《英语书写沟通句库（实用版）》共分四章。第1章介绍软件安装启动、功能调用。第2章讲解各种商务函件（正式函件、内部函件和电子函件）的格式、规范，教您如何建立各种实用模板。第3章讲解技巧与提示，为您介绍正确的写作步骤，提供24个常见主题的写作提示以及用于自我检查的各种表格。第4章是附录，包含50篇精选样函以及大量书写实用信息。

您眼前的这个产品是目前国内最好的英语书写沟通句库。其主体是一款嵌入Microsoft Word的软件，它提供中英对照的句库，包括用户在工作中可能遇到的各种沟通主题。用户可在句库中搜寻句子，并直接引用。产品还独有“自建库”功能，它能帮助用户轻松地实现句条扩充，特别适合喜欢自我学习的用户。软件介绍：*嵌入安装于MS Word 97/2000/XP/2003，调用方便*中英对照句条涵盖商务各领域*轻松点击鼠标，自由搜索；直接引用句条，自由编辑系统要求：软件配置：*操作系统：Windows 98/2000/XP*文字处理系统：Microsoft Word 97/2000/XP/2003*数据库：Microsoft ACCESS 97/2000/XP/2003推荐硬件配置：*CPU：奔腾133MHZ以上*CD-ROM驱动器*硬盘：20M以上*内存：32M以上图书：*英语商务函件格式与规范详解*各类函件写作提示和自检表*信函、传真、各种公文的标准模版*传真、E-mail的写作特点*50篇英语函件范文*软件安装使用说明

进入21世纪以一，我国高等教育尤其是高职教育发展迅速。近年来我国高校持续扩大招生，学生的英语基础参差不齐，如何选择实用高效的英语教材，让学生在有限的学制和时间内更有效地掌握英语知识和技能，就成为英语界同仁们共同关心和研究的课题。为此，本编写组在总结多年英语写作教学经验的基础上，根据全国《高等学校英语高职专业英语教学大纲》的内容和精神，结合高职高专英语专业学生的特点和三、四、六级英语等级考试大纲的要求，特编写了《高职高专实用英语写作》。本教材旨在系统训练学生的英语写作能力，帮助学生掌握并熟练运用英语写作基础知识和技巧，能够写出符合英语表达习惯的句子、段落和篇章，做到语言通顺、表达准确、中心突出、文体得当，从而全面完成教学大纲规定的英语写作教学的内容和要求。

本教材供非英语专业研究生一年或一学期使用。重点培养学生阅读、写作和翻译的能力。全书共16个单元，每一单元主要由读前问题、课文、生词、词组、注释、练习、实用技巧和技巧练习八个部分组成。每篇课文后面都配有阅读理解、词汇、完形填空、翻译、和快速阅读五项练习。每课可安排4至6学时，视课文的长度、难度及各校学生的具体情况而定。课文绝大部分选自近年来发表的原文材料，主要用来训练学生的理解能力，要求学生课前预习、课后复习，在教师的帮助下达到完全更解。课后练习紧扣《非英语专业研究生英语教学大纲》。与北京市研究生英语统考试卷的形式相同。该教材的最后附有英语词根与词缀一览表，使学生掌握常用的词根、前缀、后缀，帮助学生扩大词汇量，解决阅读中的生词问题。全部练习的编写既侧重学以致用，又紧扣教学大纲，内容丰富，形式多样，难易程度适当。教师可根据具体情况酌情使用。教师用书包括了每篇课文的参考译文、背景知识、难点分析和练习答案，供教师备课时使用。

英语是国际通用语言。在经济全球化的今天，它不仅是不同文化间相互交流的工具，也是不同国家之间相互竞争的手段。因此，当前外语教学面临的任务是加强实用性教育，尽快提高大学生的英语综合运用能力，使他们具备在经济、科技和文化等方面进行跨文化交际的技能。本教材体现了较先进的教学理念，同时引进大量国外资料，并涵盖文化、科技、教育、经济、政治等方面，内容新颖、丰富多样、实用性强，有利于开阔学生们的视野。练习的设计有很强的针对性和操作性，有利于培养学生相互交往的能力，也有利于培养他们逻辑推理和解决问题的能力。本书具有以下特色： 1.布局合理：书中写作理论与写作技巧部分详细阐述了英语写作的步骤、基本原则和技巧，并附有丰富的实例加以说明。读者可从中掌握英语写作的基本理论框架。本书还提供20篇针对性强且覆盖面广的作文题目及范文，每篇范文之后附有范文解析，另外又提供15篇高等学校英语应用能力测试写作真题和优秀范文，为读者提供了丰富的写作素材。 2.针对性强：本书紧紧围绕《全国大学英语四、六级考试大纲》和《高等学校英语应用能力测试大纲》而编写，从句、段、篇各个方面针对学生在写作时常犯的错误指出解决途径，力求做到详略得当、有的放矢。 3.实践性强：本书从句子的基本结构开始，循序渐进，由浅入深，列举了大量的实例，提供了丰富的相关练习。通过练习，读者可加深对写作理论的理解和写作技巧的体会。 4.可模仿性强：本书提供的范文练习是在详尽分析考试大纲的基础上精心编写的。范文的内容紧扣大纲，语言规范，难度适中。

本书特色：1.按照国家英语课程标准规定的五级至八级要求编写，与中学英语主教材配套。2.专为中国学生量身定做，跟踪国家考试取向。3.组织海外和国内知名专家担任主编和作者。4.英语地道标准，真实自然。5.内容包括英语写作的全过程，如定选题、收集资料、确定写作计划、起草、编辑修改、评价等。6.共120多篇精彩例文，教会学生遣词造句、组句成段、构段为篇，由浅入深地学会写卡片、留言、电邮、通知、日记、书信、报告等近20种常见文体。7.练习形式多样，设计严谨；提供范文答案，提高学习成效。全书编排特色可以总结为：范文引路、剖析文体、讲练结合、由简到繁、循序渐进、掌握技能、挥笔成文。本丛书包含《英语写作入门》、《英语写作第1册》、《英语写作第2册》，共有三册；适用于初三和高中学生，也适用于其他具有同等水平的英语自学者。

本书是根据作者近十年教授汉译英课程所积累的讲义和教学材料，并参考了讨论汉译英技巧方法的大量期刊文献资料，以及近几年来出版的部分优秀汉译英教材编写而成，是供高校英语专业汉译英课程使用的专业教材，也可作为相同英语水平的汉译英自学者的学习用书，并可供翻译工作者、翻译课教师、涉外企业机构工作人员参考使用。该教材的特点如下：1．针对性：该教程针对《高校英语专业教学大纲》中对翻译技能（八级）的要求，吸收比较语言学、语义学、语用学、修辞学、篇章语言学、比较文化研究等相关理论成果，详细讲解汉译英的原理、方法和技巧，介绍汉译英的基础知识和基本技能，在继承前人经验和成果的基础上，反映当今汉译英教学研究的最新成果，所讲解的内容都是汉译英实践中比较常见的实际问题，包括中国学生在汉译英中经常容易犯的典型错误等，注重让学生打好汉译英的功底，力求使学生通过该教程的学习，达到英语专业八级汉译英水平。2．新颖性：该教程力求克服现有部分汉译英教材中过分注重理论、或过分注重训练、或理论讲解与实践训练脱节的缺陷，做到理论与实践并重；另外该教材译例丰富新颖，时代感强，大都来自真实的语料，其中有不少是作者积累的一手资料，绝大多数译例都有透彻分析；翻译练习的选择和安排紧紧围绕各章节讲解的翻译方法技巧。该教材在译例和练习的选择上，除了传统的文学体裁外，也涉及了时事、政论、经济等非文学文体。3．实用性：该教程考虑英语专业本科生必须通过专业八级统考的需要，以及英语专业八级统考汉译英试题的权威性和代表性，许多例句选自历年专业八级考试汉译英考题，并附录了最近十年专业八级统考汉译英试题的原文、参考译文和详细解析。另外，翻译训练材料既有针对每一章节所讲内容的单句翻译，也有综合性篇章翻译练习，学生能够在真实的语篇环境中得到训练，并了解汉译英的规律和特点。单句翻译练习和语篇翻译练习材料都非常丰富，体裁和难度适合英语专业或相同英语水平学生的特点，所有翻译练习都附有参考译文，以便于读者自学。

《英汉互译实用教程》无论是初版本还是修订本，其编写初衷都是既可用做大学英语专业本科和专科翻译课教材，又可适用于社会广大有志涉足翻译的自学之友。考虑到大学课堂讲授的需要，有些材料不宜编入教程；考虑到社会上广大自学自考翻译者，这一处理方法难免成了一大缺憾。出版此手册的主要目的，就是要克服这一缺憾，为大学校园内外英汉互译之莘莘学子提供方便。修订第三版增加了《欣赏、提高篇》，即第十二、十三两章，是为考研者和在校研究生而编写的。此手册的内容，自然是主要包括读者学习或应考需要的、而《教程》中又没有提供的材料，如翻译练笔材料的译文、考试样题和《名家谈翻译》中的名家简介等。凡《教程》中已经讲明的内容，此手册不再涉及。《教程》中的其他内容，只要是读者依靠英汉互译学习必备工具书能自行解决的，此手册亦不再涉及。

《总评法与分项法的测试交互性：大学英语课堂写作测试研究》为张红霞著总评法与分项法的测试交互性-大学英语课堂写作测试研究，《总评法与分项法的测试交互性：大学英语课堂写作测试研究》为英文书籍。

本书是《高级英语读写译教程》的教师用书。该书内容包括了每篇课文的参考译文、背景知识、难点分析和练习答案，供教师备课时使用。 本教材供非英语专业研究生一年或一学期使用。重点培养学生阅读、写作和翻译的能力。全书共16个单元，每一单元主要由读前问题、课文、生词、词组、注释、练习、实用技巧和技巧练习八个部分组成，部分单元还列有。每篇课文后面都配有阅读理解、词汇、完形填空、翻译、和快速阅读五项练习。每课可安排4至6学时，视课文的长度、难度及各校学生的具体情况而定。课文绝大部分选自近年来发表的原文材料，主要用来训练学生的理解能力，要求学生课前预习、课后复习，在教师的帮助下达到完全更解。课后练习紧扣《非英语专业研究生英语教学大纲》。与北京市研究生英语统考试卷的形式相同。该教材的最后附有英语词根与词缀一览表，使学生掌握常用的词根、前缀、后缀，帮助学生扩大词汇量，解决阅读中的生词问题。全部练习的编写既侧重学以致用，又紧扣教学大纲，内容丰富，形式多样，难易程度适当。教师可根据具体情况酌情使用。