新思路新题型大学英语四级考试系列教程，笔者长期从事四级教学和辅导，在本系列丛书中，他将结合自身的经验和对最新考试题型的解析，分门别类地奉献给广大考生一盏考级明灯，照亮攻克四级的道路！《各个击破：综合及写作分册》是系列之一，为综合及写作分册，考点解密，策略透视，样卷剖析，绝对是英语过级的好帮手！

秘书英语写作是秘书专业学生必备的技能之一，尤其是涉外文秘。本书是一本针对该种技能的实用性很强的图书，主要内容包括国际日常商务文书：国际商务信函的写作要求、格式和范例，国际磋商文书的写作要求、格式和范例，国际商用告启类文书的写作要求、格式和范例，单据、表格的写作要求、格式和范例；国际专业商务文书：国际商业信函的写作要求、格式和范例，国际项目合作类文书的写作要求、格式和范例，国际贸易协约文书的写作要求、格式和范例，国际招标与投标书，索赔与理陪文书、调解仲裁文书、国际商贸诉讼类文书的写作要求、格式和范例。此外，本书还在附录中还提供了多种秘书英语写作经常涉及的知识和工具。 本书适合于作为秘书专业相关课程的教材，以及作为秘书工作者日常工具书。

《实用英汉汉英口译教程》的编写主要体现了综合性和实用性，旨在帮助学生了解口译工作性质和特点，学会运用相关技艺，体会影响口译的各种因素，从而达到掌握技能、积累经验的目的。教材供分十个单元（Unit），第一概括介绍口译知识及相关技巧，其余各单元按照旅游观光、文化教育、社会问题、经济贸易、健康卫生、国际形势、科学技术、体育文娱、会议致词等九个专题内容编排。第一单元饮食两组课文（Lesson），每组课文由五篇文章（Text）组成。Text1是一篇导读文章，目的是让学生熟悉该专题的相关背景知识，逐渐进入角色，并养成重视译前准备的良好习惯。然后是英译中（Text2）和中译英（Text3）文章各篇，配有参考译文和译法讲解，供课堂练习和分析点评。Text4和Text5是有关同一主题的两篇补充文章，均配有参考译文，可用于课堂补充练习，课后复习或课外自习。教材配有磁带，便于课堂教学和学生自习。

《汉英翻译教程》力求按照一个明确的理论框架为翻译学习者提供可供思考、讨论和模仿的翻译语料，指导和帮助学习者在理论原则的指导下，举一反三，结合自身实践，探索提高各自翻译能力的途径。 本书主要面向英语本科三、四年级学生，大学英语四级以上的学生或同等英语水平的其他读者也可阅读。既可用于课堂教学，也可用于课外阅读。 本书共分五章。 第一章的汉英对比力图从汉译英的角度凸显英、汉语阅读中应特别关注的问题。意在引导学生分别阅读一些汉语文章和英语文章，细细体味两种语言的特点和韵味。这是提高翻译水平的根基。 第二章谈翻译技能，试图透过一个功能对比分析框架来观察汉译英语料，从而对某些带规律性的翻译现象做出描述，帮助学习汉译英的学生确立观察视角，借鉴他人的翻译经验，开拓自己的翻译思路。 第三章到第五章讨论叙事、论说、说明等不同类型的语篇的翻译。每章分为若干单元，每个单元均由原文、译文、评注以及焦点问题讨论组成。原文、译文有的是短篇材料，有的是节选；评注旨在点出该篇／段翻译中的难点或值得注意的问题；……

本书形式清新，内容翔实。臂如，第一章中外贸函电的常用格式，作者用书信实例进行了演示；第六章根据外贸业务的信息化和互联网的发展重新做了编写，着重介绍了传真和电子邮件，并将原内容作为附录附于书后，供读者参考；第十三章中的补偿贸易，作者用浅显易懂的讲解进行了说明；为了加强口语练习以满足新时期形势发展的需要，在每一章课后练习中作者添加了口语练习；另外，由于时局的变化，部分国家改变了首都，很多跨国公司的经营状况也发生了很大的变化，作者在附录中也都作了相应的修订。本书共分14章，每一章包括简介、样信、注释、典型句例及练习等几个部分。书后备有附录，内容包括业务术语，国家、首都、港口，英文单证，电报和电伟以及练习参考答案等。

本书收集了200个写作必备句型，并按起、承、转、合进行分类，让您在写作时信手拈来。本书详尽地解析了每个句型的用法，并提供了大量的造句演练。本书提供了大量不同主题的范文供读者仔细揣摩。读者对象：有一定英语基础，又希望在英语写作上实现突破的学习者。

【内容提要】 本书在教授修辞写作范式的同时强调了学习不同问题的功能，有效地缓解了学生对于英语写作课的忧虑，增强了学生表达自我的愿望，并且切切实实学习了修辞写作，打下了扎实的英语写作基础。本书绝非为应试而作。不过经过行之有效的学习，具备了扎实的英语写作功底，既已获“渔之道”，又何必惧怕各种考试中的写作题目呢？ 【目录】 Part I：Laying a Strong Foundation for Writing： Composing Stages and Wrriting Standards 第一部分写作基础：写作步骤和写作标准 1.Introduction1.1 The Importance of Essay Writing1.2 Levels of（American）College Student Essays1.3 Common College Essay Assignments1.4 The Aim and Organization of the Book2.How to Generate Ideas：Planning2.1 Find a Good Topic2.2 Understand a Given Topic2.3 Generate Ideas for a Topic2.4 Get a Plan for Organization2.5 Use Criteria to Form Strong Main Points 3.How to Organize Ideas：Drafting3.1 Drafting versus Planning3.2 Outlining before Drafting3.3 Writing the Introduction3.4 Writing Body Paragraphs3.5 Writing the Conclusion 4.How to Polish Ideas：Revising4.1 Be Willing to Make Changes4.2 Understand Writing Standards：Unity，Coherence and Support4.3 Revise for Better Focus and Organization 4.4 Revise for Better Coherence4.5 Revise for Better Support4.6 Revise for Grammatical CorrectnessPartⅡ：wrua，~to Share 第二部分分享写作 5.Sharing Experiences：Narrating 5.1 HOW to Plan for a Narrative5.2 How to Organize a Narrative：Narrative Structure5.3 How to Maintain a Clear Narrative Sequence5.4 How to Establish a Credible Narrator and Point Of View5.5 How to Tell a Compelling StoryStudent Essay The KissSamuef H Scudder“Take This Fish and Look at It”Edgar Alan Poe The Tell—Tale Heart 6.Sharing Images and Impressions：Describing6.1 Using Objective and Subjective Description6.2 Describing with Sensory Details6.3 Describing with Figurative Language6.4 Creating Physical Image and Character Image6.5 Creating Images with Dialogue and ExampleWilliam Spooner Donald Will Someone Please Hiccup My Pat？Stephen Leacock My Discovery of England 7.Sharing Examples：Illustrating7.1 Consider This Example7.2 Illustrate a Point with Specific Examples7.3 Illustrate a Point with Typical Examples7.4 Use Both Types of ExamplesJohn Leo No Books，Please；We’re StudentsSamuel Johnson On the Art of AdvertisingStephen King Ever Et Raw Meat？8.Sharing Ideas：Informing8.1 Topics for an Informative Essay8.2 How to Plan for an Informational Essay8.3 How to Organize an Informative Essay8.4 How to Make an Essay（More）InformativeStudent Essay Attaining Success in CollegeSherry Sweetnam How to Organize Your Thoughts for Better CommunicationJeanine Barone Surprising Super FoodsPart Ⅲ：Writing to Understand 第三部分认识写作Part IV：Writiong to Explore第四部分 探研写作附录参考书目

本书在体例安排上，比传统教材作了很多改进，力求体现职业教育特点。在内容的安排上，本着“循序渐进、够用为度”的原则，强调基本素质和技能的培养，注重针对性和适用性。具体来说，本书的特点如下：（1）难易适中，定位准确。本书旨在传授从事国际商和活动所需的英语文书的基本知识和技能，重点突出英语文书实际应用能力的培养，可操作性强。（2）书中的范例具有典型性、代表性，便于学生举一反三。（3）既有写作理论知识，又有实例佐证，充分贯彻了理论和实践紧密结合的原则。本书分为写作基础、一般商务文书及普通信函三个部分。第一部分，主要就商务英语书信写作基础理论作较详尽的阐述，重点介绍商务英语书信写作应遵循的原则以及合理选词和组织句子的技能技巧，力求使学生对英语书信有初步的认识；第二部分，立足于提高学生的商务文书的表达能力，较详尽地阐述了主要的商务文书类型、格式、写作技能及习惯表达方式，使学生了解和掌握这些文书的格式及写作方法，并在实际应用中能独立撰写一般的英语商务文书；第三部分，立足于提高学生的英语信函的书写能力，重点介绍商务书信常用套话以及简历、证明书、求职信和邀请信写作的格式、范例以及写作技巧。

本书涵盖了新四级考试中的四种写作题型：提纲式作文、段首句作文、图表作文和应用文。意识流方法在写作中体现为“七步成章”法，强调从写作的七个步骤出发，分别经过审题、调用资源库、思维发散、确定写作方向、列提纲、写作和检查的过程，完成整个写作的流程。在这个流程之中，考生要特别注意在审题的基础上调用适当的写作资源库，达到“资源库中存，下笔如有神”的境界。本书含2005年12月的最新四级写作真题。本书涵盖了新四级考试中的四种写作题型，运用意识流方法在写作中的体现形式——“七步成章”法，进行了归类和总结，并提供了符合题型要求和考查内容的资源库。

本书分为写作和翻译两部分，各部分特点和主要内容如下：写作部分重点突出。以段落写作为重点，介绍了写作的基本知识。全面而实用。对不同文体和不同命题方式的写作方法和解题策略作了系统介绍，基本覆盖了近年来四、六级统考中的写作题材。另外，对常用实用文也作了讲解。在近年大学英语四级考试写作题型和题材的基础上，对当前的热门话题所作的分析和介绍，具有一定预见性和指向性。提供的范文也有利于学生提高对考试写作题型的敏感度和审题的准确度。练习精当。每章节后均配有练习，书后附有所有练习的参考答案。翻译部分汉译英为四级考试新题型。本题型主要分为两大类：句子翻译和短文翻译。句子翻译指将一句完整的汉语句子译成英语；短文翻译指将段落或书信、产品说明等文字翻译成英语。本书从一定程度上讲可以说是一本综合性的大学英语实用写作和翻译教材，对本、专科学生、研究生、各类出国人员、晋升技术职务英语应试人员以及广大英语爱好者均具有实用价值。我们特别希望本书能为改进目前大学英语教学现状略尽绵薄之力。