《外教社·麦克米伦中学英语词汇进阶》由我社从香港麦克米伦出版社引进并改编出版，供内地中学生使用。本套书共3册，每册15个主题。涉及社会生活的方方面面，为中学生开拓视野、增长知识提供了丰富的教学资源。本套书经过改编，适当淡化了香港地方色彩，进一步拓展学生的国际化视野，同时加强他们对中华文化的深入了解。对一些与香港地区社会、文化密不可分的内容，我们予以保留，这样也有利于学生增强对我国这一“东方明珠”的了解。内容贴近学生生活，并与科技发展、社会进步紧密结合；提供形式多样的任务型活动，充分利用互联网资源；通过运用学习、掌握词汇，提高英语水平；学完本套书，学生可熟练掌握2500个新单词与短语，同时培养行之有效的词汇学习策略。

英语教师的好参谋，学生的好老师本书具有很高的实用价值。学生通过对本书的学习，可以在有限的时间内理解并掌握400多个最常用的英语动词短语，达到事半功倍的效果。书中围绕着一个美国家庭的日常生活编写了15个短小精悍的故事，为每个新词的出场营造了良好的语境。本书的主要特色：l其中的动词短语涉及学校、家庭、旅游、运动、商务等生活中喜闻乐见的话题l每个故事后面都附有生词表，其英文释义简洁明了，通俗易懂l练习形式丰富多彩l为了考察学生的学习效果，本书还配有量身定制的复习单元

全书共分十二章，引言概括了全书将要讨论的主要问题；第一章分析一种新的理论形成的条件及过程，为第二章介绍了描写与系统论是早期萌芽及其如何形成学说奠定基础；第三章谈到二十世纪七十年代描写系统理论的形成，并概括了各种观点的共同特点。第四章主要介绍了图里的理论。第五章围绕怎样描述原文与译文之间的关系。第六章引入“规范”概念，分析了“规范”概念的理论背后。第七章介绍了规范概念引入之后描写翻译学出现的两个不同分支，第八章介绍了多元系统理论，包括其来源、作用，及局限性。第九和第十章中引入了更多的系统理论。第十一章中，作者对描写与系统理论进行了全面批判；第十二章，作者指出描写与系统理论尚待进一步完善，并对其今后可能的发展方向作了设想。

好的表达是成功的一半。格式，语法，语气，用词，都会使一份商务英语信函变得不同。通过一份商务英语信函（传真，信函，电子邮件）的前后对比，你可以轻而易举地领悟一般信函和完美信函的区别。好的商务信函写作，可以带来截然不同的效果，使你所要表达的意思焕然一新，给予你正确的引导。好的商务信函写作，可以带来截然不同的效果，使你所要表达的意思焕然一新，给予对方深刻的印象，使您的职业道路畅通无阻。本书包括100份各类商务信函：要求加薪升职、报告书和计划书、感谢信和安慰信、道歉信、会议通知、销售通信、内部外部沟通的EMAIL……聪明地运用这本书，你能切实享受高效沟通事来的乐趣！你在写作商务文书时，是否经常为了保证质量、最大限度地增强行文的感染力而绞尽脑汁，但为了尽快地投入到日程表上的另一项工作中，又往往不得不尽快地完成这面写作？于是，写作的质量和速度构成了一对矛盾。本书将通过对这两方面的分析，帮助你在较短的时间内实现二者的有机结合。本书包括四个部分，分别包含了商务文书写作的四种主要目的：为了采取行动，为了提供信息，为了培养或给予支持，或者是为了促进友好。这些不同的目的往往又是同时交叉出现的。在每个章节中你都能看到修改前和修改后的例文。全书包括了93套例文。每套例文都给出了原文、行文格式、修改稿和修改要点。

本书是《上海市英语口译资格证书考试》（英语）高级口译项目应试培训指定教材之一。书中以一学期为限，设计了16个单元。各单元语言教材的选题涉及语言学习、交际原理、日常生活、科学技术、旅游观光、社会热点、教育政策、环境保护、经济贸易等方面的内容，为口语表达实践提供话题、表达方式、思路和操练等方面的参照性材料。每一单元都采用相似的体例，包括：核心课程，示范性对话、知识性朗读材料和表达练习四方面具有不定期一定内在联系的内容。附录所选的口语考试样题可为应试辅导和准备提供参考。本书按考纲要求编写，对考试的形式和内容具有一定的针对性。但是，提高英语口语能力决非仅仅为了应付某次考试。我们的共识是：口语能力的提高有赖于在不同的客观情景和主观条件状态下对语言的实践运用，只有多练，方可“熟而生巧”。而教材的功能无非在于提供教学上的参考性依据和相关语言材料而已。相信新版教材是能够起到这一作用的。因此，本书也可作为大专院校英语口语教材或供自学者参考。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。★理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念★特色鲜明：将人文、科学知识融入教材★体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种★阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材·写作教程”共四册，配有教师用书。本教程在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性；教学内容安排和教学活动采用循序渐进、循环往复的方式，强调各分册之间的连续性和系统性。《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：写作教程（第2册）（教师用书）》为写作系列第二册，共18个单元，每单元包括Warm-upactivities、Teachingfocus、Follow-upexercises三个部分。单元设计融合国内外先进的写作教学模式，强调写作过程的教学，积极鼓励学生参与课堂教学。在写作过程中融合文化知识和相关知识的传授，每一单元围绕一个主题展开，使学生获取相关写作知识的同时，增进文化方面的积累。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。.★理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念★特色鲜明：将人文、科学知识融入教材★体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种★阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写。..“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材·写作教程”共四册，配有教师用书。本教程在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性；教学内容安排和教学活动采用循序渐进、循环往复的方式，强调各分册之间的连续性和系统性。本书为写作系列第二册，共18个单元，每单元包括Warm-upactivities、Teachingfocus、Follow-upexercises三个部分。单元设计融合国内外先进的写作教学模式，强调写作过程的教学，积极鼓励学生参与课堂教学。在写作过程中融合文化知识和相关知识的传授，每一单元围绕一个主题展开，使学生获取相关写作知识的同时，增进文化方面的积累。...

体验英语写作的开发，主要针对我国英语教学过程中的诸多“瓶颈”问题，倡导以学生为主体的教学思想，结合国外先进的写作理念、训练方法，目的在于快速有效地提高中国学生英语写作的能力。有下列编写特色：1）

《体验英语写作》是按照网络时代“立体化”教材编写思路完成的一套新型写作教材。3本教学用书，以及与之配套的3册教师用书，此为教师用书（第2册），每册由8个单元组成，每个单元有6个不同的内容板块，有提纲挈领之妙，可供任课教师参考选用。

本书分为7章，主要讲述了英语应用文写作的概述、英文信件的写作、广告等形式的应用文的英文写作方法等。