本书所选文章题材广泛，学生可通过练习测试自己，发现不足，使学生阅读、翻译能力大有提高。使八级考试对你不再有神秘之感。

以跨文化交际为特色的旅游翻译与涉外导游具有六大特性，即“趣味性”、“实践性”、“综合性”、“特殊性”、“理论性”和“操作性”。首次从理论联系实际的角度将“导游”与“翻译”合二为一，阐述其整体性、专业型、实践性、指导性和客观描述性。采用“案例分析”的方法，用新理论结合旅游翻译的新实践，力求使读者获得综合性、全方位的提高。本丛书既关注翻译教学和研究的新趋势、新成果，又关注科技、经济、法律、贸易、金融、旅游、传媒等非文学领域的翻译实务，恰当把握理论与实践、基础理论与应用理论、传统与创新、普及与提高、国外与国内的关系，尽量满足不同层次读者的不同需求。作为译学书籍，丛书在受到翻译界专家学者的好评的同时，也受到读者的热烈欢迎，丛书中若干种已成为翻译研究和教学领域脍炙人口的必读书，在国内外翻译界享有较高的声誉，奠定了公司在译学书籍出版方面的领先地位；作为公司的品牌图书，丛书因其特色、个性和风格而在读者心目中打下深深的烙印，为公司在图书出版界赢得了名气。以跨文化交际为特色的旅游翻译与涉外导游具有六大特性，即“趣味性”、“实践性”、“综合性”、“特殊性”、“理论性”和“操作性”。首次从理论联系实际的角度将“导游”与“翻译”合二为一，阐述其整体性、专业型、实践性、指导性和客观描述性。采用“案例分析”的方法，用新理论结合旅游翻译的新实践，力求使读者获得综合性、全方位的提高。本书采用“案例分析”的方法，将“导游”与“翻译”合而为一进行阐述。内容包括旅游翻译的趣味性、旅游翻译的理论性、旅游翻译的实践性、旅游翻译的综合性等六部分。

大学英语应用提高阶段系列教材。本书针对《大纲》对应用提高阶段写作能力的要求而编写。其目的在于进一步提高英语写作能力和应试能力，具体说来，提高学生用英语作笔记、回答问题、写提纲和择要，并就一定的话题、提纲、表格或图示写短文、报告、评论或应用文等。对于已经基本掌握了英语基础知识的中国学生来说，进一步提高其写作能力的主要途径是阅读和大量的写作实践。

《大学英语四级考试指南》一书，自问世以来，因其知识归纳较为系统，考题分析具有较强的针对性，所配的模拟试题比较符合当前四级统考实际而颇受读者欢迎。 随着21世纪的到来，特别是我国加入WTO以后，对大学英语教学提出了更高的要求。为了适应新的形势，满足广大读者更高层面上的需求，编著者对原书作了全面的修订，使知识的归纳更全面、更具系统性，考题的分析更详尽、更具针对性，并充实了模拟试题，更加突出了实用性。现按专题分册出版，给广大读者提供了更为灵活，可供选择的空间。 《词汇用法》分册，旨在帮助读者了解词语用法题的特征，通过分析，进一步熟悉常用词汇的构成、词义辨析、词汇搭配和它们的用法，从而提高用词的能力。在此基础上归纳出常考的词汇和词组，并通过18套模拟题的练习，帮助读者更有效地复习和应考。

《会展交际英语》以ESP（应用英语教学）理论为指导原则，以提高读者会展英语口、笔头交际能力为宗旨，以意念—功能训练为主线，体现了任务型的学习方法，反映了会展行业组织、管理、服务的最新理念和基本流程，为读者提供了一个很好的会展英语学习园地。《会展交际英语》由12个单元组成，每个单元配有对话、单词注解、会展术语、意念——功能句型、会展信函以及会展知识短文阅读等部分。围绕课文内容，《会展交际英语》还设置了能力训练项目。为便于读者自学，《会展交际英语》附录配有部分联系答案。

本书与其姊妹篇《爱上学英语2专为亚洲人写的阅读精讲》及《爱上学英语3专业亚洲人写的句型精讲》一样，都是为那些想提高英文水平的人面编写的。通过本书的语法学习，读者的英语水平一定会得到迅速的提高。语法在英语中叫Grammar，这个词的希腊词语源包含有“文字”的意思。语法的目的就在于，通过分析句子中的单词、短语和从句使得读者能够正确理解文章，并写出好文章。原仙，1908年生于日本长崎县，1931年毕业于长崎高商（现长崎大学），1974年逝世。负责解答旺文社编撰的《全国大学入学考试问题正解》英语试题部分25年以上，是英语考试问题研究的第一权威。历任千叶大学讲师、五藏野女子大学教授、旺文社编辑顾问等。著作有本书的姊妹篇《爱上学英语2：句型精讲》、《爱上学英语3：阅读精讲》；《19世纪英美名文选》、《20世纪英美名文选》等。本书分为三部分，第一部分都包括范例、语法分析、例题等，还专设练习题以供读者练习提高。每一部分的训练大概需要10天左右，读者也可以根据个人的实际情况安排学习时间，循序渐进地学习。本书的一个特点是常常会冷不防地提出问题，让读者在没有准备的情况下思考并解决问题。实践证明，这是正确掌握知识真正有效的方法。本书的另一特点是增加了词汇篇。意义和用法结合起来，语法才能够有效地发挥作用。本书根据考试的实际情况，分别将各种重要问题系统化，希望能帮助读者进行有效的学习。

本书由“写作”和“翻译指导”两部分组成。写作部分由AdditionalNotes，UsefulLanguage，Sample和KeytoPractice四项组成。翻译指导部分由英译汉和汉译英两部分组成。英译汉部分侧重特殊语法句子结构的翻译，并且就每一种结构介绍了几种情况的翻译技巧。汉译英部分通过概述和翻译方法（处理方法）介绍了汉语常见句式和结构的一些翻译方法和技巧。

教学实践表明，词汇能力是构成语言能力的重要因素，词义理解和搭配用法是词汇能力的核心。本书根据中华人民共和国教育部印发的最新《大学英语教学大纲》中《四级通用词汇表》所规定的4200个单词以及由这些单词构成的1600条常用词组编写而成。全书共分30个单元，每单元由5节组成，每节包括28个单词，每节后面配有12个练习题，全书共配有典型练习题1800个。每单元后给出练习答案。每个单词的讲解由[词组]、[考点]、[辨异]、[联想]等组成。[词组]部分全部是《教学大纲》中出现的1600条常用词组，个别难的给出例句。[考点]是本书的重点部分，该部分从用法和搭配等方面详细讲解该词，所给例句简洁有趣，便于记忆。[辨异]部分讲解简单明了，例句典型。[联想]部分从词性、词义、同音词、同根词等诸多方面使学习者了解联想记忆的神奇效力，起到了事半功倍的作用。

本书共分七章，即：英译汉的技巧、英译汉的层次、英译汉的难点、英译汉的疑点等，每章后均附有练习。

《高级英语写作教程）（A Course for Advanced College English Writing）适合大学英语专业和其他涉外专业学生用作英语写作课教材，也可供程度相当的其他学生和自学者使用。本教程分四大部分。第一部分包括第一到第三单元，讲解句子、段落及整篇文章的选题、剪裁和谋篇布局。句子讲究精练，句型有变化，重点突出。务求避免病句。句和句之间转折照应，段落讲究统一、连贯和完整。这些都是英语写作中的应有之义。第二部分从第四到第十二单元，包括描写文、叙述文、论说文等各种不同体裁的写作。每单元分Section A和Section B两部分。Section A详细解释该体裁的结构特点和写作策略等。Section B是范文选读，选该体裁的名家佳作数篇，附以若干分析鉴赏性问题，以利揣摩模仿，最后布置适量的练习。第三部分是实用性写作，从第十三到第十五单元，包括书信（私人信件和商务信件）、简历和应聘信以及备忘录等写作，这些都是学习英语写作的学生应掌握的写作技巧。第四部分包括第十六单元，主要讲解英语写作中标点符号的使用，这是学习英语写作者常常疏忽却又是写作中必须重视的方面。本教程作为教材，以每周一次（2课时）计，可使用两学期。教师可选择一部分材料和选读范文用于课堂上讲解，其余内容可布置学生课后自行阅读。写作练习根据具体情况可在课堂上限时完成，也可作为课后作业。在编写本教程过程中，编者曾参阅国外多种教材和文选读本，引用其中一些材料，在此一并致谢。本书后并附有《主要参考书目》，收录了编者参阅的一些国外出版物。囿子编者学识和水平，虽经努力，疏漏之处难免，尚祈识家不吝指正。