试教材，适用于大学本、专科生和研究生。写作是外语五会能力之一，是大学英语教学的重点内容，又是各级外语考试的必考项目。因此，本教材适用面非常广泛。 -
英语写作教学与研究徐昉 著《全国高等学校外语教师丛书·教学研究系列：英语写作教学与研究》系统介绍了如何进行英语写作教学与研究，全书分为教学篇和研究篇两大部分。教学篇有四章：第一章回顾和评介写作教学法，探讨写作教学的基本步骤和教学理念，以及有效地组织课堂教学的方法。第二章解释叙事文体和论说文体的写作教学精要。第三章从话题任务设计、范文习作赏析、作文书面反馈和教师课堂点评四个方面总结专家的教学实践经验。第四章对学生在英语写作中出现的“批判性思维能力弱”和“语言文字水平低”两大问题进行反思，探讨教学对策。研究篇有三章：第五章梳理相关研究热点。第六章简述常用的写作研究方法，解析如何结合几种方法开展写作研究。第七章解析写作教学行动研究实例，引导教师根据自己课堂的情况，开展行动研究。《全国高等学校外语教师丛书·教学研究系列：英语写作教学与研究》结构清晰，内容深入浅出，通俗易懂，对英语教师和研究者，以及相关专业研究生具有很高的参考价值，也可作为外语教师培训参考资料。 -
英语写作中语法的力量（英）史莱德 著，张智中，赵革 译洛蒂·史莱德编著的《英语写作中语法的力量》通过英语语言趣事讲述英语写作过程中的语法问题，每部分都由一个接一个的小板块儿构成，学习者可以直接阅读《英语写作中语法的力量》解决自己困惑的部分，既可以跳读某些部分，也可以彻头彻尾地把书读完，系统掌握英语语法知识。 -
英语应用文写作例文大全集成应翠，房晓雪 主编英文的使用是源自于模仿而非自创，要写一篇流利的英文应用文往往令很多人头痛。成应翠、房晓雪主编的《英语应用文写作例文大全集》收录了生活和职场中各类超实用的应用文主题，内容涵盖范围十分广泛：收录祝贺、感谢、道歉、欢迎、道别、吊唁、慰问、追踪、抱怨等例行性主题范例；包含办公室运作、代理、报价、生产、采购、出差与开会、签证、旅行与饭店用餐、专利权等实用内容；汇集公告、备忘录、员工守则、合约、订单、发票、营运计划书、会议记录等多种格式。针对不同主题，标准化实用范例让你现学现用，高频句型辅助你加强记忆，相关主题写作技巧及注意事项点拨，让你不再写出中式英文！ -
全球英语写作经典（美）威廉·斯托克 著 王书淮 译《全球英语写作经典：风格的要素》是为提供教师课堂辅助教材而编著的，通过本书，学生可以将实际写作与课堂练习结合起来，融会贯通。它叙述了构成英语写作风格的一些规则和要求，旨在通过关注基本要素、使用规则和经常被误用的写作规范来减轻教学人员和学习者的任务。其中很多章节的内容将被视为修正一些文献的参考。本书仅涉及了部分英语写作风格的内容，但是作者的经验却是建立在很多教师一致认为应该在写作指导类教科书里所优先阐明的基本规则上。每个教学者皆有自己的理论主体，而不愿接受教科书里的条条框框。 -
小学英语通用临摹字帖于文涛（书） 著《小学英语通用临摹字帖（优化版）（下）》有以下几个特点：1.书法工整美观，标准规范，适合小学生模仿。小学生打好坚实的英文书写 基本功很重要，本字帖英文书法工整美观，标准规范，与小学生的书写习惯契合。 临摹本字帖可以帮同学们轻松掌握英文书写要领，更好更快地练就漂亮的英文书 法。2.名师精心编写，内容紧扣考点。这套字帖由优秀的小学英语教研员和英语 名师共同编写，内容与各年级教材紧密联系。同时，根据考试命题特点，精选了 小学各年级必须掌握的重点词汇和语句，并举一反三，拓展知识面。3.难度循序渐进，实现英文书法和英语能力步步高。本套字帖分为基础版、 提高版、优化版。从最基础的英文字母写起，逐步过渡到单词、短语和句子，同 学们反复书写练习，不但书法越来越标准，还可以有效巩固课堂知识，实现英文 书法和英语能力步步高。4.黑色和绿色文本混排，纸张利用率高。正文采用黑色和绿色文本混合排版， 使用字帖时，同学们可以先描摹绿色的词汇和句子，然后覆上字帖中的薄纸进行 摹写，最后再仿照字帖上的字临写。描、摹、临结合，一定会事半功倍，最终抛 开字帖也能写出一笔规范、工整的英文。5.用纸考究，既便于书写，又保护视力。本字帖用纸专为临摹特制，韧度高， 不洇不脆，不易划破；透光性好，反光率低，能有效保护视力。临摹时宜用钝尖 铅笔或中粗笔尖的钢笔，具备一定的书写基本功之后，可换用中性笔。 -
小学英语通用临摹字帖于文涛（书） 著 黄文芬 编《小学英语通用临摹字帖（基础版）（下）》书法工整美观，标准规范，适合小学生模仿；名师精心编写，紧扣考点，有效巩固课堂知识；基础、提高、优化，学与写步步高。 -
小学英语通用临摹字帖于文涛（书） 著 黄文芬 编《小学英语通用临摹字帖（基础版）（上）》书法工整美观，标准规范，适合小学生模仿；名师精心编写，紧扣考点，有效巩固课堂知识；基础、提高、优化，学与写步步高。 -
英语阅读与写作教程苗丽霞，朱音尔 主编《英语阅读与写作教程（第2册）》以“主题”为线索进行编排，含阅读篇、写作篇和拓展篇三个板块，每一板块既相互独立，又前后呼应，相辅相成；通过“读写结合、以读促写”，使学习者有内容可写、有范文可依，实现语言输入与输出的有机结合；作业设计主要采用“团队探究”的模式，重点设计以“小组”为单位的课外阅读、赏析和写作作业，培养学生积极主动的探索能力和团队合作精神。同时根据不同的教学内容和任务，制定详细的评价指标，指导学生学习活动的全过程，增强其自我监控能力。《英语阅读与写作教程（第2册）》可作为高等学校英语专业本科一、二年级阅读与写作的教程使用。
