《音韵学教程（第3版）》主要内容是至于音韵学则不同。它是专门研究汉语的语音系统的，而且主要是研究中国古代的各个历史时期的汉字读音及其变化，属于历史语音学范畴。它是中国传统的一门学问，已经有一千多年的历史了。

这套教材的特点是着重听说能力的培养，材料短小精悍易于上口，起点低、梯度平缓、过度自然。教学方法上一反过去以语法及词汇讲解为主的作法，转而采用既以听说为目的，又以听说为手段，大量反复练习的原则。语法体系与题才配合紧密，于语言实践中学到语法的要旨。因而使在短时期内掌握较多词汇和形成语言运用能力成为可能。

供业余学校及自学者用。

你想谋得一份理想的职业吗？你知道该如何写出一份漂亮的求职信吗？……本书将给你满意的答案。该书自出版以来，已先后印刷6次，销量达4万余册，是涉外工作者、求职者、英语教师和英语爱好者的必备参考书。本书采用英汉对照的方式提供了书写求职信的基本知识、常用范例、应聘者面试的必备知识和英语会话。体例广泛、简明实用。书后附面试时应聘者被提问或笔试的考题90题，并有答案。本书适合于涉外工作者，求职者，英语教师和英语爱好者阅读。<

《英国会话130》（DialoguesforEverydayUse）是《美国会话120》的姊妹篇，是专为我国初、中级英语读者进行口语和听力练习而选编的。为了扩大读者的接触面，增加实际生活中应用英语的能力，《英国会话130》与《美国会话120》所选编的会话在题材和内容方面相辅相成，极少重复。《英语会话130》所选编的130余篇情景对话全部从最近几年英国出版的CounterpointBeginners，ListeningElementary，Goingplaces，Discoveries，Pyramid，Enterprises，Encounters，Meridian，DiscoveringEnglish，ExploringEnglish，Focus，LongmanAdvancedEnglish和ProfessionalEnglishTeachingGuide等近二十种口语听力教材和原版录音带中精选出来的。这些会话短小生动，文字简易，紧密结合中生活，实用性很强。编译者根据题材与会话的难度重新做了编排。每篇会话都附有汉语译文，和对难词难句与背景的简要注解。

全书包括两大部分，第一部分二十三个单元，主要是元音操练；第二部分二十六个单元，主要是辅音操练。全书四十九个单元均精编了大量不同类型的练习，内容生动有趣，练习灵活形式多样。学习者还可以通过四十九个单元的训练，掌握实际生活中英语交际的技巧。

本书配合《大学核心英语读写教程》

情景英语教学法是近年来国外最新的教学法之一，现在已被我国越来越多的人所接受。大多数人学习外语是为了交际，这就需要在学习外语的同时，还要了解语言内含的社会文化因素；否则，即使掌握了“标准的语言”，也难以使用得当。当然，学习外语最想想的条件是“身临其境”，例如到国外去生活一段时间。但绝大多数人是无法做到的。他们无疑期望在学习英语的同时，能了解国外的社会文化和习俗，特别是和语言直接相关的文化习俗。为此，我在美国进修及教学期间，同亚利桑那州大学詹姆斯.奈伊教授（Prof.JamesW.Ney）共同编写了《美国情景英语》（AmericanEnglishinaSituationalContext）。奈伊教授师承美国结构主义语言学派创始人之一C.C.弗里斯（C.C.Fries）。他本人又是当代美国应用语言学界权威，造诣很深。“社会文化”范围极广，本书所涉及的仅是其基本部分。我们编写本书的目的，除了帮助读者掌握这些与交际直接有关的情景功能外，还希望引起读者对社会文化因素的重视。本书以情景功能为脉络，分为七个单元，介绍了最常见的一些交际情景。它对不同身份、对象等人物在不同场合的对话从最标准的英语到最随便的口语，从最礼貌、拘谨的用词到不抱礼节、直率的对答，都作了介绍说明。不仅初学英语者可以从中直接学习日常对话，就是具有一定英语水平的人也可借鉴本书提高用英语进行交际的水平。各单元均附有语音、语法、阅读和写作练习，对听、说、读、写进行全面训练。内容深入浅出，简明扼要，注音采用国际音标，不仅可作课堂教材，尤可作自学用书。本书原稿用英文撰写。为便于国内读者阅读学习，我们又加入汉语注释。本书的出版，得到了北京外国语学院杨树勋教授的大力支持，在此，我深表谢意。

听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。在国家教委最近颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一、二、三、四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。Listen to This就是按照这两个大纳的要求，根据中国英语教学的特点而编写的一套听力教程。 整套教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用：第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。每册均含（学生用书）（Student's Book）和《教师用书》（Teacher's Book），功用不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表、文化背景注释和配套的练习为主。《教师用收》则包含录音的书面材料、练习答案和相关文化背景知识的补充读物。 和国内现有的听力教程相比，Listen to This有以下几个特点： 1.教程的第三册适合英语专业高年级学生使用，以达到教委大纲中第六级和第八级对听力的要求。 2.内容新疑，听力材料均选自八十年代后期国外的有声资料。 3.录音以标准的美国音或英国音为主，声音清晰。 4.练习形式活泼。练习的设计参考了美国TOEFL考试和英国Cambridge Certificate考试的形式，并增加了是非题、填充题、听写、讲座摘记和根据笔记回答问题等多种形式。 5.《教师用书》中的补充读物均摘自英美报刊和书籍，不仅能够为教师备课提供必要的历史文化背景，也可以作为学生的课外阅读材料，以扩大学生的知识面。 以上特点不仅使该教程适合课堂教学，同时也为英语专业学生和社会各层次的英语爱好者提供了自学的良好模式。 Listen to This 1 适用于大学一年级学生和英语初学者。录音材料选自八十年代中期以来英美的录音材料。全书共有5课预备课文和36课正式课文，以便教师根据学生的水平选择一年级听力课的起点。每课由三个部分组成，形式活泼多样，涉及了日常生活和社交活动的各个方面。不仅有助于提高学生的听力技能，也有益于提高学生的英语交际能力。 《学生用书》包括生词表和配套练习两大部分。在使用时应要求学生事先熟悉生词表中所列的词汇。 《教师用书》包括录音的书面材料，练习及答案，和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。第一册的补充阅读材料均以课文中所涉及的英美风俗和文化特色为主题。教师可以在教学中选择部分内容向学生作一些介绍，以扩大学生的知识面。

本书是根据歌曲的风格特点分类编排的。在原则上以流行音乐的几大风格为准，将所选歌曲分为“摇滚歌曲”（Rock Music），“流行歌曲”（Pop Songs）四部分，再加上“电影歌曲”（Themes From Movies）和“圣诞歌曲”（Christmas Carols），共六部分。